护理工作总结

一、加强了护理管理，努力提高护理管理水平

（一）强化护士长的管理意识，今年6月份选派病房护士长参加上海市社区卫生协会主办的“社区护理管理培训班”，培训内容主要是护士长管理理念的更新，管理技巧、护理质量持续改进及新的分级护理制度和静脉治疗规范的解读，同时，将培训内容带回中心，安排了学习讨论，护士长及质控小组在回顾上半年工作的同时，对下半年如何落实质控、注重护理安全及分级护理制度的重新修订、落实，达成了共识，并对开展全员培训。 （二）加大了对护士长目标管理，针对上半年质控存在问题，护士长根据护理部季度工作计划制定月、周工作计划，并纳入护士长二级考核中，确立其在科室质量管理中的关键作用，建立了护士长一日三见面三查房制度，护士长征询意见制度，有效的提高了护士长预测--控制--改进工作的能力。密切了护患关系，减少了病人的投诉率。

（三）加强了护理安全管理，保证护理安全

1.强化护理安全超前意识，重视危险信息反馈，今年，建立了三级护理安全监控，设立护理安检员，即护理部—护士长—安全监控护士，逐级收集护理危险因素，每月组织护理安全讨论，就现存的及潜在的安全问题进行讨论，提出切实可行的防范措施。有效的防范了护理差错的发生，今年无护理差错事故发生。

2.加强了对护理不良事件、护理投诉的归因分析：建立内部如实登记报告制度，护理部对每起护理不良事件及投诉，组织讨论，分析

发生的原因，应吸取的教训，提出改进措施。今年上报护理不良事件3起，虽比去年有所上升，但仍不足，需加强对护理不良事件上报采取鼓励制度，将护理差错消灭于萌芽。

3.增强了护理人员的风险意识，法律意识，证据意识，强化护理人员遵章守规，今年组织了护理规章制度与相关法律法规培训及考试，同时，进一步规范了医嘱查对流程，药物查对流程，制定了重点环节护理管理程序及应急流程，防范住院病人跌倒制度及导管防脱落制度。有效的保证了护理人员有章可循，确保了护理安全。

二、加强护理质量控制，提高了临床护理质量

（一）建立了护理质量检查与考核制度，质控小组不定期的深入科室检查、督促、考评，每季度开展护理质量讲评，有效的促进了中心护理质量的统一和提高。

（二）健全护理质控体系网，注重发挥科室质控小组的质管作用，各科组明确了护理质控小组的职责及工作方法，各质控小组每月进行信息交流，而且质控员都有各自的质控点。此举措较好的促进了护士参与质量管理意识，激励护士的工作积极性，对抓好环节质量控制起到了很大的作用。 （三）进一步规范了护理文书书写，从细节上抓起，加强了对每份护理病历采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度。

（四）针对新的“分级护理规范”，重新修订“分级护理制度”，根据新制度认真落实各项基础护理。

（五）护理质量已达标

1、基础护理合格率97.3%；

2、消毒隔离合格率99.3%；

3、护士长管理合格率99.9%；

4、抢救物品管理合格率99.9%

5、供应室管理合格率99.5%；

6、护理文书书写合格率97%

7、病区管理合格率99%；

8、门诊管理合格率98%

9、出院病人满意度98%；

10、护理差错事故发生率0；

11、年褥疮发生率0；

12、截止10月底无护理投诉事件。

三、采取多渠道提高护理队伍的整体素 （一）制定了护士教育培训制度，护士考核制度，配套完善了护士培训及考核实施方案，定周期，定培训计划，。 （二）加强了“三基”及技能的培训，今年护理部为培养实用型的护士，改变了以往考与做分离的做法，考试更加贴近临床，采取实物示教与规范演示相结合，组织岗位练兵，在8月底举行了护理操作比赛，选派3人参加区“护理技能比赛”。到10月底共组织理论考试10次，合格率100%，护理技术操作考核11次，合格率98%。由于部分护士思想上不够重视，基础较薄弱，操作技能培训考核未达到预期目标。

（四）加强了护士的在职教育，护理部组织安排了全院性业务学习7次，内容为护理应急预案、护理安全教育、相关制度、《护士条例》等法律法规。

（五）外出参加短训28人次，外出学习人员回院后向护理部进行了口头或书面的学习情况汇报，并安排班组内、院内学习传达5次。

四、加强了医院感染控制管理，做好消毒隔离、一次性物品及医疗废弃物管理工作。

1、今年开展院感培训及考核2次；工勤人员培训2次，下半年还将护工纳入工勤人员院感培训中；下半年组织新职工院感培训1次。同时，针对埃博拉及中东呼吸道传染病的防控要求对全院职工开展了相关防护及医疗废弃物管理的培训。

2、今年进行院感现患率调查1次，上下半年各完成1次院感风险评估，为院感的有效控制打好基础。

3、做好环境监测，今年共送检包括空气、物体表面、消毒设备、医疗用品、污水样本共372个，合格率达100%。

4、今年对院感制度、消毒隔离制度及院感SOP进行重新修订。

五、今年初起协助质控科长针对家庭医生工作质控制定修改相关质控方案，制定考核汇总表单。每月做好对签约真实率及家庭医生知晓率的考核，并做好质控汇总及整改落实情况的督查。

第二篇：护理学院20xx年工作总结

护理学院20xx年工作总结

20xx年护理学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学院工作全局，深入学习贯彻党的十七大精神，实施“十一五”事业发展规划，围绕学校作风建设与管理效益年这一工作重点，学院党政班子坚持人才兴院，创新兴院，团结兴院，实干兴院，依法兴院的方针，充分调动教职工积极性和创造性，开拓进取，真抓实干，一年来学院在党建工作、制度建设、人才培养、学科建设、国际合作、继续教育等各项工作取得显著成效，尤其在科学研究，学术水平上获得显著提升；申请加入WHO抓住了机遇，促进学院的跨越性发展；继续教育开拓了新的领域，为学院发展注入了新的活力。学院呈现出开放快速发展的好局面，孕育着强大的发展潜能。展望未来，信心倍增。

一、加强基层党组织建设,提升学院党组织凝聚力

1.坚持党委中心组理论学习制度，加强领导班子自身建设和管理队伍的思想作风建设。继续认真落实党风廉政建设责任制，进一步促进领导干部廉洁自律。在发展党员、职称评聘、科研项目评审、评优选模等工作中，严格按照规定程序操作，未发生任何违纪现象和行为。

2.坚持党政联席会制度，坚持和完善民主集中制。进一步完善民主决策、科学决策机制，强化服务学术、服务学者、服务学生的意识，搞好党政配合，坚持重大问题集体讨论决定，不断提高领导班子的凝聚力和战斗力。

3.加强制度建设，不断提高学院管理工作的科学化、制度化、规范化水平。以贯彻落实学校“作风建设与管理效益年”实施方案、创建和谐校园为重点，年内重新调整修订了《山东大学护理学院党委会议事规则》（试行）、《山东大学护理学院党政联席会议事规则》（试行）、《山东大学护理学院科研工作管理办法》等一系列规章制度，力求通过加强制度建设，把学

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院领导班子建设成为凝聚力强、吸引力强、战斗力强的管理团队。

4.认真组织理论学习，务求学习实效。坚持双周党组织活动、政治学习制度，上半年以《江泽民文选》学习、社会主义荣辱观、和谐校园、“五五普法”教育为重点;下半年党的十七大召开以后，迅速组织学习贯彻党的十七大会议精神。采取自学、集中研讨与专题辅导相结合的形式，把理论教育与学院的建设发展结合起来，与个人的思想工作实际结合起来，由学院党委书记袁魁昌为师生党员进行了十七大精神学习专题辅导；组织学院党员参加十七大知识竞赛活动。按照学校部署，组织学院党支部书记培训，参加培训的支部书记妥善处理工学矛盾、做到“学习工作两不误”，通过培训学习，强化了支部书记大局意识、政治意识、责任意识、忧患意识、服务意识和学习意识。

5.加强党的基层组织和党员队伍建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用。按照“凝聚人心、推动发展、促进和谐”的要求，推进党的基层组织建设，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。具体措施包括：出台了《护理学院民主评议学生党员制度》、《护理学院确定重点培养对象公开答辩实施方案》、《护理学院先进学生党支部、优秀学生党员评选办法》、《护理学院“天使成长引航工程”实施方案》（试行）；根据工作需要，对学生党支部进行了调整，将原来的四个学生党支部调整为三个；加强新党员的培养发展工作，顺利完成年度教工、学生党员发展计划；认真组织“七一”新党员宣誓，重温入党誓词，引导师生党员牢记使命，担承责任；认真组织学院基层党组织活动立项工作，获最佳方案、优秀方案各一项。

6.加强与校内外新闻媒体的联系，配合学院大型活动和重要工作，在校内外新闻媒体发表新闻消息60余篇，扩大了学院影响，提高了社会知名度。加强学院网络文化建设与管理，调整、完善了信息发布、编辑和审核等工作流程，使学院网络建设更具有活力。

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二、提高教学质量，培养高素质人才

1、人才培养是教育的立足之本，培养质量是教育的生命之源，围绕着我们确定的致力于培养引领未来的杰出护理人才为培养目标，20xx年在本科教学管理，课程体系构建，教材建设，教学实践，教学研究与改革等方面取得了新进展。教学质量监督通过督导组听课，学生教学日志反馈，学生座谈会，中期教学计划检查等严谨有序的监控措施促进了教学质量提高；组织落实公开课教学；组织多媒体教学课件评选，四门课件评为校级优秀；2007学年开出通选课九门。第一学期开出五门，获全校评教前五名的好成绩。学院定期召开教学专题研讨会，针对学生实践能力培养、临床专业课教学问题进行探讨；继续实施专业教师进临床进修计划，更新拓展临床专业知识，丰富临床实践经验，为提高实践教学奠定基础；进一步完善护理学院各项教学管理规定，制定了“护理学院考试管理有关规定”；修订了教学大纲，将临床专业课程，人文社科课程，护理专业基础课程分别装订成册；组织开展“双语”教学，为教师提供有利条件，本学期首次开出双语课程三门，学生反响大效果好；为实现培养目标，突出办学特色，发挥自身优势，组织申报了教育部“高等学校第二类特色专业建设点”和“山东省品牌专业”。精品课程建设实现了新的突破，“护理学基础”相继评为国家级和校级精品课程；继续拓展学生“三种经历”的交流，学院继续选派四名学生赴台湾成功大学、台湾义守大学为期半年的访学，学生领略了不同的地域文化，教学理念，教学风格，教学方法等，拓宽了学生的国际视野，提高了学生的综合素质和竞争力，突出了开放式办学特色；继续巩固和开拓省外实习基地，更加有机的将毕业实习和就业结合起来，根据就业率调整实习单位，今年学院新开辟北京医院，广州中山大学第一附属医院为实习单位，四省一市十所实习医院，为学生就业提供了良好的机遇；20xx年暑期学校七个项目，新开设两项急救技能训练，文化养生系列讲座，更加突出了我们的专业特点具有创新性。同中美服务促进会联合举办的英语

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口语班，为香港理工大学举办的临床实践班，为台湾成功大学举办人力测评和压力管理班，突出了我们开放型、国际型发展的特点，办出了效果，增进了友谊，获得了好评。

2、山东大学护理学院致力于培养引领未来杰出的护理人才，研究生教育是重点。统招硕士研究生逐年增加，20xx年招收12人。比去年同期增加了25%；申报博士研究生招生计划二名。筛选博士导师四位；2005级通过中期筛选、考核，选优和论文开题；2004级通过了研究生毕业论文答辩，学院开展研究生创新前沿课程全英文授课。并继续实行双导师制，聘海内外著名专家教授指导研究生，拓展了研究生培养途径，学生的科研能力，学术水平不断提高，研究领域研究方向不断拓展，创新思维，综合素质不断增强，发表在核心期刊的论文逐年增加，陈新霞同学发表的SCI文章影响因子达到5.147。20xx年获优秀学生干部称号1人，获单项奖学金3人，充分体现研究生的培养质量，培养水平，学生的竞争力全面提高，今年硕士毕业生就业率百分之百，其中80%从事高校教师工作。学院进一步加强和扩大在职护理人员的研究生教育，20xx年第三届研究生课程进修班招生26名学员并完成了第一期面授，组织完成17人同等学历硕士学位申报和5位学位的资格审核，论文答辩工作。

三、加强学科建设，提高发展实力

1、学院将优秀人才的培养和引进作为首要工作来抓。20xx年选留师资1名，赴美国肯塔基大学留学进修教师1名；短期到国外、境外学者访问六人；赴境外参加国际学术会议16人次；赴国外参与科研合作3人次；进入国家出国留学进修计划2人。今年两名教师分别获香港理工大学，中南大学博士学位，现任教师中已获博、硕学位人员达到84%，比去年同期提高了15%，正在攻读博士学位的教师达到28%；两名教师进入博士后流动站开展研究工作。

2、加强专兼职教师队伍的建设，招揽优秀的国内外专家教授来任聘，

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国内特聘博士研究生导师1人；特聘教授1人。国外引智教授1人；流动岗教授2人；海外合作教授4人。他们在学科建设上发挥了重要作用，山东大学引智教授瑞典卡罗琳斯卡医学院徐大为博士来院工作两周，参与研究生毕业论文答辩；指导研究生实验；进行学术讲座;商谈20xx年联合培养博士生和联合科研等事项；联合申报国家自然科学基金1项。山东大学流动岗教授美国佛罗里达大学医学院终身教授刘臣博士来院短期访问，进行了学术讲座，商谈联合培养研究生，联合科研等事宜，双方达成共识。学院中青年教师迅速成长，教师队伍从学历结构、年龄结构、学缘结构趋与合理，一批年富力强的学科带头人逐步凸现，优秀学术团队已初步形成。

3、20xx年学院承担在研课题13项，新申报立项科研课题6项，其中国家自然科学基金2项；省自然科学基金1项；省卫生厅科研课题3项。科研经费达百万元。同国外、境外联合科研9项，科研经费60万元。其中中国、瑞典、英国三国合作课题和香港理工大学合作课题完成结题；现在研课题3项；新开发合作课题4项。20xx年SCI收录论文2篇；CSSCI论文3篇；主编教材4部。

4、在学科建设上学院充分发挥学术委员会作用，加强学术道德建设，强化学术风气，加强科研管理和学术成果管理，制定完善了《山东大学护理学院科研工作管理办法》《优秀学术论文、科研成果奖励办法》，激励具有学术成果的教师，营造浓厚的学术氛围，促进学院人才建设和学术发展。

5、20xx年实验室建设随着护理教学实验新大楼的启用，投入力度不断加大。深化实验教学改革，增设护理心理学、社区护理学实验项目。完成实验教学任务19473人时数。实验室全天候开放，完善学生自主管理训练仪器设备的运行模式，提高仪器模型的利用率。积极组织申报实验室软件建设项目，初选2项通过评审。实验室建设经费60万元，实验室负压吸引和氧气吸入装臵已按装完成。

四、国际合作交流，提高竞争实力

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1、20xx年学院在开放式办学的实践中，在广泛的国际交流与合作中，提升学院的竞争力、影响力和国际化水平。接待了来自美国、瑞典、新加坡、菲律宾、印度、台湾、香港等国家和地区的专家学者16位，访学学生26位。学院应邀短期学者访问6人次;海外教师访学2位；参加境外国际学术会议18人次;其中大会报告者4位;赴境外参与科研合作者3位;学生境外访学4位。学院营造了优质的学术交流与人才培养合作关系，师生享受了广泛的校外资源与经验。申请加入WHO护理协作中心，赢得了广阔的发展机遇和发展空间，为学院持续性发展、快速发展注入了活力和动力。

2、20xx年中美服务促进会四位志愿者来院进行为期三周的暑期口语培训，40名学生受益匪浅；10月份菲律宾女子大学校长一行四人来访，樊丽明副校长接见，两院校在商谈的基础上达成合作意向并签署合作培养备忘录；香港理工大学18名学生，台湾成功大学8名学生来院与护理专业学生共同参与的为期三至四周两个项目的暑期学校，两岸三地学子共同的交流、合作、互动，实现了优势互补，共同提高的目的，开放环境下的本科教育，学生丰富了经历，学校获得了资源，为我们暑期学校带来了生机。

3、20xx年出境访学，访问和学术交流科研合作的人数以及取得的成果收获是前所未有的，交流从学术、科研、人才培养到参与WHO护理协作中心亚太地区的多项工作也是空前的。20xx年5月27日至6月3日应日本护士学会和世界卫生组织协作中心总干事Barbara Parfitt的邀请，院长、书记等一行三人前往日本横滨参加国际护士学会国际学术会议，这次大会为我们提供了更广阔的沟通交流平台，与来自WHOCC的专家学者们、WHO的护理官员进行了热烈而富有成果的会谈，使我院在亚洲和WHO西太平洋地区的合作伙伴关系更加多元化，这种联系和友谊是护理学院合作发展中的宝贵资源。20xx年10月24日至28日院长一行两人应邀前往泰国曼谷参加世界卫生组织西太平洋地区和东南亚地区联合举办的卫生突发事件伙伴及护理关键知情人亚太区联合会议，此次会议是来自亚太地区各国官员参加

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的高端国际学术会议，参会者就亚太区突发及灾害护理网络的前景、使命和目标达成了共识。我院作为山东大学参会代表争取到了亚太区突发事件及灾害护理网络专用网站的建设、运行和维护项目；并承接了20xx年在山大承办突发事件伙伴及护理关键知情人亚太区联合会议；同时，护理学院加入了WHO负责的亚太区护理课程比照的研究项目。此会的参加将学院带上了更为广阔的国际舞台，并为山东大学的学术和社会使命与抱负开辟了新的舞台，会上所承接的项目得到学校的大力支持。《护理健康信息平台建设》项目，学校已拨资助经费20万元，工作已顺利快速的展开。

4、20xx年是山东大学根据WHO护理发展协作中心的申请要求和程序，实施五年工作规划，展开全面的筹备工作，07年3月学校由樊丽明副校长带娄凤兰院长等一行三人赴北京向WHO西太平洋地区护理顾问、国家卫生部医政司护理处官员进行汇报得到全力支持，申请报告获省卫生厅和国家卫生部的批准。并围绕着弱势群体尤其是残障人群护理工作重心和研究领域开展工作；在此期间应世界卫生组织官员邀请先后赴日本、菲律宾、泰国参加国际学术会议和工作会议，与来自联合国国际护士协会、红十字会&红月会、国际移民组织等国际组织官员接触，同WHOCC全球网络总干事、西太平洋地区护理顾问、WHO护理与助产士发展委员会委员香港医管局高级行政经理陈磊石进行了多次深入的交流。汇报了我们的工作，得到了鼓励和指导，争取了多项合作项目，并在国内展开了聋哑人手语项目研究，预试验已完成；筹备《沿江河水灾高发社区的预备与应对》计划，08年与日本兵库大学联合申报JICA项目；与美国军官协会以及美国马里兰大学美国国会资助的《对中国农村基层护理人员感染控制的知识和技能培训》；受国际护士协会、世界卫生组织和国家卫生部资助的《中国三级甲等医院护理部主任的角色责任及执行情况》调研项目；山东大学董事、济南市残联联合资助建立了护理学院音乐治疗中心。在济南市残联设立了智障儿童二级心理干扰研究基地，目前近二十项研究和助残义工等工作已顺利地展开。

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加入WHO的筹备工作更加广泛深入地参与了国际护理事业合作，提高了学术科研实力，提升了社会声誉，推动了学术创新和人才建设。

五、办好继续教育，满足社会需求

1、护理学科的成人教育工作随社会医疗卫生事业发展，具有广阔的发展前景，招生规模逐年增长，现函授、网络学生达到4674人，函授达到3824人，其中校本部1873人，校外联合办学1951人；网络学生达到850人。学院不断总结护理专业成人教育规律和特点，形成了自己的办学思路和管理方式，收到良好效果，多次得到学校主管部门的赞扬，函授全年分八个阶段分别组织本、专科三个年级，近四千人次40余门课程的集中面授和考试；随之进行成绩录入，新生、毕业生数据库的建立，资料核查等教学管理，学生管理，学籍管理等工作。网络教育，重点完成五门课程新课件制作，教学大纲修订，指导教材、模拟考题的编写印制，以及组织教学、学籍管理、考务管理、成绩录入，毕业生数据库建立等工作。20xx年完成700余人护理专业自考实践环节综合考核工作。

2、为拓展市场、扩大生源，挖掘新的创收增长点，学院同省劳动厅合作，研发社会需求的新职业教育，并首次进行了育婴师，养老护理，社区护理的培训和职业认证的综合考务工作；参与了国家“保育员”相关标准的制定工作。

3、积极推行函授教学改革，运用现代远程教育技术改革传统教育方法，提高教学质量，降低教学成本，并进行了指导教材编写等相关教学资源的建设。实现网络、函授、夜大指导教材编写等相关教学资源的建设。实现网络、函授、夜大在教学大纲、教学计划、课程设计、教材选用，成绩考核的“五统一”，利用网络教育资源，探索集中面授与网上学习相结合的办学模式，扩大学生自主学习空间，有效解决成人教育中工学实出的矛盾，为保证教育质量，网络远程实施交互式辅导答疑，引导学生学会学习、不断强化学生知识，能力，人格三位一体的全面成才观，每学期集中一周网

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上辅导答疑，解决学生学习上的各类问题，受到良好效果，得到学生认可。继续教育工作为学院发展奠定了经济基础、并办出了良好的社会声誉。

六、加强学生思想政治教育，培养杰出护理人才

1.高度重视学生思想政治教育工作，大力开展主题教育活动。党的十七大胜利召开以后，学院党委的统一部署下，学院师生迅速组织开展了《科学发展〃共建和谐》、“激昂青春〃畅享和谐”系列活动、“十七大在我心中”手抄报比赛、“和谐校园，和谐你我”摄影大集、与校宿舍管理中心联合举办“节水惜电，建设节约型校园”漫画征集大赛、“我与祖国共奋进”主题教育活动、“和谐校园，你我共建”主题团会、“感恩父母〃弘扬大爱”亲情主题教育系列活动、“争做诚信人”主题教育等活动。2004级英护团支部、2005级英护团支部被评为2006—2007学年山东大学先进团支部。

2、大力开展心理健康教育，促进学生个性和人格的健康发展。坚持辅导员与学生的谈心谈话制度，做好与心理咨询中心的沟通联系工作，积极组织学生心理健康联络员参加暑期培训、举办“认识自我，把握人生”、“如何调整不良情绪”等心理专题讲座，以及两场“走进心灵”心理教育讲座。

3.坚持以人为本，做好家庭经济困难学生的认定和资助工作。为30人办理助学贷款，有2人获校长奖学金，安排勤工助学岗24人。20xx年度学院共获得国家奖学金、社会奖学金、困难补助等270000余元，优秀学生奖学金167000元，覆盖学生400多人次。

4.发挥学生的主体作用，逐步建立健全学生议事制度。设臵副书记信箱、辅导员信箱，开展“我为班级进一言”、“我的大学规划”等活动，逐步建立健全学院学生的“听证会”制度。

5.开展创新创业教育，促进学生科研创新素质拓展。认真组织参与第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，认真组织策划山东大学护理学院大学生科技创新基金项目的启动及实施，组织策划“挑战杯”培训沙龙，认真组织参与第六届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛。

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6.活跃丰富校园文化，深化学生社会实践经历。举办第二届天使文化艺术节系列活动、第三届护理技能大赛、花开十年〃紫荆飘香”庆祝香港回归十周年征文比赛、“职场销培训”系列活动、院徽、标语征集；忆往昔，论今朝——中英双语演讲比赛、喜迎奥运，奔向2008——冬日马拉松比赛、星光闪耀宿舍小情调——星级宿舍评比活动、联对对碰——元旦晚会对联征集、元旦暨迎新晚会、校园吉尼斯大赛等活动。在校科技文化艺术节活动中获校园情景剧大赛一等奖、小合唱比赛荣获一等奖、部分同学获校园主持人优秀奖、网络博客大赛银奖及最佳设计大师银奖，团委组织的舞蹈队和健美操均荣获优秀奖。组织参加校运会，荣获男女团体总分第三名，女子团子总分第三名。组织参加新生歌舞乐，组织参加体育文化艺术节，获女子篮球比赛第三名。

7.积极开展社会实践与服务社区活动。暑期社会实践“走进舰队体验成长，军学拉手共建和谐”赴青岛北海舰队基地社会实践；学生自费组织“润物无声”莒县支教行；护理技能协会与政管学院共同组织“服务新农村——赴邹平市张高村”暑期社会实践活动。学院赴青岛“和谐军学、引航成长”社会实践团队被评为山东大学20xx年暑期大学生社会实践活动优秀团队。学院已建立了千佛山社区、山东大学西校区老干部服务基地、趵突泉夕阳红托老所、山东大学西校区图书馆、山东大学第二附属幼儿园等五个社区服务站，组织学生定期参加社区服务。

8.加强辅导员队伍建设，深入探索人格培育体系的工作内容和工作机制。不断加强辅导员的业务知识学习，组织参加“辅导员成长之家”、国家心理咨询师职业资格培训等，鼓励辅导员加大工作研究力度，积极参加学校第二届高等教育论坛等会议，发表以人格培育为主题工作研究论文数篇。大力加强班主任、班主任助理队伍建设，坚持班主任助理周会制度、查宿制度。

9.认真做好毕业生实习和就业工作，确保就业质量。20xx年学院调整

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了实习、就业单位，新开辟了北京医院、中山大学第一附属医院等高质量的就业单位。开创本科学生实习反馈意见报告会工作模式，举办了系列毕业生校园文化活动，实现学院本科以上初次就业率为94.87%，同时切实抓好2008届毕业生的实习和就业工作。

七、用社会主义核心价值体系教育师生，营造文明和谐的文化氛围

1.以社会主义核心价值体系为根本，利用干部培训、党员学习、教职工活动等机会，大力倡导讲团结、顾大局、爱岗敬业、乐于奉献精神。紧密结合教职工思想工作实际，鼓励教职工解放思想，勇于创新，激发教职工关心学院发展，干事创业和创新工作的热情。最大限度地调动各方面的积极性，最大限度地化解和消除各种不和谐因素。学院教师队伍的师德水平不断提高，风正气顺心齐的良好局面正在逐步形成。

2.充分发挥工会、共青团、妇委会等群众组织的作用，调动并发挥学院员工关心、参与学院发展的积极性和主体性。积极组织教职工参加学校、学院各项活动，丰富教职工业余生活。在学校篮球比赛中获第五名的好成绩。认真做好计划生育工作，学院晚婚晚育合格率100％。关心离退休老同志，坚持探视生病住院的离退休老同志，继续做好对老同志的服务工作。

3.大力加强学院文化建设，增强师生员工的凝聚力和创造力。在师生中开展了学院文化建设征集活动，进一步推动以精神理念、形象标识、制度规范和人文环境为主要内容的学院文化建设工程，发挥校园文化对师生的思想观念、价值取向、行为方式的潜移默化作用，为师生全面发展创造具有学院特色的校园文化环境。

护理学院实验教学大楼已竣工，学院全面规划，整体设计，充分展示出护理学院的亮点和特色，投入五十多万进行了基础装修，并为了尽快启用解决经费紧缺问题，积极争取社会各界经费资助。

回顾过去一年，各项工作卓有成效。展望新的一年感到任重道远，压力动力并存，让我们以新的姿态和信念携手共进迎接20xx年。

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