述 职 报 告

单 位： 姓 名： 职 务： 时 间：

基本情况：

本人叫阿卜来提〃伊萨木丁、男、维吾尔族、34岁。20xx年毕业于莎车师范学校，20xx年3月参加工作，20xx年3月至20xx年3月在孜热甫夏提乡托克孜麦提小学工作。20xx年3月至今在孜热甫夏提乡中学工作，20xx年12月毕业于新疆大学维吾尔语言文学专业，并获得此专业的本科学历证书。20xx年4月被任命为孜热甫夏提乡中学政教副主任，20xx年3月被任命为孜热甫夏提乡中学政教主任（因实际工作需要一直在做学校教务主任工作）；

一、品德方面：

我深知要成为一名优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。为了达到这个目标我做了很多努力：

1、近年来认真学习“三个代表”重要思想、邓小平理论、科学发展观和刚胜利闭幕的十八届三中全会精神，提高自身政治水平方面更加努力。

2、积极参加每周两节的全体教师政治学习和党员政治学习，及时倾听党的号召提高政治水平方面做好了准备。

3、结合各项课外活动组织好以禁止“三非”渗入校园为专题的社会综合治理活动，加大对师生的宣传力。

4、利用各项媒体听好看好十八届三中、四中全会精神，思想上做好认真学习十八届三中全会精神的准备。

5、积极遵守教师职业道德规范、教师誓言、教师言行七不准和国

家相关法律法规，在全校和全社会发挥好模范作用。

6、积极响应当前在全国范围内开展的反腐败工作，在自己工作范围内的每一项工作实践当中尽力做到廉政，公平公正对待每一位教师、学生，试图启发教师积极工作态度。

7、开头参加自治区、地区教育局、县教育局、乡党建办组织的各类政治学习，认真做记录，学好宗教极端思想75种表现，结合课堂教学把自己学过的纯洁的社会主义思想传达给学生，努力让他们有组织意识、法律意识、纪律意识的社会主义接班人。

8、认真对待每周五跟清真寺联系工作，提前一小时去清真寺面前看好、管好外来人员去清真寺工作和积极阻止未成年人进入清真寺，对未成年人解释清楚党和国家的相关宗教政策。

9、当前在全县范围内开展的“去极端化”活动中，指导师生用自己的实际行动反对宗教极端思想，指导他们用科学知识挽救自己的未来、创造自己的未来，让师生对周围的每个人的言行看好、管好，发现异常情况及时把情况反馈学校，全力保护社会稳定。

二、能力方面：

尽心尽职地抓好教育教学教研管理工作

近年来年来，我认真按照学校2014-2015学年教育教学工作计划提出的总体思路“抓好教师队伍建设这个根本、抓住教育改革这个中心、抓牢教学质量这根主线”的要求，坚持以“均衡发展、规范发展、内涵发展、和谐发展”为工作导向；

1、抓好教师继续教育工作，促进教师队伍建设。

以深入实施校本培训为重点，从加快教师专业化发展入手，建立

高效、务实的校本培训机制，使每一个教师充分认识到了开展继续教育学习的重要性和必要性，提高了他们参与学习的自觉性、自发性和积极性。探索出了学校校本集体研讨和个人随机研修相结合的有效形式。让新教师参加为期20天的继续教育，提高他们对教育教学的观点和看法。

2、利用每周一节的集体转业学习时间，学习上级部门的各类指导意见。注重理论学习，要求全校每位教师每学期完成了一本教育专著或者教育教学经验文章的学习，写好了读书笔记，并且结合实际工作写出自己的教研文章。

3、采用多种方法（自培、送培、常规培训与特色培训）加强教师教学业务的培训，多方创造条件，让更多教师提供外出学习的机会，不断充实知识，努力提高教学与科研能力。1名数学教师和1名化学教师毕业为期两年的双语培训，返校上班。1名汉语教师和1名数学教师正在莎车县图文中心受着双语培训，1名汉语教师在喀什教育学院受着为期两年的双语培训。

4、开展校内教学交流活动，强化“教学即研究、交流即学习”观念，大力推进“实践反思、同伴互助、专业引领”的校本教研机制。每个教师每期上好了一节校级公开教学研究课，学好两周一次的教学反思。外出听课的教师组织专题汇报。采取多种形式积极为教师搭建成长舞台，吸收优质教学资源，提高办学品位。

5、开展校内教学设计（及上课）、教学案例、教学课件制作与展示、教育随笔等多种形式自培活动。以促进培训扎实有效实效，能真正使教师有所收获。

6、抓好教研组管理工作。教研组是教师专业提高的主阵地。注重了抓好阵地建设，促进教师相互提高。强化教研组管理，各教研组做到了教学研究活动有计划、有目的、有内容、有成果、有反馈。

7、各学科教研组从提高教师整体的实施新课程的水平的高度，丰富创新教研活动形式，追求活动的效果和效益。教研组营造起了浓郁的教研氛围，老师们在教研活动中得到一定的提高；按照学校“每人上一节研究课；写一篇教学案例；制作一件教学课件，写一篇代表自己教研水平的教学经验总结；写一篇教学论文，教师听课评课不少于30节，教学研究组长和学校行政不少于40节”的规定，老师们自觉地上好研讨课并参加听课、评课活动。

8、为利用好《班班通》电脑一套设备，加强教师信息技术培训，开展网络教研活动。 我要求老师们要学的内容，自己先学会，起个表率作用，着力推广当前自治区教育厅直接投资投入使用的“标准化双语教学平台”，让教师利用“平台”公共资源上课，试图努力提高课堂教学效果。

9、规范教学行为，推进课程改革。

作为管理者，我加大对教学过程的指导和管理力度，对计划、备课、上课、作业、辅导、考试、总结中出现的问题及时进行分析处理，让指导与监控落到实处，为建立良好的课堂秩序，为提高常态课堂教学效益提供保证。

10、抓好了落实“教学六认真”（即认真备课、认真上课、认真改作业、认真辅导、认真教研、认真评价学生的综合水平）制度，组织好每月一次“六认真”检查。对教师存在的问题直言不讳地指出来，

并要求改正。

三、勤奋方面：

在这一年的教学工作中，我除了自己担任的课程认真备课、授课、听课、做好课后辅导工作和记好课后感想笔记以外，还认真公平安排每位老师的授课任务及其他各项工作安排。认真对待每一项工作检查，及时找出备课、上课、改作业方面不太认真的老师，让他们及时改正错误做好各项专业工作。

1、为了让学生更好的掌握数学知识，备课时认真钻研教材、教参，学习好《数学课程标准》的相关内容，虚心向同一个教研组的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

3、在课堂里将先进的教学方法与我校学生的认知水平的实际情况相结合，因为学生全部来自偏远的农村，思维和视野都不够开阔，起初的探究性学习的效果并不是很好，于是我常常鼓励学生要大胆探索，并学会自主学习和探究学习，给了学生很多鼓励学习的机会。

4、正确指导班主任做好各项学生工作。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理班级同学的重担。

5、做好后进生的转化工作，在我的工作中，我渐渐发现转化后进生是班主任的一项职责。要转化后进生，我得到的经验是：首先要把真诚的爱给予后进生、找到后进生学习差的原因，要从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。

6、关心寄宿生的生活，我校寄宿生基本上都是双语班学生，因此我利用课余时间与他们交谈，了解他们学习、生活等情况，时不时检

查他们的晚自习，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况、生活条件，询问他们的饮食情况，若有问题按时解决。

四、业绩方面：

通过本人不懈努力，在这三年工作得到了一定的成绩；

1、通过勤奋工作不谢努力2012-2013学年我科被学校评为“先进科室”荣誉称号。

2、因为教学和其他各项工作贡献突出，20xx年7月根据学校的推荐及乡人民政府党委的肯定被乡党委为“优秀党员”荣誉称号。

3、20xx年64名九年级毕业生报名升学莎车县第一中学，其中62名学生通过考试被一中录取。

3、20xx年3名、20xx年6名、20xx年6名学生以优异成绩通过内地高中班考试被内地各个高级中学录取。

五、廉洁方面：

1、认真学习中国共 产 党党政廉洁有关的法律法规政策，并且在实际工作中体现出来，做了各项工作都要廉洁是我的一项工作原则。

2、课程安排、工作分配公开公平，公平做好教师各项工作成绩，学校评出各项优秀先进教师工作方面提供好了准确依据。

今后的努力方向

继续努力的学习汉语知识，提高自己的汉语水平，同时密切关注我国教育发展的新趋势，阅读一些有关义务教育的书籍、期刊等，提高自己教育教学的技能，并继续仔细钻研新课程标准的有关内容，掌握新课程教育的重点和实质

多阅读一些有关教育心理学的书籍，观看一些具有教育意义的经典影片，了解管理学生的方式方法，学会更好的与学生情感沟通，使学生在初中时期，各方面的素质都能得到最大的发展和提高。让教师小本培训这一工作做的更好更实际。

提高学生的创新意识，鼓励学生要“学以致用”，将学到的知识应用于实际生活，比如，常常给学生一些生活的实际问题，让学生自己去探索解决方法，引导学生在实际问题中提取需要的信息，建立数学模型，从而用学过的数学方法解决问题，让学生体会到生活处处是学问，生活处处有数学，只要多观察、多思考、多探索，就能有所收获。

当然，管理工作纷繁复杂，这里也不能一一赘述。俗话说：“在其位谋其政。”我会不断学习，与时俱进，抓好本职工作。

阿卜来提〃伊萨木丁

二〇一五年五月十一日

第二篇：20xx述职报告

自从来到aa小学，我积极投入到本职工作中，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，尽全力使每一学年的教育工作做的更好。任职期间，认真学习贯彻党教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，大力推进素质教育，使所任班级道德文化素养有了显著提高，现就将近年来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念。

（一）坚持每周的业务学习，尝试新教法，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的姿态迎接新一轮课程改革浪潮。

（二）通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。构建了民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，并因此收到了良好的效果。

（三）坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。多次听公开课,使我学到了资深教师的宝贵经验和语文课教学趋势。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。近年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重点难点。在制定教学目的时，注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不过度机械严肃，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到因材施教。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求千篇一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会和空余时间进行思想品德教育，卫生、纪

律、安全等常常强调，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为等。

2、发挥班干部的作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，纠正偏科，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，以期达到教育学生、培养习惯、保证安全的目的。

总而言之，作为一名刚刚踏入教学领域的青年教师，做了一些本职工作，也取得了些许成绩。但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

20xx年度教师述职报告