山东科技版四年级综合实践活动下册

《学会总结与交流》教学设计

一、教学分析

    （一）教材分析

 本课是山东科技版四年级下册综合实践活动——“方法与指导”主题2的内容。本主题共安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”4个活动环节，目的是帮助学生明确活动的总结与交流的主要内容及交流的主要形式，学会总结与交流的方法，为今后开展综合实践活动进行总结交流奠定基础。

    （二）学情分析

四年级学生对每一项活动结束之后，同学们交流的少，更很少有写书面总结，其实，总结与交流是学习活动中一个不可缺少的重要环节，总结与交流帮助我们发现自身的缺点与不足，认识活动过程之中存在的问题，既能肯定成绩又能少走弯路，怎能何乐而不为呢？

二、教学目标

1.了解活动总结的主要内容，能用恰当的形式总结，明确交流的基本形式，学会交流自己的研究成果。

2.学生通过调查、讨论、小组合作探究等活动，了解总结与交流的知识，培养总结能力、表达能力和反思能力。

3.在总结与交流中，养成善于总结、乐于交流、学会倾听、尊重他人的良好品格。

本课重难点：

    重点：明确主题活动的内容和交流的方式。

    难点：能用恰当的方式进行总结和交流。

三、教学策略建议

    教法建议：情境教学法、示范法

    学法建议:自主探究与小组合作相结合。

四、教学资源与环境建议

   教学资源建议：

   1.教师准备:多媒体课件，收集活动总结与交流案例。。

   2.学生准备：整理近期完成的一项活动成果。

   环节资源建议：多媒体教室

五、教学评价建议

评价标准：

引导学生从掌握活动总结的主要内容及环节，交流的形式等方面进行评价。

评价方法建议：

强调学生在学习过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。

六、教学课时建议

    建议：一课时（40分钟）

七、教学过程

    （一）创设情境，提出问题。（5分钟）

 学习指导语：1请同学们请欣赏下列图片（课件展示），从图片中你了解到了什么？

    （设计意图：教师利用多媒体展示活动照片。指名学生谈谈从图片中了解到了什么，进一步激发学生学习的兴趣。）

    同桌互说，指名交流。

    师：你们现在欣赏的这些照片是我校举行六一文艺汇演时的情景。看了这么精彩的照片,你心里有什么感受?

学生谈感受。

2.总结与交流是学习活动中一个重要环节。及时总结可以有效地帮助我们总结经验，发现活动中存在的问题与不足，找到今后努力地方向。关于总结和交流你有哪些问题？

3.学生交流：

总结与计划有关关系吗？活动总结包括哪些内容？怎样能更好的交流？。。。。。。

    4.引出课题：学会总结与交流。

    （二）学习与探究（10分钟）

    学习指导语：你能根据这些照片写出六一文艺汇演活动总结吗？

     1.学生交流活动总结的内容。

    （1）学生交流。

    学生写六一文艺汇演活动总结。

    教师：同学们结合自己写的总结，分组讨论总结主要包括哪些方面，然后进行交流。

    （2）教师总结。

    活动总结的主要内容包括：活动的基本情况、活动取得的效果、活动成绩及存在的问题、今后努力的方向等。

    2.进行有效的交流。

    （1）教师：说话就是交流，是为了设定的目标，把信息、思想、感情，在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。大家讨论一下交流有哪些形式？

    学生讨论。

    （2）教师总结：交流的主体不同，交流的形式也多种多样。以文本为主的交流方式主要有日记、总结报告、小论文等。以图片、声音、视频为主的材料，可以采用多媒体课件展示的方式。

    （3）教师：怎样才能进行有效的交流哪？

    学生：发言者抓住重点内容，切中问题要害，让倾听者有所收获 。

    学生：发言者语言要简洁易懂。

    学生：发言者善于运用目光接触、面部表情、手势等身体语言。

    学生：倾听者认真倾听发言者的观点 。

    学生：及时梳理和分析接收到的信息。

    学生：遇到不明白的问题与发言友好沟通、交流。

    学生：······

    （4）师生总结:

    发言者：

    ①抓住重点内容，切中问题要害，让倾听者有所收获 ；

    ② 语言要简洁易懂；

    ③善于运用目光接触、面部表情、手势等身体语言。

    倾听者：

①认真倾听发言者的观点；

②及时梳理和分析接收到的信息；

    ③ 遇到不明白的问题与发言友好沟通、交流。

（设计意图：激发学生的想象与思考，引导学生去表达，让学生在相互的发言中得到启）。

    （三）实践与体验（15分钟）

    学习指导语:.结合近期参与的一项活动，写出活动的总结报告，然后在小组内与同学进行讨论分析，看同学们总结、交流的效果如何有哪些值得学习和需要改进的地方?

    全班交流。小组内选出代表，以自己独特的方式向全班同学展示并交流。

    （设计意图：合作学习是本课教学组织形式的主旋律，师生间的合作，同学间的合作，组与组之间的合作。通过合作，发挥团体作用大于个体之和的优势，学生集思广益，取长补短。)

    （四）展示交流，评价总结（5分钟）

    教师出示过程评价表：

    1.小组展示每个成员的报告，从中推选一件到前面展示。

    2.每组选代表汇报交流，其他组点评。评出前三名。

    (设计意图:小组内学生相评价互学习，相互纠错，达到共同提高。）

    （五）总结与交流（5分钟）

    同学们在本次学习活动中一定有很多收获，赶快展示一下自己的收获，和全班同学一起分享。

八、板书设计

学会总结与交流

                                        1.抓住重点内容。

                                       

                  发言者            2.语言简洁易懂。

                                

有                           3.注意肢体语言。

效交

流                          1.认真倾听。

                  倾听者           2.及时梳理信息。

                                   3.不明白的注意友好沟通、交流。

1.教学反思。

总结与交流是学习活动中一个重要环节。及时总结可以有效地帮助我们总结经验，发现活动中存在的问题与不足，找到今后努力地方向。本节课通过六一文艺汇演引入课题，通过合作交流，拉近了学生之间的距离，增强了学生之间团结合作的学习精神，体现出人际间的交流与关怀。虽然因课时有限，学生学生自己讨论交流、自主设计、写总结报告等系列过程中，完成的总结并不都是非常优秀，但孩子们都积极思考，小组合作，学生参与度较高，学生有效地进行探究性学习。但个别同学表现不积极。 

2.教学建议。

教学活动中，教师充分利用学生参加活动以有的教育，引导学生交流讨论，发现问题，提出问题。在交流讨论前，教师要先让学生独立思考，提出自己的问题。教学中由于学生习作水平层次不同，应注意不同层次的学生，使每位学生都有良好的表现。

    相关链接：

课标引自山东科学技术出版社《综合实践教学用书》，教案参照《枣庄市综合实践优秀教案评选标准》等相关材料。

第二篇：马业科学1101寒假社会实践活动总结

马业科学1101寒假社会实践活动总结

一、 活动收获 快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味的，我们反复回忆、思索这一路上的点点滴滴，这寒假的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。

虽然十八大宣传活动有点辛苦，但我们从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这些天的实践，使我们对真实的社会有更深切的体会。

通过亲身体验社会现实，让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。同时通过社会实践，找出自己的不足和差距。

社会实践给生活在象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入农村，能从中学到了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义。的确，感性认识到只右到实践中去、到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“千里之行，始于足下”，这次短暂而又充实的实践，将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历、一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。社会实践告诉我，

在新经济时代大学生应当具备创新观念和掌握成熟技术有的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要在严密的思辩能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展，做到与时俱进，不与社会脱节；我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识、运用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。与此同时，多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好专业课，还要广泛的汲取各领域的知识，努力提高综合素质。

作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是学校、学院给我们的难得的学习实践机会，是给了我们的极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能真正做一个奋发有为的现代青年！

一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和抉择要奋斗不息、磨砺前行，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾！

二、活动中的问题

1、个别同学对十八大精神的了解不够，以至于在宣传的过程中不能得心应手。这说明我们的“学习十八大精神”工作未做好，今后一定要把最基本的事情做好。

2、少数同学的礼貌意识淡薄，这需要我们继续加强社交礼仪学习，培养同学们的礼貌意识。

3、个别同学宣传工作汇报不及时，因此，我们要继续强调时间意识，使全班同学成为有时间观念、有责任心的人。对自己负责、对班级负责、对社会负责。