句子或段落在文章中的作用综述

句子或段落在文章中的作用主要包括几下四个方面：

一、从内容和结构的角度答句子或段落的作用。

二、从修辞手法和表现手法答句子或段落的作用。

比喻、拟人、夸张、排比。

三、从描写方法的角度答句子或段落的作用 。

肖像描写 、语言描写、动作描写 、心理描写 、神态描写；环境描写 、景物描写。

四、从写作手法（表现手法）答句子或段落的作用。

主要有：对比、衬托、动静结合、虚实结合、象征（托物言志）、以小见大、欲扬先抑、寓情于景、点面结合、用典、烘托等。

一、从所处位置明确句子的作用。

（一）位于开头：1.点明主旨，总领下文；2.设置悬念，吸引读者； 3.为全文渲染某种气氛；4.埋下伏笔或作铺垫。

（二）位于中间：1.承上启下的过渡作用；2.照应前文。3、引起下文。4、为下文做铺垫。

（三）位于文末：1.总结全文；2.首尾呼应；3.点名主旨，升华情感。

注：1、语句或段落在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 。

2、语句在表情达意方面的作用（内容上的作用）：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）

3、从文章内容明确句子或段落的作用的答题要领。这类句子一般也是文章的中心句或主旨句。

（1）在记叙性的文章中，主要起点题、点明主旨、强调作者的主要感受、深化或升华中心、发出倡议或号召等作用；

（2）在议论文中，主要起点名中心论点及分论点的作用；

（3）在说明文中，集中揭示说明对象的特征或事理，有的句子还交代了原因或者依据。

二、从修辞手法和表现手法明确句子的作用。

（一）比喻的作用答题公式：

1、把xx比喻成xx。

2、生动形象地写出xxxx（例：抛石之多，力量之大）

3、表现了xx的xx精神（感情）

（二）拟人的作用的答题公式：

1

1、这段话运用了拟人的修辞方法。

2、生动形象的写出了事物......的特点，把......写活了，是文章更生动，事物特点更突出

3、表达了xx精神或感情。

（三）夸张的作用的答题公式：

1、这段话用了夸张的写作手法。

2、更好地突出事物的xx特征，可以引起丰富的想象，引起读者的强烈共鸣。

（四）排比的作用答题公式：

1、节奏感强，增强语言气势，加强表达效果。多用于说理或抒情。

2、写出了xx的气势（雄姿）。

3、表达了xx的xx气概或精神。

三、从描写方法的角度考虑句子的作用

①肖像（外貌）描写[包括神态描写]公式：

交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。（为下文做铺垫，预示人物的××命运、侧面衬托或表现了……感情）

②语言（对话）描写和行动（动作）描写公式：

形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

③心理描写作用的公式：

形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。 ④景物描写的作用：

描写……的景象，渲染……气氛，为……做了铺垫，预示人物的××命运、表现人物某性格,或与……形成对比，表达……的思想感情，揭示文章主题。 ⑤环境描写： 自然环境描写和社会环境描写

⑥自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：

交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展； 揭示文章主题。

⑦社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）： 描写了社会……的状况，交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习

俗、思想观念和人与人之间的关系， 渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。

四、从写作手法和表现手法的角度

2

从写作手法（即表现手法）的角度进行赏析，（写作手法主要有：对比、象征（托物言志）、以小见大、欲扬先抑、寓情于景、虚实结合、动静结合、点面结合、虚实结合、用典、衬托、烘托等）实际考的就是写作手法的作用。

1、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。

答题给分点（主要考作用）：①本文用了衬托的写作手法，②以(XX)事物从正面或反面来陪衬(XX)本体，③突出(XX)本体的××特征。例如《斩彦良诛文丑》

2、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。像如《我变得勤奋了》

答题给分点（主要考作用）：①本文用了正反对比的写作手法；②用……和……对比；③鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

3、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。例如《黄河大合唱》 答题给分点（主要考作用）：①本文用了象征的写作手法，②把……象征成……, ③把抽象的事理表现为具体的可感知的形象, 运用眼前之物，寄托深远之意。通过(XXX)某一特点的具体形象表现某种人和某种社会现象的本质特点。

4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。

答题给分点（主要考作用）：①本文运用了借景抒情的写作手法，②通过描写(XXX)具体生动的(XXX)自然景象或(XXX)生活场景来表达作者(XXX)真挚的情感。做到情景交融，使文章充满诗情画意。

5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。作用：突出强调了事物（人物）的特征。《门卫老头》 答题给分点（主要考作用）：①本文用了先抑后扬的写法手法，②先描写……后描写……,更能强调事物(XXX)的特征。

6、点面结全：先全面泛泛地写，然后找一个人或一件事一个细节，详细地刻画，叫做点面结合。《孔融让梨》

答题给分点（主要考作用）：①本文运用了点面结合的写作手法，②先泛泛写出某某的……,③然后详细写了……,既给人以整体感，又可以让人很真切地了解事物（景物）的具体特点。

7、以小见大：就是从平凡的细小的事件中体现人物的精神和品格。

答题给分点（主要考作用）：①本文使用了以小见大的写作手法，②写了……等平凡的小事，平凡中显伟大，细微中见精神，人物形象更加丰满，有血有肉，容易引起共鸣。《毛主席磨面》

3

第二篇：文章段落之开头的作用

文章段落之开头的作用

⑴总括：总起全文，引出下文。

⑵再分别从结构上、内容上作答。

具体从三个方面思考

⑴对上：

或①开篇点题，照应题目；

或②开门见山，点出文章的主题；

⑵本身：

或①渲染…气氛；或②突出表现了…

⑶对下：

或①引出下文…

或②为下文…作铺垫（或埋下伏笔）；

或③与下文…形成对照（或相呼应）；

或④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；

一、（总括）过渡，承上启下。

二、（具体）内容上、结构上作答

该段本身表达了（有手法结合手法）……

或⑴上承（或照应）……，下启（或呼应）……

或⑵总括上文，为下文……作铺垫

或⑶文章由……转为……

（如①由叙述转为抒情议论；②由写物转为写人；③由历史转为现实；④由感性转为理性等）

《京口月夕书怀》是宋末爱国诗人林景熙创作的一首五言律诗。此诗抒发了诗人长期飘泊在外，年老旅居他乡的孤独悲凉之情。作者感慨时光老去，年华不再，并把感情写得含而不露。诗歌运用虚实结合的手法，语句清健而感情苍凉，有杜律精神。

酒楼独酌，大醉，不禁伏案沉沉睡去，许久才朦胧醒来，清冽的山风带来阵阵寒意。毕竟是秋天了，天还没入夜，凉气已经逼人，环看四周，冷冷清清，一片昏暗，只有店伙刚掌上的烛火在风中散发着昏黄摇曳的微光。回想多年来饱经世事，历尽沧桑，虽有凌云壮志，却命运多舛，大半辈子在异乡奔波劳碌，到头来却只换得两鬓苍苍。凭窗而望，大江横流，暮色蒸腾，远处的京口城也变得影影绰绰，看不分明，只有窗边树梢上刚露出的一弯新月远远地悬在苍暮的天上。低下头来，呆呆地看着杯中残酒，若有所思，忽然耳边传来一阵南归大雁的啼声，让我回过神来。哎！故乡！[4]