工 作 总 结
渡舟小学：殷嘉翼
光阴似箭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了三十几个年头了，回顾几十年的工作，我感慨万千。天道酬勤，一份耕耘一份收获，在教育教学工作中，能听从领导的指挥、服从学校领导的工作安排、能认真做好各项工作，现将近几个学年度的教育教学工作总结如下：
一、思想道德：
热爱祖国，拥护中国共 产 党的领导，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和责任感。充分利用课余时间关心国家时事，积极参加各种培训。面对激烈的竞争和教育的改革，我将继续努力，积极进取，刻苦钻研业务，努力提高业务水平，为教育事业做出新的贡献。
二、工作态度：
1、敬业：对工作聚精会神，全心全意。
敬业，是一种最完美的工作态度，而态度就是工作中的竞争力。 在学校里，教师与教师之间在竞争教育教学智慧与能力的同时，也在竞争态度。一个教师的敬业态度直接决定了他的教学行为，决定了他对工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于平庸还是积极进取。 我不能保证我有了敬业的态度就一定能成功，但所有成功的人都有敬业的
态度。敬业精神增加一分，别人对你的尊敬会增加两分。 敬业，我是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。
2、 感激：有份工作不容易，心怀感激。
感激，是一种社会道德，又叫感恩。如果一位教师能“对工作心怀感激”，他就有了一种对工作的心态。我每天能怀着一颗感恩的心去工作，不是带着抱怨的心态去工作。
3、认真：认真工作，不糊弄一件事。
能认真工作，最大的受益者是自己。糊弄工作，最大的受害者也是自己。只有认真工作，才是真正的聪明。因为认真工作，会从中学习业务知识，提升修养，积累经验，可以为以后的工作打下坚实的基础，使自己前途光明。
4、 主动：主动做事，比别人多做一点儿。
不要只做领导交代给你的事，有一项重要的职责，领导永远期望——永远做非常需要做的事，而不必等别人要求你做，自觉自愿，自动自发。在领导（别人）没吩咐之前，就主动去做应该做的事。比别人多做一点儿。“比别人多做一点儿”这几乎是事业成功者高于平庸者的秘诀。但就是这微不足道的一点点区别，都会让我的工作大不一样。谁主动，谁可能得到千倍的回报，主动是一种极珍贵的素养所，以在工作中能积极主动。
5、及时：立即行动，绝不拖延。
能及时就是工作效率高，今日的事必须今日毕。有了任务马上去做。记住今天的工作不要拖延到明天去做，上午的工作不拖到下午
去做，白天的事情不拖到晚上去做，有了任务马上去做，这就是我的工作态度。
6、执行：有任务无条件执行。
执行是一种行为，一旦有要执行的任务，就要认真执行，从不找借口去糊弄工作，在工作上毫无保留地服从安排立即执行。
7、 落实：要努力把工作落到实处，把事情做成。
细节决定成败，关键在于落实。不要说自己工作有多努力，而要说自己是否真正把工作落到了实处。关键的不是做事，而是要把事情做成做好，这就是我工作的落实。
8、责任：让自己负起责任来，不把问题推给别人。
责任是我做事的原则，对工作负责就是对自己负责。我是一个有责任感的人，工作中能坚持原则认真负责的对待本职工作。在工作中遇到问题留给自己从推给别人，能做到一位时刻保持努力奋进姿态的教师。
三、劳动纪律：
本人一贯严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对学校布置的工作任务从不怠慢，平时还主动为学校分担工作，为领导、教师分忧解难。任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在这些年历里，我担任小学体育、主动承担体育项目学校《跳绳课题》研究和科学课等
教学工作。能认真领会学校精神，努力探索教育教学规律，提高教育教学质量和科研水平。同时，做好教学常规工作，认真备课，课后及时批改学生的作业，注重抓课堂效率，从不搞有偿补课，在课堂上从情感走近学生的内心，培养他们的自信，引导他们的兴趣，使得他们在学业成绩和行为习惯方面都有所进步。在做好教育教学工作的同时，全心全意搞好学校布置的其他工作、为教师做一些力所能及的事。
四、学习提高：
为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，在科研、课题、信息技术上有所发展，在这几年的工作中，我将从以下几方面进行自修及进修：
（一）、勤于学习，丰富自己的理论素养业务能力
1、坚持阅读专业相关知识的书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面，努力从各个方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。
2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的教育信息平台积极参加网络培训学习。
3、自己做到了一名学习型的教师、不干落后的教师，利用课余时间进修个人学历，提升个人的文化修养和业务技能。
4、积极参加校内外的听课活动，能向经验丰富的教师请教。
（二）、善与反思，深刻省察自己的教育教学及多媒体技能策略
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、反思教学过程中的得失，反思教育教学的点滴，在反思中感
悟，能及时写出教学随笔、教育故事等。
3、探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，在学习提高过程中利用自学多媒体技能义务为学校制作了校歌《启航》视屏影音、编辑课间操音乐等有利于教学，得到了领导的赞赏，教师们的认可。同时也带动教师们自学，有了这些还不够要想成为一名优秀全能的教师还得继续的提高、不断的进步。
五、主要成绩：
在近几个学年度考核中都为称职，回顾这些年的教学工作。本人担任高年级的体育、体育项目学校《跳绳》课题研究和高段科学等教学工作都取得了好的成绩。在体育教学工作中始终把德育教学、技能培养贯穿整个课堂，在20xx年11月的区级跳绳大赛中我校跳绳成绩获得全区一等奖中的第一名。在此我校被列为区级体育项目（跳绳）科研课题学校，面对首次接触的科研课题，我在课题研究教学工作中遇到了不少困难，为了课题研究、为了提高学生的身体素质、为了课题在全校乃至全区得到推广努力克服困难坚持自己的课题研究工作。我积极参加各级教育部门组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验，通过努力，目前，我校跳绳课题以形成，在学校的支持和自己的主动配合下《跳绳研究读本》校本课题教材也形成，以图文、影像、自己编辑视频等多种形式记录了跳绳课题的研究过程。本校本《跳绳研究读本》教材以A4纸四号字篇幅长达60多页，各种视频资料存储达2～3个G ,校本教材的编写曾多次受到上级督导检查组领导的好评。在每学年学生体质健康项目的测试
过程中坚持实事求是，记录了学生的体质健康状况并将检测数据告知家长，让家校互动，我就针对学生实际情况，有的放矢逐步提高技能技巧的训练强度，通过努力功夫不负有心人在几年的坚持中学生的体质健康水平有了明显的提高。
在科学课教学工作中 按照学校要求，我都认真备好每一节课，做到先备周课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。积极听课、参与教研、善于反思。不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
优差结合,全面推进，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个别班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。
而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成，而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。在整科学教学中，我注重教学生由想到做，想做
结合。给学生营造一种快乐的学习和动手的氛围，让每个同学都有“做”的欲望，在20xx年长寿区第三届青少年科技节中小教师、学生创新小发明大赛中本人辅导的六年级学生刘鑫宇获得学生小发明一等奖、获得学生发明优秀指导教师奖、获得教师发明二等奖。教学中多鼓励学生动手动脑，通过长期的训练，我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力大大提高了。不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，我也不断钻研业务努力提高自己，得到了学校领导和老师一致认可。
六、群众评价：
作为一名教师，我对师德师风的重要意义有明确的认识。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求严格要求自己，我的言行在同事当中得到好评。
首先，以热爱教育职业做好教学工作为前提，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。从教以来，热爱学校，热爱学生，注重为人师表，廉洁从教，处处以师德规范的标准要求自己。我是一名政治坚定、思想健康、作风正派、业务过硬、工作积极肯干、主动挑重担、尊重团结同事的教育教学工作者。在每学年度的师德师风互评中同事们都给我优秀等级，体现在互帮互学、关心体贴同事、主动为同事排忧解难，特别是在信息化使用时代只要教师在多媒体使用上出现问题、课件制作等方面做到有叫必解。这样做也能推动自己的不断地学习、不断地充实并提高自身的职业能力，也能充满激情使教师
群体犹如相亲相爱的一家人，大家团结一致共同完成每一项教学工作任务。所以在工作的日子里得到了同事们的好评、认可。
第 8 页 共 8 页20xx年11月8日