榆中县哈岘小学

教职工安全教育培训总结 2014—2015学年度第一学期

20xx年9月

教职工安全教育培训总结

安全教育工作培训是保障师生人身安全的一项基础工程，是贯彻“安全第一、预防为主”方针的重要举措，也是落实以人为本、关爱生命、关注健康的具体行动。为进一步推动我校安全管理工作，提高校园安全管理水平,使我校教职工掌握一定的安全知识和安全防范技能，提高安全意识，提高应对安全事故的能力，以更加科学的知识教育学生，保护学生人身安全，保护学校和学生财产安全，营造一个和谐、平安的教育教学环境，20xx年9月2日，我校进行了学校安全教育培训，全校教职工参加了培训。本次安全培训主要做好以下几项工作：

一、制定培训计划，精心准备培训内容

为搞好本次培训活动，制定了《教职工安全教育培训计划》。此次培训，培训的主要内容包括《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规。

二、培训成效显著，将会指导我们的实际工作

1.唤醒广大教职工安全意识，赋予全体教职工安全责任，努力提高教师安全意识，构建和谐校园，平安校园。

2.通过培训使全体教职工掌握安全教育与安全管理的基本知识;能运用科学知识去管理学校安全工作。

3.进一步完善学校制度，推进学校安全工作科学化、制度化、规范化、常态化，增强学校安全教育及安全管理的实效性，不断提高安全教育及管理水平。

三、培训形式新颖、开放，有利于学员自主、合作交流学习

本次培训我们采用了集中学习、自主学习、讨论等多种形式进行学习，提高了教师的学习兴趣，激发了教师的学习热情，收到了预期效果。

四、采取方法与措施，保证培训的实效

1. 统一规划、周密部署。学校制定全员安全教育培训计划，坚持集中学习和自学相结合，坚持学习与实践相结合，通过多种途径和方法使全校教职工知道学校安全常识，了解安全文件及法规，并能把所学习知识运用于教育教学实践中。

2.落实责任、分级实施。学校作为安全培训责任主体，将教职工培训纳入年度工作计划，自行组织对本校教职工进行安全教育培训。

3. 认真督查、加强考核。学校要将各教师参加培训情况及考试成绩纳入教师业务考核范畴，要与各老师的年度考核挂钩。

五、通过学习与交流，全体形成共识

1. 把握五个方面，努力提升安全工作能力

（1）务必牢记“一岗双责”，坚持一手抓教学、一手抓安全，两手抓，两手都要硬。

（2）坚决克服侥幸心理，要时刻紧蹦安全这根弦，不能有丝毫麻痹大意。

（3）切实增强保护意识，强化安全教育。

（4）沉着应对突发事件。

2. 抓好五个到位，有效防范安全事故发生

（1）宣传教育要到位。精心准备安全课，认真上好安全课。加强自救与逃生的教育，狠抓交通安全教育，加强实验课和体育课的课前安全教育。加强文明上网、洁身自爱的教育。加强女生安全教育，加强政治安全教育。

（2）群体性事故防范要到位。主要作好7个方面：危房、饮用水安全、传染病、火灾、楼道安全、地质灾害、雷电安全。

（3）隐患排查要到位。一是校园周边交通安全隐患；二是校园及周边环境食品安全隐患，各学校总务人员切实履行职责，对食堂采购、索证、留样、试尝制度要认真坚持；三是校园及周边治安及地质灾害隐患；五是校舍、消防、内部卫生安全隐患；六是饮水安全；七是职工驾驶摩托车等交通安全隐患；八是学生中存在的纠纷引发的安全隐患；九是校内设施安全隐患；十是学生参加保险及学生预防接种情况；十一是学生上课、就寝情况。

（4）制度预案落实要到位。

（5）责任落实要到位。

第二篇：教职工培训总结4

教职工培训总结

本学年，我园全体教职工深入贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，围绕市、区教育办关于幼儿园工作的计划与要求，加快了幼儿园保教步伐，强化质量意识、发展意识，并通过多种途径不断提高教师和保育员的专业化水平，促进幼儿生动活泼富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。现从以下几方面进行总结：

一、重视学习和培训，更新理念，促进教师专业成长，提高保教质量。

1、.理念是先导，学习是保证。加强对《幼儿教育指导纲要》的学习，使我们全体教师对新《纲要》所蕴含的理念有了新认识，采用集体学习与自学相结合的办法，提倡学后反思，在实际的教学活动中认真学习贯彻《纲要》，将在日常教学活动中存在的问题提出来，通过业务会、教研、互助的过程共同讨论解决的办法，让教师自我反思，主动自觉的改进工作。

2、加强教师的基本功训练，每周组织教师舞蹈、美术、电脑软件运用等方面的培训 ， 提高了教师业务专业技能。加强教师横向学习，采用走出去请近来的方式，为教师提供学习机会。如：骨干教师参加幼儿园主题教学现场交流会，幼儿园教育评价讲座，观摩教学活动，鼓励教师参加学前教育专科学习等等，以此来提高教师的业务素质，促进骨干教师群体的不断扩大壮大。

二、明确育人目标，抓好各项常规工作

1、认真抓好教学常规检查工作。

教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。从2月份开始，我们一直坚持检查制度，定期检查教案、教学反思、听课记录、教育随笔和观察记录完成情况，并做到每次检查有记载、有反馈。从听课、检查情况看，大部分教师工作都做得比较认真。

2、加强一日活动管理，全面推进素质教育。

一日活动是对幼儿全面实施素质教育的主要阵地，本学期我们重点抓一日常规管理工作，根据新纲要精神要求，认真学习一日常规考核要求，寻找差距，要求教师制定计划和目标，加强常规管理。坚持每周进班有针对性的听课，检查半日活动情况，并对其教学活动进行指导，对幼儿常规、幼儿行为习惯及幼儿语言领域方面问题进行评估，发现问题及时整改。

4、积极开展各项竞赛活动，丰富幼儿生活，促进个性良好发展。

通过竞赛有利于提升一所幼儿园的办园层次，从侧面可以看出一所幼儿园的教学质量和办学水平。本学期我园举行了幼儿自理能力比赛、讲故事比赛、闽南童谣比赛、庆六一文艺汇演活动。其中顾雅思参加罗山街道少儿美术比赛荣获二等奖，节目《街舞童谣》在街道闽南童谣比赛中荣获二等奖，武术《全民健身迎奥运》在xx年罗山街道庆六一迎奥运活动中荣获一等奖 。

5.拓展幼儿视野，做好幼小衔接工作

组织全园幼儿到泉州东湖公园动物园春游、大班幼儿厦门园博园一日游活动，让孩感受大自然，拓展幼儿视野，并利用大自然、大社会中的有利因素引导幼儿主动活动；组织大班幼儿大小学参观、体验小学生上课，做好幼小衔接工作，为大班毕业生入小学做好充分准备。

三、重视教科研工作，提高保教质量，促进幼儿全面发展

幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命，我园始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。

1、课题研究是教研工作的生命线，教研活动是教学工作质量的具体保证，开展各种课题研究进行课堂教学的改革是科研兴园的必由之路。本年提出课题申请，课题为《幼儿园户外活动资源的开发与运用》，建立健全教科研机构，明确职责，形成园长负责、教科研组实施、教师操作的运行格局，课题实施落实，推进课题研究，努力实现科研兴园。

2、积极开展园本教研活动。本学期为扎实稳步推进我园课程改革步伐，各年段根据教学中存在的问题开展大小教研活动累计达30多次以上。为进一步提高课堂教学质量，开展模拟观摩活动、全园优质课评选活动，并在观摩后进行现场交流讨论，在交流中学习，探讨教育方法及存在问题，大家畅所欲言，对事不对人，形成了良好的研讨氛围，在教学实施上有很大的突破。

四、加强安全教育及宣传，提高安全意识

邀请专业消防员开展消防安全知识讲座、现场演练；每周开展一次紧急撤离现场演练训练，提高幼儿的警惕性及逃生能力，通过撰写安全教育反思、宣传报、观看安全教育动画片和安全知识问答卷等系列活动，提高师生及家长对安全知识的认识，增强了教师、幼儿和家长的安全意识。

五、注重家园合作，共创美好未来

以人为本，家园同步。新纲要指出：幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。幼儿园的工作如果得不到家长的支持和认可，就无法形成教育的一致性，也就无法保证素质教育的有效实施。本学期初，我们召开了家长会、家庭教育讲座，更新家长的教育观，增进家园的互动。通过开辟家访、家长园地、每周内容反馈、家长调查问卷等形式，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育、一致教育的目的。此外，我们还邀请家长来园观看半日活动、幼儿画展，参与到我们的教育活动中，这不仅给孩子们带来了快乐，也为家长更好地了解孩子的学习生活情况以及幼儿园的教育情况提供了条件，受到了家长的普遍欢迎。

回顾一学年的保教工作，我园依靠全体教师的共同努力，各项工作均取得了较好的成绩，但用较高的要求衡量，我们感觉还不尽如人意，不少工作还有很大的提高和改进的空间，为此，我们针对教育教学中的疏漏和不足，特提出下学期工作设想：

1、加大校园德育环境建设，要求全体老师在观念上把幼儿的行为规范教育摆到一个突出的位置，把养成良好、文明的行为习惯作为“新世纪幼儿素质形象工程”的重要课程，加大评价力度，切实将班级幼儿的风貌、常规与教师的考核结合起来。

2、优化教育环境，发展幼儿个性

学期初对全园楼道进行完美，增添文明礼貌、安全卫生等教育内容，增加教育的随机性。各班创设丰富的区角活动，材料多样化，操作性强，面向全体幼儿，让他们的个性能力得到充分发展；主题墙不断深化，根据教学内容、季节特点等布置主题墙，做到家园互动、师生互动、生生互动。尝试将区角活动的开展与主题活动的开展相结合，互相渗透。

3、加强教育教学研究，继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。并对本园教师在语言组织能力薄弱方面进行针对性的研究与培训，进一步提高教师的语言组织能力，为教育教学奠定基础。

展望新学年，我们满怀信心，相信在各级领导正确领导下，我们一定会“百尺竿头，更进一步”！

新星附属一幼