20##学年第一学期教师个人专业能力发展学期总结
年级组：（ 四年级 ） 教师姓名：（ 杨莹菲 ）执教学科：（ 语文 ）
注：页面不够请另附
第二篇：教师个人发展总结
教师个人发展总结
11学年第一学期的教学工作接近尾声，为了在11学年也有一个圆满的结果，现将本人在该年度的工作、培训情况进行全面、客观的总结：
一、思想工作
本学期由于乐队训练的需要，星期五下午的教工大会未能全部参加，但是只要去参加大会都会认真观听。平时，关心国家大事，拥护党的领导，自觉学习党的各项方针政策。遵守学校规章制度，团结同事。
二、教育教学
参加工作已经有好几个念头了，工作以来，我都认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学上我态度端正，工作认真负责，要提高教学质量，关键是上好课。 课前我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在课上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言比以前有进步，基本克服了以前语言重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学音乐的兴趣。 在后进生的转化上，从赞美着手，所有的孩子都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，先了解事情的原尾，再开展工作。
平时我积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，阅读各种专业书籍，学习好的教学思想，教学方式方法 ，取长补短，提高教学水平。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时测试较少，在上课导入时语言不够生动，有时对于有些调皮倒蛋的后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。
三、其他工作
为了能够更加充实自己和课堂，本学期和组内老师一起报名参加了区进修学校举办的舞蹈培训班，舞蹈是我的弱项，因此在培训期间，我每次都认真参加，尽我所能地去学习，所以，回来我把所学的用到课堂中，发现学生学习的兴趣很高，以前在课堂上我几乎很少教舞蹈动作，原因是我自己底气不足，动作做得不好，怕影响到学生，通过这次培训我更加有信心了。
新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量