语文学科教学工作总结
湾甸子中心校 五年一班 宋丽敏
光阴似箭,日月如梭。转眼一个学期的教育教学工作已经结束了,学生也到了该与我分离的时刻,带着一份不舍,回顾这一学期自己的工作,学生的点滴进步让我欣慰,学生的成长也记在心中。现对自己一学期的教学工作总结如下: 狠抓基础知识和基本技能
一、由于我班学生属于两级分化型的,要想让整个班级考出理想的成绩,必须先在基础知识上下功夫。为了扎实学生的基础知识和基本技能。我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用、对近反义词的积累、文中重点词句的理解等,我都逐一带领学生分析,并在总结出正确解释后加以强调,以提高学生的基本技能和语文能力。 做好学习方法的指导
二、俗话说,“磨刀不误砍柴工”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我要求学生上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。
做好转困工作
三、针对我们班学困生较多的情况,我狠抓学困生,给学困生“开小灶”、“结帮扶对子”,每课跟进,要求生字词语过关。即严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。有多名学生转化了学习态度,成绩虽提高迟缓,却让我看到了希望,心中为他们的进步暗自高兴,从他们脸上的笑容,也能感受到他们内心的喜悦。
突出章节过关
四、本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本学期学生的
学习成绩普遍有了提高。
五、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。
1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课间阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、小表演等等。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的。
在本学期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文能力得到了增强,愿他们在以后的学习中能更上一层楼。
1月10日
第二篇:20xx年秋初二年2班语文学科教学工作总结
20xx年秋初二年2班语文学科教学工作总结
时间飞逝,一学期一眨又过去了。现针对本学期制定的工作计划的完成情进行总结。
1、 学期初,制定了坚持每周一次的周记练习,有层次的指导学生放手撰文,放宽对周记的评比比标准,把它当成是与学生交流的平台。 应该说,每周一次的周记,学生大部分能坚持写下来了,而且基本上已成为了习惯,但是能很认真学的,把它当成一种兴趣的还是少之又少,还是有很多同学出于应付的角度在写周记的。对于老师,也基本能坚持每周对同学的周记进行批改,而且有时还能利用周记与学生进行心与心的的交流。不足的一点是,更多时候对学生周记的批改,只是用一个官方式的评语来表示已阅读过,对学生写作的能力提高,兴趣的引导无法起来作用。关于周记的写作教学,还有一段很长的路要走。
2、这学期的一个教学改革就是增加平时学生的试卷练习量,争取做到一周一考,并坚持快速对试卷进行批改,讲评。在期中考之前,我认真的执行了这个措施,我班期中考试的成绩我明显得到提高,成绩排在年段之首。这说明这种措施取得的效果还是比较明显的。但期中考后,由于学校的活动、事务比较多,忙于应付。这个措施没有坚持下来。
3、 学期初便明确出6名帮扶对象(3差3优),以准备通过一学期有针对性的重点扶持,争取根本改变以前学生成绩停步不前的局面。在刚刚开始的时候,还能找他们谈谈心,时不时的关注他们。可被一些
事搅和之后,便把这事忘之脑后了。
从第2点和第3点来看,说明本人对于计划的执行,在落实上比较缺乏,缺少纪律性。虽然在学期初制定了很好的计划,可是并没有真正把它当成计划,严格的去落实,而更多的带着随意性。这是一个很大的弊端,而回忆起来,这个弊端也并不是这学期才显现出来,而是长期就有的,这个弊端其实也从另一个方面反映出对于计划的不重视。希望这一点再以后的工作、生活中能真正改正过来。
4、 在作文教学改革上,保证每周学生有一至两节课的作文训练时间。而且利用课余时间创办了《学生作文周报》,把学生平时写的好作文收集起来,这学期总共创办了四期,本人觉得效果不错,许多同学因为自己的文字能被刊上报纸而感到高兴、自豪,已经对写作少了点恐惧感,多了点兴趣、信心了。因此值得把它当成一种好的措施坚持下去。
三、 个人业务成长
本人根据晋江市骨干教师考核标准去努力,力争做一个每年都有所收获的合格教师。承担一堂题为《北京喜获20xx年奥运会主办权》的校内公开课;撰写一篇关于文言文方面的教学论文;阅读了管建刚的《我的作文教学故事》和陈向明的《教师如何作质的研究》等书,并做了读书笔记和阅读反思、感受;参加了福建省教育厅主办的教师博客大赛,通过博客与省内教师多多交流学习。