会计专业

重点专业建设情况总结

财政经济系

二〇##年十一月

一、专业建设的整体情况

本专业建设方案所定的规划的主要目标之一就是要通过三年的建设，使专业建设具有明显的特色优势，力争以优异的成绩通过广东省特色专业建设点的验收，并力争创建国家级特色专业建设点。

经过三年的建设，会计学专业形成了理论联系实际、人才培养与市场需求相结合的富有特色的应用型人才培养模式，形成了一支结构合理、专业理论扎实、应用技能过硬的会计学应用型人才培养的师资队伍，建立了适用于应用型人才培养的并具备自身特色的校内、外实验实习基地，通过深化教学改革与管理，使人才培养质量不断提高，服务社会的能力不断增强。

二、形成了具有特色的人才培养方案

（一）会计学特色专业建设的指导思想

本专业立足于应用型会计人才的培养，遵循以能力为根本，以学生为主体，以教师为主导，注重应用性、融合性、职业性、开放性和创新性的“一本二主五性”人才教育理念，紧紧把握我校会计人才培养的地方性和应用性特征，明确了学校会计学人才培养指导思想：坚持人才培养与社会需求相结合，针对社会职业岗位群设置专业方向；以能力培养为核心，构建知识结构和能力结构；教学方向始终围绕理论与实践两条主线，注重培养学生的创新能力和实践能力，努力做到学校教育与市场需求的零距离对接。

（二）人才培养方案

为了满足地方经济建设的需要，适应社会对会计专业人才的需求，充分调动和发挥学生的主观能动性，我们在确定人才培养方案时，遵循了 “一个定位、两个转变、三个整合、四个强化” 的基本思想。即确定会计专业教学应用型定位；完成从传统应试教育向全面素质教育的转变，由继承性教育向创新性教育的转变；从学校的实际出发，整合教学资源、整合课程结构、整合教学内容；坚持人才服务社会的宗旨，强化技能训练，强化实践性教学，强化学生创新创业能力和学生的自我发展能力。

在具体实施时采用了模块化的教学培养方案，主要特色体现在“专业核心模块+专业选修模块（专业方向课和专业拓展课）”的设置方面，使人才培养方案具有一定的灵活性与针对性。

1、教学计划课程设置的模块化

会计学专业的教学计划在进行课程设置时，在专业指导委员会的指导下，通过充分进行市场调查和论证，将我们的培养目标定位在应用型本科层次，在保证达到本科教育基本理论要求的基础上，强调实际应用能力的培养；强调课程的标准化和学生的自主学习；强调这些组成部分与专业以及就业所针对的社会职业岗位群之间的关系。课程设置基本上由公共基础模块、学科基础模块、专业核心模块、专业选修模块组成。

2、专业选修模块群体化

我们充分体现应用型本科的特点，注重课程之间的相互关系，在保证本科层次所必需的理论知识和文化素养的基础上，针对本科层次所对应的职业岗位群，设置了前后关联、循序渐进、理论与实践并行的专业选修模块课程群，如财务会计、注册会计师等方向模块课程群，以及丰富的专业拓展课，以满足学生的个性化需要。

3、构建双纲双线的教学培养体系

双纲双线的培养体系是指理论主线和实践主线并行，理论教学大纲与实践教学大纲同步实施，共同培养具有较强能力的应用型本科人才。为保证培养目标的实现，会计学专业实施了双纲双线的培养体系，整个培养计划围绕两条主线展开：

（1）理论主线

会计学基础——财务会计——成本会计——管理会计——财务管理——会计信息系统——审计学——专业方向选修模块课程群。

（2） 实践主线

账务处理程序实习——财务会计实习——成本会计实习——ERP实习——管理会计实习——专业方向选修模块课程群相应课程实习。

二、培养了一支团结进取，结构合理的师资队伍

会计教研室一直与会计师事务所等单位进行合作，加强教师双重素质锻炼，加大产学研合作力度。通过积极参加社会实践，教师们得到了培训与锻炼，将理论知识与社会实践相结合从事教学与相关研究，发表了一批有价值的应用性论文，同时，积累了大量的实践资料，编写了一批有特色的应用性教材，获取了相应的职业资格证书，成为一支适应于应用性人才培养的教学团队。

会计教研室现有专职教师24人，其中教授3人，副教授10人，高级职称占54.2%；博士及在读博士8人，占教师总数的33.3％；45岁以下的教师19人，占教师总数的79.2％，其中具有硕士学位教师占89.5%；并有多名教师具备注册会计师、注册税务师、注册资产评估师的执业资格。

会计学专业还积极建立兼职教师队伍，积极引进相关企、事业单位中有丰富实践经验和教学能力的专业人士来校做兼职教师，他们给学生带来岗位第一线的新技术、新知识及社会对从业人员素质的新要求。

三、建立了适用于应用型人才培养并具备自身特色的校内、外实验实习基地

（一）实验室建设

本专业已建成集教学、实验、仿真实习、岗位操作等功能齐全的会计实验室、审计实验室、会计信息管理实验室、沙盘推演实验室。实验室配备有计算机、先进的多媒体教学设备、多平台操作系统、会计基础操作应用软件等；实验室与多家单位合作开发适合自身教学的应用软件，有专职实践指导教师指导学生完成相关工作。

目前在建的实验室有ERP经营模拟实验室、ERP创新与创业等实验室，这些实验室的建设，必将为培养学生运用所学专业理论知识分析问题和解决实际问题的能力，提高学生的实践创新能力提供良好的条件。

（二）校外实习基地建设

为了培养适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的高级应用型人才，不断提高和加强学生的实践应用能力，本专业与多家知名企事业单位建立合作关系，努力实现会计专业人才培养与社会需求的近距离对接。为满足本专业对校外实习基地的要求，本专业已经与省内的十多家企事业单位合作，建立了实习基地。凡本专业学生均可以在各实习基地进行财务会计实践、预算会计实践、会计电算化实践、财务管理实践、税务实践和审计实践等，学生通过实践，在进一步巩固专业知识的同时，也为毕业后尽快适应工作岗位需要打下了坚实的基础。

（三）图书文献资料库建设

本专业投入经费约70万元，建立了专业资料室，拥有藏书约21000种、56000多册，期刊82种，基本满足了教师、学生的需求。此外，本专业在会计研究所中配备了国泰安CSMAR®系列研究数据库系统，具体包括中国上市公司财务报告审计意见数据库等，以供师生对我国上市公司财务问题进行研究之用。

四、深化教学改革与管理，形成了一批教学改革成果

（一）不断改进教学方法，完善教学手段

1、教学形式多样化。采用课堂讲授、案例教学、教学实习、影像教学、小组讨论、情景模拟等都多种教学形式。

2、“请进来，走出去”。“请进来”就是聘请企业财务部门专家给学生讲授一些现实问题，“走出去”就是有组织地把学生学到的理论应用于实践，有计划地组织学生到企业现场参观、学习。

3、教学手段现代化。运用现代化教学手段，强化学生感性认识和分析能力,提高学生的学习兴趣，拓展教学空间，增加教学信息，丰富教学内容，提高教学效率和效益，提高学生理论理解能力与实际操作能力。

4、加强实践性教学环节，提高学生综合素质。

经过几年的探索，会计学专业已构建起一个层次合理、功能完善并相互融通的实践教学体系。根据应用型人才实践能力培养的要求，结合学科和专业发展及人才培养的新特点，我们对实验教学内容进行了整体规划和优化革新，构建了相对独立而系统的实践教学体系，将各个实践实验教学环节通过合理配置，按照不同的模块、以不同的课程（项目）、按不同的层次安排独立的实践实验课程，现已形成由课程单项性实验、课程综合性实验、专业综合性实验、专业设计性实验、创新创业设计组成的会计应用型本科人才培养的实验教学项目体系；并形成由基础操作性实验、综合性应用、创新设计型实验所组成的实验教学功能体系。全面提高学生的综合素质。

5、尝试并在部分课程中实施了多方式、多手段、多形式、多空间的教学方法体系。会计学专业改革现有教学模式，实施了课堂教学与实验室教学双向互动、校内教学与校外现场教学双向互动、双向沟通，建立课堂教学、校内实验与合作企业实习相结合的“三位一体”的教学体系。

（二）教学管理制度化

为了保证教学改革的顺利进行，会计学专业设置了从事前管理、事中监控、到事后总结反馈的全方位的教学质量管理体系。

1、完善教学质量体系。采取教学院长负责制、系主任执行制、院教学委员会顾问制、教务部门检查监督制等“四制”，严格把好教学计划制定、教师聘任、教材选用、课前备课、日常授课、教研活动、学生作业、实践环节、期末考试、毕业实习等“十关”，制定、完善了《教学事故认定办法》《关于学生作业的相关要求及规范》等相关教学管理制度，并使其有效执行，落到实处，保证良好的教学秩序。会计学专业将继续建设完善教学管理制度并使其发挥应有的作用，使得教研活动正常化、教师授课规范化、教学手段现代化、日常监控制度化。

2、成立了教学指导委员会，并定期召开教学指导委员会会议，确定学科建设、课程建设思路与方法、教学计划的规范与标准化，推行教学建设和改革，包括进行教学内容、教学方法及考核评价制度的改革；负责对学院各专业的教学计划、教学大纲等教学文件进行审议，确保教学计划、大纲的可行与合理；检查院、系两级教学管理部门执行教学计划、教学大纲、教学规章制度等教学文件的情况，并提出改进意见；审核相关教学文件如毕业实习、毕业论文等；定期组织青年教师的授课竞赛，以促进学院教学质量和办学水平的提高。

3、建立了课程负责人制度，具体负责课程的建设工作，取得了较大的成绩。课程负责人负责本门课程所有的教学环节，包括组织、制定课程教学包（包括课程手册、课件、电子教案、试题库等）及组织所任课程的实习、课程设计、课堂训练等环节的基本内容以及对讲授课程的教师的评价考核。通过课程负责人制度不断改进教学方法，推行课程的改革。

4、为加强对教学工作的管理，根据学校的要求和教学督导工作需要，会计系组建了教学督导小组，以不断提高办学水平和教育教学质量。主要了解会计学专业教学管理情况、落实和执行学校及学院各项教学政策情况，并根据一定程序调阅各种教学文件、资料，包括教师的教案、讲义等；根据教学安排，深入教学第一线进行听课，了解任课教师的教学态度及教学行为规范、教学内容、教学方法与手段、课堂组织及整体效果，帮助教师分析教学过程中的优点与不足，帮助青年教师和新上岗教师改进教学方法、提高教学质量；深入实践场所，了解教师的指导情况与学生实践后的感受及对指导教师的建议，了解本系教师、学生对实践教学的意见，为改进实践教学提出可行性建议；推荐优秀教学成果和先进教学经验，并定期研究、分析教与学双方对教学工作的意见，提出解决有关问题的建议。

5、多层次地开展教学情况调查反馈与监控。第一层次——班主任，每周深入学生中了解情况，并书面反馈意见；第二层次——系主任，深入到本专业学生中，直接听取学生意见；第三层次——系督导小组，对教学计划进行评估，对青年教师或教学反映较差的教师，进行听课“会诊”，提出提高教学水平的意见和方法；第四层次——院督学，教学督导委员会负责对商学院各专业的教学和教学管理工作进行检查与督导，对教学质量和教学过程实施监控。上述措施将为加强教师队伍建设，为按需施教提供了必要的保障。学院将进一步完善这些反馈监控体系，为决策和考核工作提供依据。

（三）精品课程、教材等教学改革成果丰富

教师先后公开出版发行具有应用特色的教材，形成了适合会计人才培养模式的特色教材体系，在课程建设上，建成2门校级精品课程，17门标准课程；

（四）国内外合作办学有了较大的发展

国内与金蝶软件（南京）有限公司建立了战略合作伙伴关系，在教师实践、科研交流等方面开展了一系列的合作；通过与南京三联会计师事务所共同建设校外实习基地，进行了现场教学的尝试。国外合作办学也取得了较好的成效，目前已与澳大利亚昆士兰科技大学建立了合作办学关系，双方明确了学分互认的课程、教学计划相互衔接的方案。

五、人才培养质量显著提高，服务社会的能力不断增强

我们坚持本科生培养目标与社会需求相适应的同时，着力在教学上下功夫，不断深化本科教育和教学改革，完善质量监控体系，创新培养模式，重视学生综合能力与综合素质的提高。通过近年来的实践检验，已经取得了一定成效。

（一）学生的综合素质成效显著

近年来，本专业认真执行教学计划，落实培养目标，毕业学生的“双证率”（毕业证与会计从业资格证）平均为92%。

（二）毕业生学有所用，在各领域中展露才华

会计学专业已经培养的毕业生其就业率高，实践能力强，用人单位普遍反映会计专业培养的毕业生素质全面，适应能力强，上手快，这也从就业、业务能力等不同角度体现了会计专业的办学特色和优势。

（三）教育成效得到了社会的广泛认可

本专业通过人才培养模式的改革，学生的综合实践能力得以提高，教育成效显著，得到学生家长和社会的广泛认可，吸引了大批的考生报考。社会外界对我校本专业的总体评价是：学生综合素质较高，业务能力强；财经基础理论功底比较扎实，专业基础厚实，具有较强的适应能力和钻研、创新精神。

（四）服务社会能力

除此之外，本专业还承担从化市明珠工业园会计人员后续教育工作，服务社会的能力不断增强。

六、发挥自身优势和特色，逐渐形成了自己鲜明的办学特色

会计学专业始终以满足地方经济发展、培养应用型人才为目标，坚持自身建设与专业内涵建设并举的方针，在教学理念、教学内容、教学管理、人才培养等方面不断改革和创新，发挥自身优势和特色，逐渐形成了自己鲜明的办学特色。

一是地方应用性的人才培养定位。会计学专业的人才培养目标定位于：顺应时代要求，具有社会责任感、创新精神和实践能力，适应从化地方经济建设和社会发展需要的应用型人才。

二是人才培养与市场需求相结合的应用型人才培养模式。会计学专业以培养应用型人才为目标，紧紧把握会计人才培养的地方应用性特征，构建了理论教学大纲与实践教学大纲同步实施，理论主线和实践主线并行的“双纲双线”教学培养体系，实施多方式、多手段、多形式、多空间的教学方法，建立课堂教学、校内实验与合作企业实习相结合的“三位一体”的教学体系。针对应用型本科人才培养定位和理念，制定“平台＋模块”的大类招生、分流培养原则，构建了一套灵活的符合学生个性需求的模块化人才培养方案。

会计学特色专业在建设过程中，虽然取得了较好的成绩，但还存在着不足，主要表现在师资队伍高学历比例比较低及标志性科研成果较少两个方面。

今后我们在师资队伍建设方面将进一步加大内培外引力度，一方面引进高学历人才，另一方面为教师创造良好条件；在科研方面，一是鼓励、支持教师参加各种学术交流活动，进一步加强与省内外有关院系和学术组织的联系，增加学术氛围，二是充分利用会计研究所平台，定期开展学术活动，力争围绕主攻方向取得一系列科研成果，形成鲜明的科研特色，并以此形成标志性成果。

第二篇：会计重点总结

会计

第一章总论

1.会计 1)确认计量记录报告构成会计程序 2）会计是一个信息系统 3)会计是企业事业或机关团体等单位进行经营管理不可缺少的一种管理手段或管理方法

2.会计的基本职能 监督和核算

3.受托责任观是指会计管理的目标是 向企业资源的所有者如实反映的资源的受托者对受托资源的管理和使用情况，强调会计的可靠性

4.决策有用观是会计的管理目标是会计信息使用者提供决策有用的信息

5.会计信息使用者：投资者 债权人 政府及其有关部门 社会公众 企业管理当局

6.会计要素：资产 负债 所有者权益 收入 费用 利润六大类构成，资产 负债 所有者权益三项是构成资产负债表的基本内容，反映企业的财务状况。收入 费用和利润三项构成利润表要素，反映企业的经营成果。

7.资产 企业过去的交易或者事项形成的由企业拥有或者控制的 预期会给企业带来经济利益的资源。资产包括财产 债权和其他权利。

8.所有者权益 来源 (1) 所有者投入的资本 （2）直接计入所有者权益的利得和损失（3）留存收益 盈余公积和未分配利润

9.收入 主营业务收入和其他业务收入

10.会计等式意义 资产=负债 1）相互依存 必然相等的关系，成为资产与权益的平衡关系，也称会计等式 2）会计等式表示了会计要素之间的基本关系，它是设置会计科目与账户 进行复式记账 编制资产负债表的理论依据，也是会计理论的主要构成内容。

11.所有者权益与负债的联系和区别 联系 所有者权益和企业负债都是形成企业资产的来源，所有者权益在数量上等于企业的全部资产减去全部负债的余额。 区别 1）负债是债权人对企业资产的索偿权，而所有者权益是企业投资人对企业资产扣除负债后的剩余资产的要求权。 2）债权人与企业只有债券的关系，无权参与企业的管理;而投资人则有法定参与企业管理的权利。3)负债有规定的偿还期限，企业到期必须还本付息；而投资人权益在企业经营期间无需偿还，投资者投入的资金企业可以长期使用，除非终止经营，不得返还资本。(4)债权人不能参与企业利润分配，但可以按约定获得利息，风险小；投资人则可按投资比例享有利润分配权，但不能获得固定利息，风险大。（5）所有者权益作为对企业的剩余资产的要求权，在企业破产时的索偿权位于债权人之后。

12.会计核算的基本前提又称为会计基本假设或会计假设，是企业会计确认 计量和报告前提，是对会计核算所处的时间 空间环境所作得合理设定。 1)会计主体 2）持续经营 3）会计分期(会计期间) 4)货币计量（前提）

13.权责发生制 又称应收应付制或应计制 主要是从时间上规定会计确认的基础。其核心是根据权责关系的实际关系和影响期间来确定企业的收益和费用。

14.应收应付制 是以现金的实际收到或付出作为标准确定本期的收入或费用。

15．会计质量信息要求 可靠性原则 相关性（有用性）原则、可理解性原则、可比性原则、实质重于形式原则、重要性原则、谨慎性原则、及时性原则

16.会计核算方法：设置会计科目与账户 复式记账 填制和审核会计凭证 设置和登记账簿 成本计算 财产清查 编制会计报表

17.会计规范

18.职业道德 会计从业人员在班里会计人员在办理会计业务过程中树立的基本道德意识 规范和行为的总和。主要内容 爱岗敬业 城市守信 廉洁自律 客观公正 遵守准则 提高技能 保守秘密 文明服务等。

第二章会计科目、账户与复试记账

1.经济业务的发生对会计等式的影响 资产增加 →负债和所有者权益增加

↓ ↓

资产减少→负债及所有者权益减少

5)取得收入，会表现为资产要素和收入要素同时增加，或者是在增加收入的同时减少负债6)发生费用，会表现为费用要素的增加和资产要素的减少，或者是增加费用的同时增加负债

7)会计期末的核算

2.会计科目按会计要素，可分为资产类，负债类，共同类，所有者权益，成本类，损益类。

3.总分类科目和明细分类科目

4.账户的基本结构的主要内容:1)账户的名称2）记账的日期3）摘要，简要说明经济业务内容4）凭证号数，是记账和事后考查的依据 5）增加和减少的金额

5.会计科目与账户的联系和区别

共同点:都是对经济业务进行的分类，都说明一定的经济业务内容。不同点：会计科目只是在经济业务分类核算的项目或标志，规定核算范围，是账户的名称；账户是在经济业务发生之后进行的分类记录，具有不同格式，可以提供具体的数据资料，具有记录经济业务变动情况及其结果的一种核算方法。

6.复式记账凭证 同时在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记的方法。

7.资产+费用=负债+所有人权益+收入

8.借方期末余额=借方期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额

9.T型账户

10.有借必有贷，借贷必相等

11.汇总计算和比较，来检验账户记录是否正确的一种会计方法

发生额试算平衡公式 全部账户的本期借方发生额合计=全部账户的本期贷方发生额合计

12.试算平衡表并不能检验出会计记录的全部错误。

第三章 会计凭证、账簿与核算形式

1.会计凭证是记录经济业务,明确经济责任,具有法律效力,并作为账簿登记依据的书面证明.

2.会计凭证的分类:最基本的分类就是按照会计凭证的填制程序和用途分为原始凭证和记账凭证,原始凭证是记账凭证的基础,记账凭证是根据原始凭证的数据编制的.(银行对账单,购销双方签订的合同等不能作为原始凭证.)

3.一次性凭证是指一项经济业务或若干项同类性质的经济业务在其发生或完成时,一次填制完毕的原始凭证,已填列的原始凭证不能再重复使用.

4.累计凭证是指在一定时期内连续在一张凭证中记录若干项同类经济业务的会计凭证,其填制手续是随着经济业务的发生而分次进行的.

5.专用记账凭证按其经济业务的内容不同分为收款凭证,付款凭证,转账凭证.

6.对于结账和更改错帐的记账凭证,可以不附原始凭证

7.将现金存入银行时,编制现金付款凭证;从银行存款提取现金时,编制银行存款付款凭证

8.设置和登记账簿是会计核算的中心环节,提供综合信息,为编制会计报表提供依据

9.会计账簿1)按用途分为序时账簿,分类账簿和备查账簿. 特种日记账是用来记录某一类经济业务发生情况的日记账 2)按外表装订形式分为订本记账,活页记账,卡片记账 3)按帐页格式分为三栏式账簿(账簿的基本格式如总分类账,应收账款,应付账款等明细账簿),数量金额式账簿(原材料,库存商品等明细账簿),多栏式账簿(管理费用,制造费用等明细账簿)

10.库存现金日记账通常是由出纳人员经管的,根据审核无误的现金收付款凭证逐日逐笔按顺序登记的. 从银行提取现金的业务只填制银行存款付款凭证,不填制收款凭证,因而这种业务只能根据有关银行付款凭证登记

11.总分类账与明细分类账用平行登记,其规则为:依据相同,方向相同,金额相同,期间相同

12.对账指在经济业务登记入帐后进行账簿记录的核对包括账证核对,账账核对,账实核对

13.结账是指把一定时期内所发生的经济业务在全部登记入账的基础上,在会计期末结算出本期发生额和期末余额,并对该会计期间的经济活动进行总结的一种方法

14.损益类账户的余额通过结转分录转入本年利润账户,以计算本期利润

15.现金,银行存款日记账,总分类账与明细分类账每年都要更换新账,但固定资产明细账或固定资产卡片可以继续使用,不必更换新账

16.凭证正确,账簿错误用划线更正;已经登记账簿发现凭证错误用红字更正法同时用红字更正法更正账簿(除了所记金额小于正确金额)

17.会计核算形式(账务处理程序)是指会计核算工作中,以账簿体系为核心,将会计凭证,会计账簿,会计报表,记账程序和方法有机结合起来的技术组织方法.

18.科目汇总表会计核算形式特点:根据记账凭证定期编制科目汇总表,并据以登记总分类表

19.科目汇总表会计核算形式的优点:可以大大减少登记总分类账的工作量,起到了试算平衡的作用 科目汇总表和总账不能反映账户的对应关系

第四章—第七章

1.材料采购成本,是指企业从采购到入库前发生的全部支出,包括购买价款,相关税费,运输费,装卸费,保险费以及其他可归属于材料采购成本的费用 其他可归属于材料采购成本的费用如运输途中的合理损耗,入库前的挑选整理费用等

2.企业对材料的核算可以采用实际成本法,也可以采用计划成本法

3. 1）在途物资账户用来核算各种外购材料的买价和采购费用,用以确定外购材料的实际采购成本(资产类).

2）原材料账户用来核算企业库存的各种材料的收入,发出和结存情况(资产类) 3）应付账款账户用来核算因

采购材料而发生的债务及其偿还情况(负债类). 4）预付账款账户用来核算企业按照合同规定,在尚未收到所购货物之前,预付供应单位的货款及其款项结算情况(资产类). 5）应交税费按应交纳的税收种类开设明细账户,应交税费—应交增值税账户是用来核算企业增值税的应交及交纳情况的账户(负债类),根据<中华人民共和国增值税暂行条例>的规定凡在中华人民共和国境内销售货物或者提供加工,修理.修配劳务以及进口货物的单位和个人,为增值税纳税义务人

4. 1）生产成本账户核算企业进行工业性生产所发生的各项生产费用(成本类账户). 2）制造费用账户核算企业为生产产品和提供劳务而发生的各项间接费用(成本类账户). 3）应付职工薪酬账户核算企业应付给职工的各种薪酬(负债类). 4）累计折旧账户核算企业计算提取的固定资产折旧数额,该账户可按固定资产类别或项目进行明细核算. 5）管理费用账户核算企业为组织和管理企业生产经营所发生的费用.(费用类) 6）库存商品账户核算企业库存的各种商品的实际成本,按库存商品的种类,品种,规格设置明细账(资产类)

5. 1）主营业务收入账户核算企业的销售商品,自制半成品,代制品,代修品或提供工业性劳务等实现的收入,该账户可按主营业务的种类进行明细分类核算. 2）其他务收入账户核算企业除主营业务活动以外的其他经营活动实现的收入,包括销售材料,出租包装物品和商品,出租固定资产,出租无形资产等实现的收入. 3）应收账款账户核算企业因销售商品,提供劳务等经营活动应收取的款项,可按债务人进行明细分类核算. 4）主营业务成本账户核算企业确认销售商品,提供劳务等主营业务收入时应结转的成本,可按主营业务的种类进行明细分类核算.

5）其他业务成本账户核算企业除主营业务活动以外的其他经营活动所发生的成本,可按其他业务成本的账户进行明细分类. 应交税款账户(增值税指对企业销售收入的增值额征收的一种流转税 6)应交税费 ：增值税、消费税、营业税、所得税、资源税、土地增值税、城市维护建设税、房产税、土地使用税、车船使用税、教育附加、矿产资源补偿税等 7）销售费用：保险费、包装费、展览费和广告费、商品维修费，预计产品质量保证损失、运输费、装卸费以及为销售企业商品专门设立的销售机构（含销售网点、售后服务网点）的职工薪酬、业务费、折旧费等

8）营业税金及附加：营业税、消费税、城市维护建设税（7%）、资源税和教育费附加（3%）

6. 1）短期借款应设置短期借款.财务费用.应付利息账户. 2） “财务费用”账户包括利息支出.汇兑损益以及相关的手续费.企业发生的现金折扣或收到的现金折扣等. 3）“应付利息”账户核算企业按照合同约定应支付的利息（负债类账户）

7.

第八章 企业投资业务的核算

1.交易性金融资产 设置 交易性金融资产、公允价值变动损益、投资收益、应收利息或应收股利

2.交易性金融资产 借方 1）交易性金融资产的取得成本2）期末公允价值高于账面价值的差额 贷方1）出售交易性金融资产的转出额2）期末公允价值低于账面价值的差额 余额是企业持有的交易性金融资产的公允价值

3.公允价值变动损益 借方 1）期末公允价值低于账面价值所发生的损失2）结转到“投资收益”3）“本年利润”的净利得 贷方1）期末公允价值高于账面价值所发生的利得2）结转到“投资收益”3）“本年利润”的净损失

4.投资收益 借是损失

第九章 财产清查

1.全面清查 1）在年度决算前进行财产 2）企业为导入新的会计系统 3）撤销 合并 分立或改变隶属关系 4）清产核资（国企）5）单位主要负责人调离工作时

2.局部清查

3.定期清查 是企业根据管理制度的规定或预先确定的计划时间，对货币现金 实物资产和债权债务开展的清查工作。通常在年底决算前举行全面清查，月末时则进行局部清查。

4.永续盘存制 又称账面盘存制，是指平时对各项财产物资的增加数和减少数都需根据有关凭证连续计入有关账簿，并随时结出账面结存数额，期末再根据财产清查结果调整帐存数的方法。期末账面结存数=期初账面结存数+本期增加额-本期减少额

5.“银行存款余额调节表”只是起到调节未达账项，证明双方余额是否一致，有无记账错误的作用，但不能据此作出账务处理，应当待银行转来有关收付款结算凭证后再进行账务处理。

6.询证函 1）否定询证函 2）肯定询证函

7.企业如有盘盈固定资产的，应作为前期差错计入“以前年度损益调整”科目，不再通过“待处理财产损益”科目核算。

8.存货清查结果的账务处理 （1） 发现的账实不符情况，会计部门应根据“盘存单”和“帐存实存比较表”编制记账凭证，分别盘存盘亏进行账务处理。 （2）盘亏（借方） 1）属于自然损耗产生的定额内合理亏损或计量工具不准等原因产生的盘亏，经批准可计入“管理费用”2）属于超定额盘亏以及存货毁损的亏损，能确定过失的应由过失人负责赔偿，属于保险公司赔偿的应向保险公司索赔，扣除过失人或保险公司赔偿后，计入

“管理费用”3）属于非常损失（自然灾害，保管不善被盗）扣除保险公司赔款和残料价后，计入“营业外支出”

（3）盘盈 冲销管理费用

10.固定资产清查结果账务处理 盘亏或损毁 按其净值(原始价值扣除已提折旧)先计入“待处理财产损益”账户借方。经批准后，对于可以回收的保险赔偿或过失人赔偿，转入“其他应收款”，不能回收“营业外支出” 盘盈 首先重置成本记账“以前年度损益调整”账户贷方。同时计算应交税费（应交所得税），盈余公积，利润分配。

第十章 利润及其分配的核算

1.利润是企业在一定的会计期间的经营成果。利润反映企业经营业绩情况的一个会计要素，通常是评价企业管理层业绩的一项重要指标

2.净利润=利润总额-所得税费用

利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出

营业收入（利润）=营业收入-营业成本-营业税金及附加-销售费用-管理费用-财务费用-资产减值损失+公允价值变动收益（-损失）+投资收益（-投资损失）

3.提取盈余公积金 企业必须按当年税后利润（减弥补亏损）的10%提取法定盈余公积金。当法定盈余公积金已经到达注册资本的50%时，可以不再提取。（如果前五年均亏损，第六年要按税前提取）

4.向所有者（股东） 现金股利和股票股利

5.营业外收入账户 损益类 期末转入“本年利润”

6.应交所得税=应交所得税税额*所得税税率

7.利润分配账户 调整“本年利润”借方是 当年利润分配数和当年发生的净亏损 余额表示 未弥补亏损 贷方是 当年实现的净利润和当年亏损的弥补数 余额表示 未分配利润 损益类账户

8.盈余公积 盈余公积的提取和使用 可用于转增资本也可以用来弥补亏损

9.结转后，“本年利润”和“利润分配—提取法定盈余公积，提取任意盈余公积，应付现金股利”账户均无余额。

十一章 财务会计报告

1.分类 中期、年度财务会计报告 个别、合并财务报告 静态、动态会计报表

2.资产负债表是反映企业在一定特定日期财务状况的报表。

3.资产负债表项目 资产（流动性大小）流动资产 长期投资 固定资产 无形资产 其他资产

负债 （时间）流动负债 长期负债 所有者权益 投入资本 留存收益

4.应付账款：应付账款和预付账款的贷方余额 应收账款 ：应收账款和预收账款的借方余额 预付账款：预付账款和应付账款的借方余额 预收账款:预收账款和应收账款的贷方余额

5.应收票据、应收账款、长期股权投资、在建工程等科目的期末余额—坏账准备、长期股权投资、在建工程减值准备等科目余额后的净额填列。

6.固定资产 固定资产科目期末余额—累计折旧、固定资产减值准备

7.无形资产 无形资产科目期末余额—累计摊销、无形资产减值准备

8.存货 原材料、委托加工物资、周转材料、材料采购、在途物资、发出商品、材料成本差异减去存货跌价准备 科目余额后的净值填列

9.利润表是反映企业在一定会计期间的经营成果的报表。P226

第十二章财务报表分析

1. 存货=在途物资+物资采购+原材料+低值易耗品+存货商品+包装物+分散收款发生商品+委托代销商品+材料

成本差异+生产成本-存货越跃价准备

2. 偿债能力分析 流动比率，速动比率，现金比率，资产负债表和已获利息倍数。

3. 流动比率:流动比率=流动资产÷流动负债 2:1是比较合理，过低意味着企业的短期支付能力不足，缺乏安全

感；过高表明企业资金没有充分利用

4. 速动比率=速动资产÷流动负债（速动资产包括现金、交易性金融资产、应收账款和应受票据）（是对企业短

期偿债能力的更为严格的一种测试）

5. 现金比率=现金类资产÷流动负债(现金类资产是货币资金和现金)

6. 资产负债率=（负债总额÷资产总额）×100%=1-股东权益比率（表明债权人提供资产在企业总资产中所占的

百分比）

7. 已获利息倍数（利息保障倍数）=（利润总额+利息费用）÷利息费用（长期偿债能力的重要标志）