大学体育足球课程感受

大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。我本学期的体育课学习的项目是足球。接触已接近一个学期了，虽谈不上有什么心得，但感触颇深。由于以前学习的压力很少运动，感觉自己的体质下降了很多。通过足球的学习，使我的体质比以前好多了，学习足球还会使我们能够更加自信，会带给我们一种乐感。它会使你心情变得很愉快，身体的每个关节都得到舒展。

学习足球，让我感受最深的，就是能让自己在枯燥的学习生活之余使身心得到放松。每次上足球课，不管有多累，心情都会非常的舒畅。心情舒畅的同时又大大的提高了我的学习效率，真可谓"一举两得"啊！

在学习足球的过程中也会学到很多东西，在学习的过程中会遇到很多困难，有时候会学一些困难的动作，由于身体的协调性能力和柔韧性不高，所以要不断的练习，有时候累了想休息一下，可是看到别的队友还在那刻苦的练习，自己就被一股力量推动着继续练习。

大学体育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校体育系统教育的基础上，继续增强和完善大学生的身心素质，使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱”。在“全民健身计划”的普及中，国家公布的“普通人群体质和健康标准”在逐步的推行，大学生也应该执行相应的“体质健康标准”，并在大学学习期间，认真完成学业，成为身体健康、学业有成的合格人才。当今社会企事业单位吸收新人时，既要重视他的德行操守，也要看他的健康水平；越是高、精、尖的企业越重视员工的身心健康与活力。大学体育就是要培养适合现代社会需求的毕业生，大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体”等全面发展的重要指标之一，是大学生经受“磨练”和体验“成功感觉”的主要方法，是保证大学生身体健康精力充沛和顺利学习的必由之路，因而受到广泛的重视和关注。同时，体育可以满足人们身体和精神的要求，对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响，是人类进步和社会发展的广泛号召。

生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心，真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。

第二篇：大学体育足球理论试题

足球理论考试55题

1、足球运动最早起源于 B 。

A、英国 B、中国 C、巴西

2、古代足球运动的统称是 C 。

A、白打 B、足球 C、蹴鞠

3、最早的球会组织出现在 A 。

A、英国 B、法国 C、巴西

4、踢球质量的好坏由多方面的因素决定，而影响踢球力量的主要因素是 C 。

A、助跑速度和随前动作 B、踢球腿的摆动速度 C、踢球腿的摆幅和摆速

5、有球技术不包括 C 技术。

A、踢球 B、传球 C、假动作

6、脚内侧踢球的助跑方式是 B 。

A、直线 B、斜线 C、无需助跑

7、在各种踢球技术动作方法中,哪种脚法踢球对球的性质更具灵活性多变性:B

A、正脚背 B、脚背内 C、脚后跟

8、足球比赛攻守过程中采取的个人行为和集体配合称为 C 。

A、基本技术 B、基本技巧 C、基本战术

c

9、集体进攻战术包括边路进攻、中路进攻、转移进攻、 C 。

A、角球进攻 B、任意球进攻 C、快速反击

10、个人进攻战术包括摆脱、跑位、 A 等.

A、运球过人 B、射门 C、补位

11、在由国际足联、各联合会或各国足协主办的正式比赛中，每队允许有 C 名替补队

员上场比赛。

A、5 B、4名 C、3名

12、国际足联规定世界杯决赛阶段比赛场地为 A 。

A、长105米、宽68米 B、长100米、宽63米 C、长110米、宽70米

13、罚球点应该是11米，丈量时应该从 A 地方开始。

A、球门线外沿量起 B、球门线内沿量起 C、球门线中间量起

14、判断球是否出界，或死球应该用 C 标准。

A、球体大部分出界为准 B、球体已在线上为准 C、球的整体无论从空中和地面出界为准

15、本方队员罚踢任意球时，对方队员应退出 A 米。

A、9.15 B、10 C、9.35

16、球门区是由两条 B 米垂直线与一条平行于球门线相连接。

A、4.5 B、5.5 C、6.5

17、罚球门球时，应该在 B 地方罚。

A、出界的一边 B、球门区任意一点 C、裁判员指定

18、 B 有权决定比赛用球。

A、球员 B、裁判员 C、官员

19、正式比赛中，每队可向裁判员提交 A 名替补球员名额。

A、3 B、5 C、7

20、在比赛中，经裁判员同意后，场上队员可以跟同队守门员交换位置，但必须 C 。

A、经教练员同意 B、重新下场 C、交换比赛服装

21、双方协商确定比赛服装颜色，一般是以 A 意见为主。

A、主队 B、客队 C裁判员

22、规则规定队员的装备必须包括运动上衣、短裤、足球鞋、护腿板和 B 。

A、护踝 B、长筒球袜 C、队长袖标

23、裁判员在比赛中遇到下列 C 情况必须停止比赛。

A、队员受轻伤 B、队员仅仅处于越位位置 C、队员受重伤

24、如果裁判员在比赛中受伤不能继续工作，应由 A 进行替补。

A、第一助理 B、第二助理 C、第四官员

25、裁判员的一项重要工作是 B 。

A、记录犯规 B、记录比赛时间和成绩 C、记录受伤球员

26、裁判员在遇到下列 B 情况有权终止比赛。

A、突然下雨，场地泥泞B、场上队员严重受伤危机生命 C、在比赛中，某队不足7人时

27、规则规定，裁判员与 A 一起控制比赛。

A、两名助理裁判及第四官员 B、裁判长 C、比赛监督

28、当一个队员被犯规而裁判员示意继续比赛时，裁判员执行了 C 条款。

A、保护条款 B、“无意”条款 C、“有利”条款

29、裁判员根据比赛的相关事实做出的决定是 B 。

A、可以商量的 B、最终决定 C、允许调整的

30、助理裁判员的职责是由 C 决定的。

A、规则 B、裁判长 C、裁判员

31、站在靠近第四官员一边的裁判员是 A 。

A、第一助理 B、第二助理 C、裁判长

32、一般而言，助理进场协助的主要目的是 B 。

A、保护裁判员 B、控制好9.15米 C、换人

33、在比赛进行中，当裁判员认为助理裁判员发生了 A 状况时可以解除其职责。

A、不适当表现 B、与队员争执 C、注意力不集中

34、一观众鸣哨,防守队员以为比赛被停止，在本方罚球区内用手将球拿起，裁判员应 C 判

罚。

A、外界干扰坠球恢复比赛 B、判罚间接任意球 C、判罚点球

35、每半场或全场比赛快结束时，补时多少应是由 B 。

A、第四官员决定 B、裁判员决定 C、裁判员与第四官员商定

36、下列 C 情况应判罚死球。

A、球从角旗杆弹回场内 B、球从比赛场上的裁判员身上弹回场内 C、球从站在边线外的助理裁判员身上弹回场内

37、在足球比赛中，下列 C 行为被判罚间接任意球。

A、推对方队员 B、跳向对方队员 C、危险动作

38、在足球比赛中，下列 B 行为被判罚直接任意球。

A、阻挡对方队员 B、故意手球 C、危险动作

39、开球球员将球开出后未经其他球员触及再次触球，应判 C 。

A、好球 B、违例 C、无效

40、在坠球重新开始比赛时，下列 B 情况需要重新坠球。

A、一方球员先触及球 B、球在接触地面前球员触及球 C、另一方先抢到球

41、一般而言，在 B 赛制中可以允许平局存在。

A、淘汰赛 B、循环赛 C、附加赛

42、下列 C 情况进球无效。

A、点球进球 B、角球进球 C、手臂进球

43、一般而言，足球比赛胜一场得三分，而平局则双方各得 A 分。

A、1 B、2 C、均不得分

44、判断是否越位的空间依据是 A 。

A、在哪个半场 B、边路 C、中路

45、队员越位犯规将被判罚 B 。

A、直接任意球 B、间接任意球 C、球门球

46、当队员踢球时，同队队员在对方半场内所处的位置在球的前面，并在他与对方端线之间，

对方队员不足 B 人时，该队队员即为越位。

A、1 B、2 C、3

47、 A 不能直接进球得分。

A、掷界外球 B、角球 C、点球

48、由除守门员外的队员掷界外球，如果比赛进行后，掷球队员在其他队员触球前再次触球(用手除外)，由对方在犯规发生地点 C 。

A、重掷界外球 B、踢直接任意球 C、踢间接任意球

49、淘汰赛阶段，在规定B比赛时间结束后，如果双方打平，则进入加时赛。加时赛上下半场各15分钟，中间休息 C 分钟。

A、0 B、5 C、10

50、队员违反下列犯规，将被罚令出场并出示红牌。

A、未得到裁判员许可故意离开比赛场地 B、延误比赛重新开始

C、 向对方或其他任何人吐唾沫

51、队员处于越位位置从下列 B 接到球，可判罚越位。

A、掷界外球 B、踢直接任意球 C、踢球门球

52、队员处于越位位置从下列 A 接到球，不判罚越位。

A、角球 B、踢直接任意球 C、踢间接任意球

53、 C 可以直接进球得分。

A、掷界外球 B、踢间接任意球 C、中圈开球

54、踢球门球如果球未被直接踢出罚球区进入比赛 C 。

A、继续比赛 B、违例判间接任意球 C、重踢

A

55、加时赛上下半场各 A 。

A、15分钟 B、30分钟 C、45分钟

BCACC BBCCA CAACA BBBAC ABCAB BACBC ABACB CCBCB

BCAAB BAAAC BACCA

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