议论文开头总结

一、引述定向分析法（需注意在确定中心论点后要围绕中心论点引述与之关系密切的重点句，简要概括。切忌从头到尾照抄照搬原材料。）

材料1、阅读下面的文字，按要求作文

有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得少了；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶的发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人说：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？” 例文： 题目： 培育人才必需讲究科学方法

同样是在沙漠里种胡杨树，沙尘暴后，年轻人种的树几乎全被风刮倒了，而老人种的树却无大碍。（引用材料） 同样的树，为何抗风沙能力差别这么大？显然是因为两人种树的方法不同，年轻人过多关心树木，而老人则要树苗自己去找泉源，树木的根也因此扎得很深。可见过多的关心反而是一种祸害，科学的管理才能让树木茁壮成长。（定向分析）掩卷沉思，育人亦如种树：培育人才必需讲究科学方法。（提出观点）

? 概述材料，简析材料，揭示规律，由此及彼，明确提出观点。

? 方法：引述材料+简析+观点

材料2、

一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，大锁“啪”的一声就被打开了。

铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”

例文、 题目：做事要讲究方法技巧

铁棒、钥匙都要开锁，我们看到了令人觉得不可思议的一幕：任凭铁棒使尽浑身气力都开不了，而钥匙则轻轻一扭就开了！（引用材料）为什么同样的一把锁，粗大的铁棒开不了，小巧的钥匙则轻轻一扭就开了？很明显在于它们开锁的方式不一样：铁棒粗大蛮干，钥匙精巧讲技巧！（定向分析）辍笔沉吟、掩卷沉思，方悟材料启示我们：人处世上，做事要讲究方法技巧！（得出观点）

回望滚滚的历史长河，细看古今中外成功人士，哪个不是做事讲究方法技巧才干出一番业绩、成就一番事业的？（再提观点）

材料3：

古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。

要求：请选择一个角度以“面对诱惑”为题写一篇不少于800字的文章。 反面例文、 面对诱惑

古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住诱惑，最终船毁人亡。可见，面对诱惑，我们应该抵抗它，把握自己前进的方向

评析：这段文章的开头“引材”简洁，语言流畅，但最大的问题就是在“引材”与中心观点之

间没有“评材”部分的过渡。在概括材料之后，生硬地提出了观点。

正面例文、

传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。 评析：这个开头采用了“引材——评材——观点”的模式。语言简洁，而且用“现实生活中，诱惑更是无处不在”“在通往成功的道路中，处处充满诱惑”这两句评材，将材料与中心观点自然的结合在一起。但美中不足有二：一、引述材料要素不清；二、这种结合显得过于简单，衔接比较呆板。

例文3、芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱惑我们的东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。面对诱惑，我们不能迷失自我。

评析：这段开头与前面二个例子不同之处在于作者将“引材”与“评材”结合成一体，在引中评，边引边评，自然而然地过渡到中心观点上。

二、排比法

格式1：第一段排比句引出中心论点+第二段引述材料、定向分析、回扣中心论点（这时引述材料、定向分析、回扣中心论点的作用等同于一个论据）

第一段：小草生而不择肥瘠，长而步步为营，只要坚持走好每一步，就能染绿荒原；积雪融而溪流淙淙，流而不避劳苦，只要坚持流好每一程，就能奔流入海；（排比句引出中心论点）同样，不管我们从事什么工作，只有踏踏实实做好手上的每一件事，才能最终实现人生价值。

第二段：引述材料、定向分析、回扣中心论点

格式2：排比句中已包含材料内容

辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。 一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。脱颖而出的xxx(此处为材料中人物)，正是承受住了……………… 的洗礼，才能…………。（排比句引出中心论点）由此可见，痛苦磨难虽为人所不喜，但确能催人上进，助人成功。

三、引用法

根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文

袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。

例文

纪德有言：“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。”（引用名言提出中心论点）我想这“美妙的事物”，便可是我们所热爱的事业、梦想、情感等。而正因为热爱着它们，我们才尽心竭力无怨无悔地去探索、去创造。

若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。

第二篇：议论文知识点总结

议论文知识点总结

20xx-09-07 16:35

议论文

20xx-08-12 10:34

一）议论文的三要素

议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。它的基本特点是议论的说服性。

论题，是指作者在文章中提出来要进行论述的问题，是论证的对象。

论题并不表明作者对客观事物的认识。如“人的正确思想是从哪里来的？”是个设问句，无所判定，不表示判断，只表达发问，等待回答。“论权威”也不是判断。它们都规定和限制文章的论述范围和论述的重点，决定着议论展开的方向和途径，是贯穿全文内容、组织结构的线索。论题一般都出现在标题或序言中，论题的表达方式是设问句，如“什么是人才学”，也常用突出主要意念的词组，如“青年运动的方向”等。一篇文章论述的论题是全文论述的中心，不仅议论文的议论部分要围绕它，就是非议论性的内容也要服从它，它是全文内容的中心线索，起着统摄全文的作用。

论点，它是作者对所论述的问题提出的见解、主表示的态度。它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。论点有中心论点和分论点之分。 中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。

分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。

找出中心论点：（论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子）。一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。

辨识中心论点的方法是：

一看是否明确的判断，是否完整的句子，因为论点是作者看法的完整陈述。；

二看能否统摄全篇，切不可把某个分论点误作中心论点有的文章没有把中心论点明确地表述出来，或者表述不很集中，这就要靠读者自己归纳了。

三注意提示语，如由此可见、足以说明、总而言之、不难看出、因此等

论据，是用来证实论点的根据，

论据，可分为事实性论据和理论性论据两类。事实性论据包括个别事例，概括性事例和数字。理论性论据是包括马列主义、毛泽东思想的基本原理，党在不同时期内的路线、方针、政策、科学的定义、法则和规律，一般的公理、常识以及成语、谚语等等。

辨析论据要明白每个论据的作用：是用来证明中心论点的，还是证明某个分论点的。对于连续列举的向个事例论据，还应当分析它们排列的次序和叙例的详略。

论证，就是运用论据证明论点的过程和方法，它担负着回答“怎样证明”的任务。

分析论证过程：（本段的论证过程分析？）要辨识举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法；要具体分析全文的论证层次，分析分论点之间的层次，分析论证段的层次。可借助一些语言标志，弄清各段之间、分论点之间的内在联系，明白它们或并列、或对照、或总分、或层进的关系。如：设问句表示开启下文，展开下一层的论述；"无独有偶"表示引出相关的材料；"诚然"表示转入相反的内容；"再说"表示推进一层；"总之"表示由分到总或作出结论??论证段一般可分为三小层（也可分为四小层，即将中间一层分作两层，即将中间一层分作两层）：第一层为小论题或分论点，第二层或正反事实对比，或引名言作阐发??第三层或归纳或引申。

或考概括作者思路。主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。语言表述为：先通过??引出论点或分论点，再用??事例或名言加以论述，最后得出??的结论。

（二）结构

议论文一般是按着提出问题、分析问题、解决问题的次序来安排，表现在文章中是序论、本论、结论三部分。人们常把它称为“三段式”。

1、序论（引论）

序论，是议论文的开头部分，即是提出问题，常见的序论写法有如下几种：

A 直接申明自己的主看法，提出中心论点。例如： 《谈骨气》

B 交代背景，说明写作的目的和原因。例如：

C 提示内容，对全文作扼要的介绍。

D 因事设问，启人思考。例如：

E 从日常生活现象落笔。例如；

G 引经据典，说古道今。

作用：好的序论简明扼要，既能鲜明的提出问题，统领全文，又能引人入胜。抓住读者。

2、本论

本论是议论文的分析问题部分，本论的安排一般有以下几种形式：

A 并列式

B 递进式

C 推进和并列的结合式

3、结论

结论，是议论文的解决问题部分。是全文的综合与概括，总结与提高。

（三）论证的方法以及作用

1、举例论证：就是用典型的具体事实作论据来证明论点。通常所说的“摆事实”就是这种方法。 作用：事实胜于雄辩，举出??的事例，确凿、典型，具体有力的论证了......的观点，增强文章的说服力。

2、道理论证：是用人们已知的事理论据来证明论点。道理论证常常表现为引用名言警句。

作用：引用??的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了??的观点，使说理更加深刻、透彻增强文章的说服力

3、对比论证

对比，是将论据中截然相反的两种情况进行比较。因为比较的双方形成鲜明的对照，互为衬托，所以，这种方法特别能突出一方面的性质，具有很强的论证力量，因而，用得也很普遍。

对比有两种情况：一种是“横比”，一种是“纵比”。“横比”是把同一时期的两种性质截然不同的事物进行比较。“纵比”是把同一事物在不同时间的不同情况作比较。

作用：从正反两方面进行论述，突出地论证了??的观点，是非曲直更加明确，给人以鲜明印象

4、比喻论证：用比喻来说明道理的方法，可以叫做“喻证法”。这是运用类比推理形式进行论证的一种方法。“喻巧而理至”，恰到好处的比喻往往能帮助说清道理。

作用：生动形象地证明了......的观点，深入浅出，化抽象为具体，使观点通俗易懂，更为清晰，读者更易理解和接受。

5、反证

顾名思义，反证不是从正面直接来证明论点，而是从反面间接地证明论点。

6、类比

这种方法是将一类事物的某些相同方面进行比较，以另一事物的正确或谬误证明这一事物的正确或谬误。这是运用类比推理形式进行论证的一种方法。

有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。

（四）分析关键词语、句子或语段的含义及作用。

答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。分析作用时，首先要找出论点，其次确定本段在文中地位，然后分析其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力)。

如果考查的是在结构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。

（五）论据的补充方法：

1、事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头、自己的琐碎事例。

２、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。

３、事例列举之后要简短分析，努力贴近文章的观点，不能只是简单的事例整理，忌有例无证

4、补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。

（六）议论文中记叙、说明等成分的作用：准确判断表达方式

记叙——是为了交代写作背景、提供议论对象、陈述事实论据，从而为说理服务

抒情——表达作者的情感。

（七）议论文的语言：概括性、抽象性以及准确性、严密性、鲜明性、严谨（绝大多数、若干）

（八）结合文章内容联系社会生活和自己的生活实际谈谈看法、感想或评价作者观点

A、自由表达

B、你认为这个观点对不对（态度鲜明、有依据、从现实生活找依据）

C、结合实际谈看法、感悟（典型例子）

D、仿写。注意形式、内容

仿写时应做到以下几点：①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。②修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。③字数相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。④语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。

E、作批注，从句子内容、写法、语言特点回答（句子——观点、论证方法、修辞、句式）