新洲小学九月份语文教学常规检查小结
一、检查内容:
本次检查重点为教师开学教学计划、备课、作业批改情况。
二、主要情况:
1、教学计划
本次检查中,教师上交语文教学计划6份。教学计划的具体内容包括:教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。其中匡金华、陈爱华、何永义老师在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点,包括知识能力和习惯态度分析,拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。
当然,从老师们上交的计划中,能看出其中也存在整篇下载的情况。如今网络资源共享,对于一些优秀的教学计划,老师们可以借鉴、参考,但是也应该结合自己的教学以及学生实际情况来有针对性的吸收,总会有所修改和增补,从而内化为自己的知识,有条不紊地开展教学工作。这样照单全收,是否会形成计划的制定与教学工作脱节,使教学计划的制定流于形式,只是为了应付检查,失去了意义。
2、备课:
从本次备课情况检查中了解,老师们基本上做到了超前备课。
3、作业:
作业检查中,我们重点检查了学生的书写、错误订正以及老师批改情况。 本次作业检查中发现:
1、教师对学生作业有明确的要求。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。
2、作业有针对性,语文作业低年级有专门的拼音本、汉字本、高年级还有听写本、日记本、作文本,为了提高学生的写作水平,还有周记本、积累本等。
3、教师能做到把学生的作业全批全改,并评出等次。
希望老师们注重对学生作业的评价,可以根据不同学段学生的心理特点,用不同的评价等级来激励学生。其中教师用好评语是很重要的一点。评语式作业的一种批阅方式,便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,还可以加强师生之间的交流,促进学生各方面和谐统一的发展,同时也是实施学科德育的重要载体和重要途径。教师在作业中用一些简洁明了,自然亲切,实事求是,充满希望的评语,富有启发性,这样会取得预想不到的教学效果,还可以从学生的解题思路、能力习惯、情感品质等多方面评价学生的作业,它有利于学生的发散思维和创新意识的形成,更有利于沟通师生情感,调动学生的积极性,促进学生形成好的学习习惯和行为习惯。
第二篇:语文组九月份教学常规检查小结
语文组九月份教学常规检查小结
教学常规是对学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学常规培养教师的基本功,决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学能力是苍白的,只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处,同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此九月份语文组对语文教师教学常规进行了检查。本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下:
教学常规检查的内容有:备课、听课、作业批改及记录、教学反思、培优补差等。
一、好的方面
1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课
(1)少部分教师做到统观全册。均有超前备课。
(2)书写较规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,个别教师教案中有自己独到的见解。
(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导。
(4)集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。
(5)、六年级的导学案能结合本校以及本班学生实际二次生成,具有很强的实用性。
2、部分教师写的教学反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、大多数教师能精心设计作业,作业能体现知识训练点、考查点,体现三维目标,科学合理、作业量适中。作业注重基础题型的设计和训练,老师批改作业及时认真,能按照作业批改常规要求,符号规范,有鼓励性评语,学生作业正确率高。很多老师不仅批阅细致,错题能让学生及时改正,而且书写工整,书面整洁。
4、教师基本能主动听课、评课,并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
二 、存在的问题
1、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正,格式不够统一。有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单,缺乏针对性的指导,从所有作业批语看,鼓励性语言仍有待于探讨。
2、个别教师教案的书写不是十分认真,作业设计比较单一。
三、根据存在的问题我们要采取的措施
1、作业设计中应尽量体现精、适中,体现知识训练点、渗透考查点,重视基础的训练,
并拓展课外训练途径。作文评语要体现评价性、导向性、激励性、指导性,要指出问题、要有针对性、要体现温情、尊重个性。
2、批改作业不要用一个大钩,应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。
3、教师要对学生进一步进行学习习惯的培养。
4、对学生作业书写的工整和格式的规范性方面还需要加强。同一颜色和统一格式。 总而言之,常规教学是学校发展的命脉,是提高教师业务素质的基础,更是办出教学特色的基石,从这次检查中可以看出老师们兢兢业业的工作,付出的辛勤和进行的创造性的劳动,其中也收获到教育的喜悦。好的做法我们要认真学习,发扬广大,对于存在的问题要及时解决、不断完善,使我们的教学工作再上一个新台阶。