小学生暑期实践活动总结

小学生暑期实践活动总结

今年放暑假前，学校少先队大队部围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，结合学校“自强”教育德育课题，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，发放了暑期实践活动表，使学生在假期能通过一些实践活动锻炼自己，培养“自强”意识。现将学生们暑期实践活动小结如下：

收回了学生暑期实践活动表150张，多数学生都认真做了，并填写认真、完整。暑期实践活动作文、读书收获90多篇，毛笔字、钢笔字书法作品二百多篇，绘画62幅，照片75张，视频一个，手工55件，儿歌2首。选了一部分优秀学生作品上交了学校，四（1）班xx、彭xx做家务的图片和情况简介、奚xx同学写的《愉快的暑假实践活动》刊登在学校校报《龙舟号》上。

1、生活能自理：大多数孩子在假期都能做到了自己整理床铺和房间；能洗简单的衣物；会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数孩子还学会了煮饭、炒菜。很多孩子都照了照片，写了实践活动的收获，四（3）班有个家长还给孩子录了视频。这样既增强了孩子生活自理能力，又体验了做家务的辛苦与快乐。父母和孩子一起做家务，还增进了父母与孩子的感情。

2、学习能自主：80%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业。孩子们能主动练习书法，部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但有些家长评价是：孩子自觉学习不够、贪玩，个别孩子假期作业没做完，自主学习能力较差。

3、行为能自律：孩子们都安全度过了假期。多数孩子都能管理好自己，听话懂事，遵守公德，举止文明，不说脏话，不调皮捣蛋，安全意识较强，出门能注意交通安全，不玩水、火、电。但有些家长反映孩子喜欢打游戏，看电视时间很长，行为自律不够。

4、活动能自信：部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：舞蹈、绘画、写作、游泳等。个别孩子还参加了舞蹈考级，少部分孩子去旅游，回了老家帮大人掰包谷、喂猪等，既体验了生活，又锻炼了能力。很多孩子还写了参加这些活动的收获和感受。但多数孩子都呆在家里，没有参加活动。

通过暑假实践活动，孩子们了解了父母的辛苦，体验了做家务的苦和乐，增强了生活自理能力和学习的自觉性，培养了一些兴趣特长，了解了一些课外知识，丰富了学生头脑。增强了学生自信心。家长普遍反映这些活动搞得好，今后要多开展这样的活动，让孩子坚持，形成习惯。让更多的孩子积极参与，共同进步！

第二篇：暑期实践活动总结-党伟

暑

期

活

动

总

结

化学与环境科学学院

环境工程101班

党伟

2011-9-1

让我们亲近绿色一路同行

——暑期活动总结

“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我欣喜的看到，经过社会实践的磨练，我们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好气氛。我

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们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设家园的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！

烈日炎炎的夏季，就连空气中都夹杂着几分热气。我积极响应我校“大学生暑期实践活动——红色长征”的号召，热情洋溢的在学校参见了大学生绿色卫队组织的暑期实践活动——紧追城市生活遗留，关注汉水负压状况。

我们带着满腔热情，拥有报效祖国，服务国家社会人民的远大志向，并在我们青春依在的时候，为建设祖国，建设家园奉献出自己的宝贵青春，抛洒自己满腔的热血，流尽自己辛劳的汗水。为祖国、为社会、为人民做出贡献的人民都值得我们尊重，我们应该好好尊敬他们，给他们以关怀、爱护，让他们深刻体会到曾经为建设祖国而作出的努力没有白费。我们踏着他们的脚印继续为我们的公益事业增砖添瓦。

一、活动相关背景

随着经济的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益突出。

城市生活垃圾产生量及其构成特征。近十年来，我国城市垃圾产生量大幅度增加。自19xx年以来，我国的城市垃圾平均以每年8.98%的速度增长，少数城市如：北京的增长率达15-20%。20xx年我国城市垃圾清运量已达1.15吨，预测20xx年将达到1.2-1.4吨。

我国城市垃圾产量在迅速增长的同时，垃圾构成及其理化问题也相应的发生了很大变化。我国城市垃圾构成拥有以下变化趋势：

（1） 垃圾露天堆放大量氨、硫化物等有害气体释放，严重污染了大气。

（2） 垃圾不但含有病原微生物，在堆放腐败过程中还会产生大量的酸性和

碱性有机污染物，并会将垃圾中的重金属溶解出来，形成有机质，重

金属和病原微生物三为以体的污染源，雨水淋入产生的渗滤液必然会

造成地表水和地下水的严重污染。

（3） 垃圾中有许多致病微生物，同时垃圾往往是蚊、蝇、蟑螂和老鼠的孽

生地，这些必然危害着广大市民的身体健康。

二、活动具体内容

活动的第一天，我们的上午的目的地是陈家营。

坐上了公交车，开始注视窗外的环境情况。灰色的马路上有很多垃圾，这引起了我的担忧，如果仅仅去依靠环卫工人的清扫，而不去注重维护，那么，我们的明天又将会是哪一种模样？下了车，开始寻找我们的目的地。路上车来车往，

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许是天气燥热，尘土在行进的车的带动下在空气中浮躁起来。关于街边的小巷，我特别注意了下，垃圾桶设置的很少，且并没有进行分类，很多垃圾都在路口堆成了小堆，我不知道别人看到这些会有什么感受，只是自己有些失落，这个城市里环保做的并不很到位，人们也没有很好的意识到环境保护对自身的重要性。

在社区里，我们挂好环保宣传画，就开始做有关于垃圾分类问题和固废处理问题的调查。在此期间，很多群众都积极的参加了我们的问卷调查活动。其中给我印象最深的是一个在社区口卖小商品的阿姨，她的态度很热情，不仅在忙着自己的经营，还很用心的回答了所有调查问卷上的问题，并了很多小区在垃圾处理方面的漏洞。还有一位要去做暑假作业的小女孩，从她的口中我们得知了社区里存在的情况，设施不全面，人们也不重视。据我们观察，社区里没有垃圾筒，也就更不用说分类垃圾筒了，居民都是把垃圾堆在楼下，等人来收。这样的情况也让我们所有人的心变得有些沉重。

中午吃过饭后，下午来到了北大街社区，天气很闷热，人们大多都还在午睡，我们就挂好宣传画在小区门口等候。约摸到下午四点左右人渐渐多了起来，但因为天气的缘故人们并不像早上时候的热情，只有较少部分的居民参与了活动，整体来说下午的活动效果并不是很理想。

活动的第二天，天气很好，微风。八点半左右，我们一行人踏上了去南郑县的大河坎镇进行宣传调查活动的新征程。

到了那里大河坎镇的桥南，在经广场负责人同意后，挂好了我们的宣传材料，引来了广场上行人的围观。但是在广场上我们发现，这里的卫生情况较差，随处可以见到视频的外包装袋和西瓜皮，我们不由的感慨，在这样的一个人群密集的广场里垃圾的污染将会给长期在这里生活的人们带来多少危害，环境问题使我们每一个人为之担忧。所以我们开始了与群众的交谈与调查。

在这次活动中最令我感动的是一位年过花甲的老爷爷和他的老伴儿，他们很认真的回答这问题，还不时的凑在一起讨论自己家里的情况和社区周围的情况，并提出了很多有价值的建议。与之形成鲜明对比的是一些打着“我不知道”，“我没时间”，“我眼睛不好”和“我不认识字”旗号来拒绝接受调查问卷的人。这使我发现，这也与人的文化素养教育程度是有一定关系的，知识丰富见识较广的人往往乐于参与我们的宣传活动，就像有位三十多岁的叔叔特意赶来要参加活动，还有一个老爷爷向我们要了很多宣传单回家给邻居看。

在与群众的交谈中我们可以得知，我们现在所看到的环境问题并非是某一个

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单方因素引起的，它与很多因素息息相关，比如：政府职能部门监管力度不够、人们的环保意识淡薄、相关的环保公益设施不到位，还有很多人明明知道环保的重要性，却依旧随手乱丢垃圾，原因很简单，仅仅是方便而已，为此我感到悲哀，被惰性洗脑的人们是多么可怕，社会文明在他们的身上竟荡然无存。

这一天总体来说调查活动进展很好，但调查结果却不尽人意，环境问题让人堪忧，很多人都希望我们可以很好的向环保部门反映这里的情况，让这里的环境问题可以早日得到解决，我们承诺会努力的，只是心中仍阴云密布。

活动的第三天，我的工作变成了在学生工作办公室里整理实践活动中的一些文字资料。

在队员的每日心得和行程日志里，都能发现很多大大小小的环境问题，由此看来，汉中的环境问题是普遍存在的，且日益明显起来。在社会发展进程中，尤其是城市的发展，工业文明往往与社会精神文明形成强烈的冲撞，这就让人们自顾不暇，重视了彼就忽略了此。诚然，“世上无难事只怕有心人”，只要用心，所有问题都会解决，与我们来说，这也许就只会是一个态度问题。

我看了很多队员的感受，大家都和这次主题为：“紧追城乡生活遗留，关注汗水负压现状”的暑期实践活动在一起成长。也许在烦闷的时候也想过退缩，也许在苦累的也曾后悔过，可是，最后的最后，我们都坚持了下来。在这次活动中如果说调查环境问题是一条明线，那么团队的协作精神便是一条暗线。我一直都坚信一次经历就是一次成长，更何况是这次行程甚广的暑期实践活动。

一言以蔽之，就这次活动的意义来说，广义上在于做到了对广大人民群众环保知识的宣传与普及，呼吁广大人民群众保护环境从自身做起，并且对汉中这个城市的环境问题做了调查分析。从狭义上讲，这次活动也是对我们自身的一次丰富，也是环保知识的一次完善。在这次活动中很多队员都是来自环境工程专业的，因此，对专业的学习也会很有帮助。

三、活动结果分析

我们所调查到的地方垃圾分类回收的主要问题表现在以下几个方面

一是垃圾回收设施分类过于简单，给人们分类扔垃圾带来不方便。现在街道上随处可见垃圾桶，但是绝大多数都未进行分类。而如今随着城市化的加剧，垃圾成分趋于复杂，可回收的垃圾种类也趋于复杂。一般而言，城市垃圾中可回收物主要有：废纸、玻璃、塑料、金属、织物等。如果垃圾未进行分类，或分类过于简单，垃圾桶上仅有一个可回收的标识，很难引导人们去完全分清垃圾可回收

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的种类，会给人们对垃圾的分类带来麻烦。

二是居民垃圾分类知识比较缺乏，也是制约垃圾分类回收的重要因素之一。垃圾分类投放需要两方面的因素配合，一方面需要有完善而细致的垃圾回收设施，另一方面需要居民有全面的分类知识，这样才能做到一一对应，真正实现垃圾完全分类回收。很多人只知道一些简单的可回收的垃圾，比如易拉罐、矿泉水瓶等，但是还有很多垃圾应该归于哪一类并不知道，这样便会形成有意识和无意识地乱丢，使分类形同虚设。这样带来的结果就是没有真正做到分类扔垃圾。

三是生活垃圾分类政策法规不健全，导致垃圾分类投放行为不具很强的约束力。政策法规上的约束力是和居民个人意识联系在一起的。如果将合理的垃圾分类投放制度写进国家的政策法律法规里，将会使垃圾投放制度具有强大的约束力，个人分类投放的意识也会增强。国内居民的分类投放意识差，不仅仅是道德上的问题，更重要的是法律法规等制度上的问题。目前，国家先后颁布了《固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法规条例，但是大部分涉及生活垃圾管理的规定偏重于垃圾的清扫、收集、运输、处置及相关管理方面，而极少涉及垃圾的分类回收。由此可见，国内生活垃圾分类收集的立法工作尚不完善，没有相关法律条文明确规定公民具体相关责任和义务。所以，居民在投放垃圾的时候就会缺乏约束力，而仅仅靠个人意识和道德水平，这样无法保证完全做到对垃圾分类回收。

四是管理体制不能满足目前垃圾分类回收的要求。我国现行的城市生活垃圾管理体制，是从20世纪80年代逐渐形成的，垃圾分类回收是在政府主导下由环卫部门主导的事业单位负责。这种体制缺少群众的参与，很难实现大范围的统一行动，也制约了垃圾产业的市场化和产业化发展。

四、活动感想

在当代社会政治经济发展不平衡的条件下，环境问题大量产生并且日趋严重，资源有限性又约束了人们无止境的对其欲望和需要的满足，因而产生许多不友善的环境破坏行为。因此，提高广大群众的环境保护意识是必要的先决条件。环保行为是以环保意识为基础的，环保意识较强的人将具有较多的环保行为，反之，环保意识较弱的人环保行为较少。因此，我们可以通过强化环保意识来增进环保行为。

在学生环保方面、我们应从小事做起：1.少打手机，减少辐射。2.自带水杯，不喝瓶装水;用环保袋，不用塑料袋。3.节约用电，待机状态下拔掉电源。4.节

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约用水。5.使用自然的清洁剂，减少合成化学清洁剂的使用。6.垃圾分类处理,对于可回收与不可回收的分类处理,能够节省能源减少污染。7.参加环保志愿者社团,定期进行环保义务劳动。8.减少手机等电器的过度消费等。同时，对于那些环境学科的大学生来说,亲身参加实地污染调查这样的环保活动,不仅能够让他们更加全面的了解调查地区的环境污染现状,而且可以更加坚定专业学习的热情和信心,感受学好环境专业知识的迫切意义和重要性,增强对环境问题的忧患意识和危机感。

综合起来，先提高环保意识，提升环保行为倾向，然后正确的实行环保行为。大众应该有珍惜资源、合理利用资源的意识，而环境保护者不但身体力行，还应做好环境保护宣传工作！

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富，在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

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