工作总结

20xx年至20xx年5月在XX公司工作，20xx年5月至20xx年12月31号在YY公司工作（担任电源相关项目的开发与研究），在此过程中有许多得失与收获，现在总结在此过程中的有关过程与问题：

在XX公司工作，主要是研究开发与LED灯具有关的事宜，存在许多问题点：

1、工作开展存在盲目性，没有计划或者计划与实际相差太远，导致工作没有目标和追求。没有计划，工作就没有目标，也没有收获，是在这一时期最主要的弱点。当然就相当于混日子，技术上没有任何提高。

2、主要的工作内容是：主导开发LED天花灯，从确定项目指标到制作BOM、小批量生产，均是自己摸索，协调结构、工艺、光学、电学等方面，均有一定程度的方向性，但是还是存在一些问题，比如工艺装配存在外观不协调或瑕疵等等问题，透镜透光率达、光效不到项目要求等等。要协调好这些问题还涉及到供应商管理等问题。因此每个工作过程都要仔细斟酌。

3、LED驱动电源设计问题：在本科，出过的电源设计主要是设计方案(外发生产)，LED电源参数的设计配置等。有小批量生产的电源是：蜡烛灯电源、球泡灯电源和筒灯电源，方案主要是晶丰明源和NXP(恩智浦)，是利用IC的原边反馈技术设计电源。主要收获是进一步了解了电源设计的关键点，以及电源生产的工艺要求(详见工作笔记)

4、其他技术收获：

1）、设计方面，主要进一步加深了电源设计的要点，实践了电源测试的方法(如电源的谐波测量、耐压测试及其标准等)，学习了电源项目设计过程管控，以及设计团队合作的配合过程；

2）、测量设备与生产装置的使用：在本科公司工作的过程中，我学会了许多测量设备与生产装置的应用，学习了设备操作的要点与注意事项。如积分球测试、光分布测试仪、耐压仪、电功率计量仪、开关测试仪等测试仪器，以及PCB雕刻机、激光打标机等生产设备的应用。相关的操作要领基本掌握，并可以写出操作规范，供他人阅读与参考操作。可以说这是在本科的最大收获，当然也有很多不足，比如有些仪器的工作原理还不是很明白，还有深层次技术有待进一步实践总结。

3）、项目协调与管控：在本科公司，我已经实践过单独管控项目研发，协调项目进度，测试产品的技术指标，确认指标的符合性，完善项目管控的技术要领，深层次的了解项目开发的重点与难点，以及项目与供应商管控的重点内容等等。这一工作让我认识到，只有真正在实践过程中才能体会到的收获，那就是“在工作过程中学习，在学习中工作”的深层含义。

4）、其他工作：在技术工作之外，我认识到只有自己努力过，才能体会到“不管工作还是学习，还是生活，都要靠自己”的真实意义。只要本着自己的思维，加上向他人学习才能有真正属于自己的收获，才能体会到人生的事实。只有真正走过，才能体会到工作的艰辛，以及收获的喜悦！

在YY公司工作，是真正属于我的技术工作，在电源设计方面也有实际的突破，基本不存在“轻浮飘渺”的心理，真正领会到技术要务实的现实意义，真正实践了电子技术在产品研发方面的应用，让我对我的技术之路充满憧憬，让我实践了一个电子研发人员真正应该从哪里入手的工作心理过程。在此过程中，虽然有很多深刻的体会与收获，但仍然存在许多不足，在今后的工作生活过程中仍然值得注意总结提高，主要是以下几个方面：

1、项目研发过程：这个过程非常主要，特别是确定电源方案，建立基本的研发思路，主要过程如项目原理图与PCB制作、材料表建立、材料备料与索样、电源调试与测试、电子部品确认、样机制作、电源产品生产，每一个过程都要注意细节，工作方法也要做相应的或适当的调整，以验证自己的设计是否合理？是否对生产有利？关键点设计是否恰当？有无需要改进的地方？或值得改进的地方？这些都是设计研发工程师应该考虑的问题。

2、配合项目研发工作：是指在整个项目中，只担任其中一部分的设计开发，然后结合整体进行设计改进。在此过程中，主要担任了ZZ电源等小家电产品电源部分的研发设计工作。最重要的是，首先要了解设计的目标，然后明确设计重点，然后考虑电源参数指标的设计。主要的收获是，了解了项目开发配合的工作重点，着手设计的切入点，明确了配合开发的技术关键点。不足之处是：是在整机产品测试时，会有不符合要求的问题点出现，因此进行了多次设计改进，这样就浪费了时间和资源。在今后的工作过程中，应注意项目进度的管控，以及配合人员的技术沟通。

3、OEM和ODM项目管控：在这方面体会也比较深，也就是一定要按照客户的要求，做好样机的制作、器件的测试与确认、项目指标的测试，包括关键点确认与测试，与客户沟通样机制作等问题，明确工作内容的重点与难点。在工作中，最关键的是沟通与协调，在样机出货前发现和解决问题是这一工作中最为重要的事宜，也就是一定要检查样机外观和测试数据，必要时做好相关测试或检查记录 ，以便在工作中注意出现过的问题。当然供应商的管理也很重要，在OEM开发中总是有这样那样的问题，比如数量搞错、期间封装搞错、PCB板材做错、PCB重新排版时出现设计错误，发现问题要及时反馈处理。

4、其他技术工作：

1）、PCB设计：在本公司工作时，让我更进一步的了解和实践了PCB设计的要领和精髓，以及PCB设计与生产的联系，最关键的是要符合电源产品安全性的指标以及“便于生产”的基本要求，要了解电源电路工作的原理和安规要求，抓住PCB设计的关键，牢记“产品质量源于设计质量”的基本思想，在今后工作过程中注意实践，学习其他电子工程师在PCB设计中的优点来弥补自己的不足。

2）、电磁兼容性测试：在此过程中，我进一步了解电源产品的电磁兼容性测试、雷击测试等方法和设计要求，在今后还应该进一步学习此方面的知识。

3）、电源测试：在本公司，我着重实践了电源测试的内容、方法与过程，比如电源各点波形、性能指标、可靠性指标测试、整机测试要求等等，可靠性指标如电源老化测试、温度测试、耐压测试、电磁兼容性测试、高低温实验、开关特性测试、雷击测试等等，关键点波形测试如Vds、Vcc波形、二极管反向耐压测试与评定、占空比测试、基于器件可靠性的波形测试等，性能指标主要体现在带载能力、效率等，这些是基于设计开发的基本测试，一定要仔细评估设计符合性。对于电源生产测试，首先要了解生产过程以及可能遇到的问题，制作生产测试工装(研究确定电源的测试要点，写好测试工装的制作要求)，然后使生产测试更具有提高工作效率的优越性。在此过程中要总结测试经验，在今后工作中可以利用实践经验进行关键点测试，以提高产品可靠性和生产效率。

4）、其他与技术工作有关的工作事宜：主要是沟通好工作要求和跟进好工作进度，协调好关键技术要求，配合好他人的工作，使工作更具有效率，适应新时期设计开发工作的要求，进一步提高自己各方面的工作能力。

工作就像生活，有得有失，有收获也有失败，对于设计开发工作来说，更具有挑战性，更能考验自己，遇事应该积极面对(而不是退却)，积极寻找新方法去解决工作中的问题，谦虚向他人求助，学习别人的优点以弥补自己的不足，以全新的姿态应对工作中的问题和困难。

转眼间，我已经悄然走过了平凡的20xx年，总结2013收获颇多但也有很多不足，很多目标没有实现，心中仍然有很多遗憾和惆怅，只能将此记录下来，在今后的工作和生活中加以总结和注意。有很多事宜没能全面表达，但基本上已经做了总结，在今后只有脚踏实地，逐步实践心中的美丽目标。工作中虽然有许多不尽如意，但我还是努力过，实践过，因此还要加倍努力！希望在即将开启的20xx年有更多的收获，有更少的遗憾，技术和生活上能更如意，争取有更进一步的提高！

与此同时，我要感谢在我工作过程中，给我关心和培养的领导，感谢他们给予我工作的指导和教诲，也感谢给我帮助的同事，感谢他们在我工作中给予的支持和鼓励，祝愿他们在20xx年事事如愿，身体健康！再者是感谢父母长辈亲戚，在我工作中给予我的支持，在我生活中给我的帮助和鼓励，祝愿您们在新的一年里吉祥如意，阖家幸福，身体健康，永远心情美丽！在此表达我心中的无尽愿望，愿你们美好！

第二篇：20xx年信息技术教学工作总结

信息技术学科教学工作总结

          小学  信息技术老师

本学期我担任小学五年级信息技术教育教学工作，每周8课时，教授6个教学班共计396名学生。其中五年级信息技术5课时5个教学班，330名学生，学前班美术3课时，66名学生。其他校务任务：自20##年9月重新担任学校计算机教室管理员一职，负责机房电脑的维护，保证机房电脑正常运行服务于学生上好每节信息技术课；同时还负责学校文印室工作，即负责平时学校各处、各办公室文本复印，期中期末试卷速印等；再有协同郝老师维护学校电教设备等；最后，即每年固定不变的就是全校的校信通学校管理员一职，负责全校二千学生校信通卡维护更换工作，利用校讯通平台发而学校通知等工作。

工作中，诚实正派，谦虚谨慎，严于律己，模范遵守社会公德、工作纪律和各项规章制度，服从组织和领导。忠于职守，认真负责，积极主动，创造性地执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和信息技术课堂教学的新思路、新设想结合起来，圆满完成学校交付的任务。

 一、重塑教育观念创造性进行教育教学  本学期我认真学习新课程标准，发现《小学信息技术新课程标准》对教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断更新教学理论理念，深入研究新的课标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。  为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把信息技术教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识,增长能力。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

 二、提高自身素质在学习中教学在教学中学习  当今社会知识更新速度飞快，计算机应用技术更新换代日新月异，教学中要做到与时俱进。要不断地接受新知，更新理念，把信息技术方面的新理论，新技术及时传递给学生，不能局限在教材范围内。要做到与时俱进，就要坚持不间断的学习。通过电视、报纸、刊物、网络等多元化渠道，时时丰富自己知识，时更新自己的理念。在持续的学习中，完成教学。同时也在教学中丰富自己的知识提高自己的能力，教学相长。在坚持自学的同时，还虚心向同仁请教，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，在不断的学习中，提高了自身素质，保证更出色地胜任小学信息技术教育教学工作。 同进还给学生创建了班级博客 http://blog.aschcool.cn/2406，给每位学生创建了独立的帐户，每节课让学生访问班级博客，把课堂上孩子们的作业上传到班级博客中，让孩子互访博客文章，互相留言，整理了100多个成语故事视频资料供孩子学习访问。目前我们这个班级博客访问量达

三、认真扎实工作脚踏实地完成常规教学  课前认真准备，备好每一节课。搜集教材内容相关的最新知识，最新信息，充分准备素材、课件。具体分析每一个学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，根据学生情况制定详细的教学计划。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑， 能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提供尽可能多的上机时间，注重培养学生的合作学习和自主探究的能力，让学生学会知识的同时，提高学习能力，掌握学习的方法，形成自主学习的能力。  经过努力，出色地完成了这一学期的教育教学工作，在以后的工作中，要扬长避短，推陈出新，再创新成绩。