学习《幼儿教师专业标准》心得体会
人生如船,梦想是帆,每个人都有一个只属于自己的梦,所有人的梦想汇集起来,就是中国梦。中国梦中,有教育梦;教育梦中,有学前教育梦。
一个孩子是一个家庭的未来,而一代孩子则是一个国家的希望和民族的未来。作为一名幼儿教师的学前教育梦——让孩子一生幸福,是我们教育工作者以及家长不可推卸的责任。在生活中有的人说xx教师很高尚,xx教师很和蔼,xx教师枉为人师??其实教师也是一种良心的职业,你在工作中投入多少精力,完全是取决你个人的态度。你可以轻松地过完今天又明天,也可以忙得不知今夕是何年。冷冷的寒假中,我学习了《幼儿教师专业标准》之后,我才明白原来我所认为的尽职离一个专业型教师的标准相差甚远。下面结合我平时的工作实践,浅谈学习《幼儿专业教师标准》以后的几点体会:
《幼儿园教师专业标准》的基本理念:幼儿为本,师德为先,能力为重,终身学习。师德为先的理念是:对教师职业的特别要求,包括三层含义,一是具有职业理想与职业道德,二是尊重和热爱幼儿,三是为人师表,教书育人。能力为重的理念强调幼儿园教师要将理论与实践相结合,以“专业”的能力确保保教工作的科学性,并在实践中通过研究和学习不断提高专业能力。
尊重幼儿,因材施教。金慧是我班里的一个小女孩,她最让人注意的原因是做什么事都是最后一名:站队时,在后面慢吞吞的靠近大队伍,洗手吃点的时候,别人都要吃完点了,她才从洗手间出来,为了让她快点,我老是在后面督促她,可是她依旧不变,我又让别的幼儿带领她,让她在别人的引领下改变一下,可是成效仍不大,我很疑惑,孩子为什么会这样,后来我才了解:因为金慧的父母离异,一直是由年龄大的奶奶照看,奶奶的身体又不好,孩子很懂事,在家都按照奶奶的节奏生活,长久下来,孩子也受到了影响。知道这些后,我才开始反思,作为教师,我们要学会尊重幼儿,了解幼儿,切不可武断地批评或否定幼儿的想法和做法,不简单、粗暴的指责幼儿,而是了解实情的来龙去脉,再给予必要的帮助和指导。这样,才能真正促进幼儿的进步,成为孩子们喜欢的好老师。
以身作则,言传身教,是教师必备基本修养。常有家长向我们反映说,老师的话就是“圣旨”,老师说一句抵我们说十句。这是对我们的褒奖,更是对我们的鞭策。幼儿的可塑性、模仿性强,老师是他们学习模仿的对象。一言一行都对孩子有着潜移默化的作用。孩子身上都有老师的影子。因此,我们要努力提高自身修养,为孩子做好表率。
与家长进行有效沟通合作,共同促进幼儿发展。幼儿是一个独立的个体,但同时他们又是一个未成年的人,因此与家长沟通是我们教师的职责。真诚对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子的疑
问帮着查资料回答。出现问题时,第一时间与家长联络,让家长知道老师对他们反映的问题很重视,对幼儿的发展很在意。家长是我们的重要合作伙伴,幼儿园的每项工作都离不开家长的支持,比如说材料的收集、环境的创设等等,我们必须学会相处,放下身段,与家长做朋友,让家长积极参与到幼儿园的工作中来,和我们一起,为幼儿创建游戏的空间,改变家长的育儿观念,为幼儿提供游戏的时间,让孩子做回孩子,度过一个愉快的童年。
陈鹤琴先生说过:“一个满面笑容的教师,大家都会喜欢。儿童是最有感情的,你态度和蔼,开口常笑,使儿童感到温暖,感到亲切,他就会接近你。”只有深入到幼儿中间,以饱满的热情,良好的情绪和真诚的微笑面对每一位幼儿,和孩子们融洽在一起,陪他们开心过好每一天。
第二篇:学习《幼儿教师专业标准与专业成长》总结
《幼儿教师专业标准与专业成长》学习总结 中心幼儿园
为更好的学习《幼儿教师专业标准与专业成长》,提高我园在职教师的业务水平及工作能力,我们于6月x日至17日,利用休息时间,在幼儿园二楼会议室进行了连续7天的学习活动。
在整个学习过程中,所有人员跟上,靠上,无一人迟到,早退。 我们安排专人负责学习人员签到,签离。由我园领导带头学习《幼儿教师专业标准与专业成长》,书中共有14个主题,对每一章节,我们都细细研读,各位教师认真聆听,并不时提出自己的疑问或见解。在学习过程中,大家热烈讨论,积极发言,对于书中提到的学前教育的热点,焦点等问题,进行了评价,分析。
通过此次学习,我们认识到,做为一名光荣的幼儿教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。诚信立教,首先要做到敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。我们认为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。
我们还应做到:以身作则、率先垂范。教师的一言一行对孩子的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,孩子都欢模仿,将会给孩子带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为孩子做出榜样,凡是教师要求幼儿要做到的,自己首先做到;凡是要求幼儿不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让孩子心服囗服。
要养成终身学习的习惯,这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育,这是现代人必备的思想观念,教师更应活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,使自己变得更为睿智。以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路。
教育发展,教师是关键;教师素质,师德最重要,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才,做人民满意的教师。
20xx年x月