20xx—20xx年度下学期

六（1）班纪律教育月总结

开学初，我结合学校在纪律教育月提出的要求，有计划地对学生开展纪律教育，抓好班风学风，现将情况小结如下：

一开学，我就给同学们制定了班规，从上课到下课的纪律、作业要求、课室卫生等方面都做了明确的要求，并结合《学生日常行为规范》进行有效的教育，使学生有规可循，为良好班风的形成奠下基础。对学生进行思想教育，教育学生热爱集体，使学生认识到自己行为直接影响到班级的集体荣誉。让学生明确如何做一个合格的毕业班的学生，平时，对学生的要求从不放松，说到做到，大力抓不完成作业的现象，杜绝不完成作业的现象发生，抓好课前纪律和上课纪律，保证课堂40分钟的质量。要求学生不能抄作业，错作业要及时补好，措施落到实处，不让一个学生漏网。抓好班级的其他工作，如课室物品必须摆放整齐，不能丢垃圾，饮水机下面的地面不能湿，下课不能跑步，不做危险动作等。为更好地开展工作，选出了一批责任心较强的班干部协助开展班级管理工作，为提高学生学习和参与班级管理的积极性，制定一些激励机制，让学生互相监督，互相竞争，共同进步。

通过努力，学生各方面都进步了不少，开学初，课室满地垃圾的情况没有了，走进课室舒服多了，学生上课纪律有了好转，不完成作业的现象基本杜绝，下课跑步的学生基本没有了，学生基本上明确了老师的要求。但存在的问题还不少，如学生学习积极性还不够高，表现在课堂举手的人较少，作业的相当一部分学生不够认真，同学之间

团结互助的气氛还不够等，这不足的地方还有待今后不断改进，对学生还需进行耐心细致的教育，使学生不断进步。

20xx年x月x日

第二篇：纪律教育周小结

三（4）班 张晓华

开学第一周，一切都处于起步和适应阶段，按照学校的统一安排和部署，我们三（4）班认真落实各项工作措施并结合班级具体情况开展了纪律教育周活动。

一、 利用班会课等时间组织学生学习《纪律周要求》和《小学生守则》。 在星期一的班会课上，我班从纪律要求、行为规范、文明礼仪等方面采用了讨论、介绍、谈话等形式开展，我还对上学期班级学生的总体表现作了总结，对表现优异和进步明显的同学进行了表扬，表现不好的同学采用不点名批评的方法予以暗示，并请几名学生作了经验介绍。然后，又详细解释了纪律周要求，课后，对不熟悉环境和各项制度的新生采用了“一带一”的方式跟踪辅导。。

二、结合班级实际情况，开展纪律整顿活动，制定了《十项班训》。

1、不迟到、不旷课、不早退；

2、尊敬老师，团结同学，待人有礼貌。

3、升旗、集会保持肃静，仪表整洁。

4、上课认真听讲，课后按时完成作业。

5、节约用水、电，不准损坏公物。

6、注意安全，不在课室及走廊追逐打闹。

7、早读课认真，用餐、午休遵守纪律。

8、爱护坏境，地上有垃圾要主动捡起。

9、上学、放学路队整齐安静，不得在路上玩耍。

10、做广播体操和眼保健操时，保持安静动作要求准确统一。

三、采用评价机制，开展争当“纪律之星”活动。

把各项规定细化，对各方面表现好的同学奖励星星，期末总结，评定前十为班级“纪律之星”，创设良好班风。 二、召开班干部会议，明确职责，细化管理。

利用中午的休息时间，我及时地召集所有班干部开会，一起回顾了上学期的分工和职责，并带领他们仔细查找以往的失误和不足之处，总结经验教训，明确本学期改进工作的方法，鼓励他们树立责任意识，创造性地做好班级管理工作。

四、一周情况反馈

本周同学们的总体表现情况良好，各个方面的违纪情况较少。在眼保健操，进退场方面有很

大改进，无人违规。在早读方面，学生的自觉性较好。但不足之处也很多：课间纪律保持不太良好；午休有个别同学还无心入睡；特别是早上的迟到情况，有5位同学迟到，这可能是因为还没有从寒假中调整过来的原因，有待改进。

总的来说，这一周无论是学生，还是我们老师都经历了一个适应过程，新一周的工作即将开始，我会在年级组的统一指挥下继续发扬班级管理中的优点，完善不足。我想：班主任工作无小事，事事只要抓住都能起到育人作用。只有班务工作做细做实，教育教学工作才能取得事半功倍的效果。