20xx ---20xx学年度 高二 物理 学科教学计划

一、学科教学要求背景分析：

物理本学年就要会考,会考是学生高中阶段除高考外最重要的一次考试,会考是中学生的高考最逼真的模拟,因为会考的考场布置,考场纪律要求,阅卷程序都高考十分相似,会考的成绩更是决定应届毕业声能否拿到高中毕业证及能否参加高考的唯一凭证,为了使文科班的学生能顺利参加高考,本学期教学一切以会考为重.以下为我本学期的教学计划

二、教学复习指导思想：

1、精讲精练

精讲：概念的引入和讲解务必要清，为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。教学时应特别注意在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。

精练：如何以最高的效率获得最好的效果是很值得探讨的课题。尤其在进入高二首轮复习过程中，习题的练习和讲解在归类的基础上分层次，决不盲目图多。

2、及时的反馈

本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。

3、注意建立良好的师生关系

良好的师生关系可以帮助上好每一堂课。维持学生积极的学习态度，使学生保持对物理学科的学习兴趣。对努力学习但成绩进步不明显的学生，要注意多关心和鼓励。一但发现问题应立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。

4、注重学生自学、复习能力的培养。

三、本学期教学模式和力争达到的目标

1、宣扬准确的考试信息，小高考考点分析引导，章节阶段式专题复习,分项突破。

2、模拟试卷讲评,能力检测让学生通过模拟考试检测自己的实际小高考能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备迎接小高考

3、让学生端正会考态度, 调动学生学习物理学科的兴趣，使会考班的学生能积极投入到物理学习中。

4、完成高二会考所需的教学进度学期教学目标，争在20xx年小高考中取得好成绩。

四、具体措施：

（1）第一轮复习中，加强基本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识结构，并加强练习。

（2）注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。

（3）提高课堂教学的质量,每周集体备课1次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。

（4）提高训练的效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能. 训练题有针对性地做好讲评.

（5）典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练.

第二篇：高一物理必修一教学计划

高一物理必修一教学计划

一、教材分析

本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的《物理》必修一，必修一模块是高中物理共同必修模块，所有的学生都必须完成这一模块的学习。本模块划分为“运动的描述”和“相互作用与运动规律”两个二级主题，模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习基础。有关实验在高中物理中具有典型性，通过这些实验学习，可以掌握基本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用，全书分为四章，分别是第一章运动的描述、第二章匀变速直线运动的研究、第三章相互作用、第四章牛顿运动定律

二、学生分析：

本届高一学生基础很差，考入高中的学生人数极少，大部分学生扩招进来，扩招学生基础较差，没有掌握初中物理概念和规律，跟没有好的学习物理的方法，对大多数学生定位在物理概念的理解和应用，激发学生学习物理的兴趣，掌握基础知识和基本技能，适应科学探究的教学方法，培养正确的物理学习方法和思维方法，授课时多讲解练习，学生对本届课知识掌握和应用的方法，培养学生多动手的习惯，避免一堂课老师一个人满堂灌的教学方法，培养学生动起手来，课后的作业进行分层布置。

三、教法、学法分析：

针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人

四、教学进度表

9.1-----9,30 第一章 运动的描述

10.3-----.10.18 第二章 匀变速直线运动的研究

10.19-----10.31 第三章 相互作用 1——3节内容 11.01-----11.08 复习迎考

11.09-----11.22 第三章 相互作用 4——5节内容 11.23-----12.27 第四章 牛顿运动定律

12.28-----01.15 课题研究 复习应考

五、采取的措施：

1、摸清学生情况，便于有针对性的进行教学组织，完成教学任务。

2、抓好课堂效率。上课力求高效，精讲精练，在有限的时间内最大化的提高学生的基本能力和基本技能，提高学生成绩。

3、抓好课前预习及课后及时巩固。落实每个人的作业。单元和

测试落实到个人，完善课前检查和试卷的单独评讲。

4、做好训练，增强学生的应试能力。

5、加强实验教学，能做的实验一定要做，能分组实验要分组实验，演示实验一定要演示，要认真组织实验，培养学生的实验技能和动手能力。

6、加强集体备课，群策群力。

20xx-20xx学年度第一学期

教学计划

高

一

物

理

王伟龙