江苏省优质园评估标准解读

——保教队伍建议目录

1-1 正副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。

材料目录：

1. 正园长的材料

（1） 岗位职责、任命书（聘任书）、学历证书、岗位培训证书及职称

证书的复印件

（2） 撰写的经验论文、心得体会、辅导讲座材料、组织实施的课题

研究资料（申报表、立项通知书、课题证书等复印件）

（3） 荣誉证书、获奖证书的复印件

2. 副园长的材料

（1） 岗位职责、任命书（聘任书）、学历证书、岗位培训证书及职称

证书的复印件

（2） 撰写的经验论文、心得体会、辅导讲座材料、组织实施的课题

研究资料（申报表、立项通知书、课题证书等复印件）

（3） 荣誉证书、获奖证书的复印件

1-2 保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。 材料目录：

1. 教职工花名册

2. 幼儿园班级人员安排一览表

3. 幼儿园年报表

4. 全体教职工工资表

1-3 专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。 材料目录：

1. 专任教师学历统计一览表

2. 幼儿园教师资格证

3. 专任教师学历证书（必须是学前教育）

1-4 保健教师具备有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育

专业培训。

材料目录：

1. 保健教师、保育员学历统计一览表

2. 保健教师专业学历证书、培训证书、保育员专业培训证书

3. 保健教师、保育员外出培训及园本培训学习的过程性资料

1-5注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。

材料目录：

1. 园本教研计划、总结

2. 各阶段的园本教研过程资料（如专题学习与研讨、一课多研、系

列培训、教学实际问题的研究等）

3. 幼儿园教师专业发展规划（园部教师发展规划、教师个人发展规划）

4. 保教人员的业务档案

5. 全员学历提升统计一览表

1-6教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。

材料目录：

1. 教科研管理制度

2. 教科研管理网络

3. 教科研计划与总结

4. 各类教科研会议记录

5. 中心教研组活动记录

6. 课题研究过程资料（各课题组活动计划、总结、教学研讨及汇报展示、教学随笔、教育案例、课题检测及评价等）

7. 课题研究成果资料一览表

（论文集、案例集、教育随笔、心得体会、优秀教学活动设计方案、研究过程的照片和录像）

1-7实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。

材料目录：

1. 幼儿园各部门岗位职责

2. 教职工岗位聘任书

3. 教职工职业道德建设材料（教师职业道德规范、师德教育主题活动材料及照片、师德教育心得体会、师德演讲材料等）

4. 岗位技能练兵的材料与成果（继续教育培训证书的复印件、老师技能比赛材料、骨干教师展示活动材料、保育员技能练兵活动评比资料等）

第二篇：骨干教师队伍建设总结

骨干教师队伍建设工作总结

一、基本情况

教师队伍状况是学校发展的前提和保障，几年来，我校一直重视教师队伍建设工作，加强骨干教师的培养，取得了一定的成效，近一年来，我校教师队伍发展速度比较快，一支道德高尚，业务过硬的骨干教师队伍正在成长壮大，而且已经取得比较好的成绩。

二、主要工作和成绩

对教师队伍建设实行目标管理，把教师队伍建设列入学校工作计划的首列，成立以校长为首的师资队伍建设领导小组，真抓实干，认真制定工作计划，做到有中心，有重点，将有关目标任务落实到各项工作中去。学校一直重视教师的职业道德教育，加强学习，开展多种教育活动，树立每位教师的主人翁意识，要求教师参与学校管理，形成强烈的义不容辞的责任感。

引导教师制定个人发展规划，积极倡导建立自我设计、自我更新与自我发展的教师个性化成长机制，要求每一个青年教师规划自己教育发展之路，校长亲自进行辅导

讲座，领导研读教师个人规划，集体讨论每位教师的发展状况，并进行面对面的反馈，教师调整发展目标，完善发展措施，增强了自信，明确了努力方向。积极指导和支持教师参与教育教学改革与研究，聘请专家来校面对面进行指导，提高教科研实践能力。提供多种学习培训机会，开展多种形式的计算机知识培训、网络知识培训，鼓励教师外出学习，语文、数学、英语等学科的部分骨干分别参加过泰安现场观摩评优活动，每学期都有多名教师参加市级课改培训。开展各种系列活动，开展了论文评选、课件评比、教案评比、综合素质展示、录像评优、教师基本功等各项活动，一批业务骨干在活动中脱颖而出。为教师学习提供丰富的资源，购买各类专业书刊，开阔视野，部分骨干已取得双学历，为其今后发展积奠了丰厚的底蕴。

果都镇初级中学 20xx.2