柳林小学开展“一堂、二会、三赛”进校园活动方案

为深入贯彻“六五”普法规划，扎实推进“法制进校园”活动，努力营造良好的校园法治环境，结合《肥城市20xx年普法依法治理工作要点》和《边院镇关于开展“一堂、二会、三赛”进校园活动的通知》精神，决定在我校开展相关活动，特制定方案如下：

一、指导思想：

以邓小平理论、三个代表重要思想和“十八大”精神为指导，全面实施“六五普法”规划，深入开展“法制进学校”活动，提高广大师生特别是青少年学生的法制观念，培育社会主义文化，弘扬社会主义法治精神，形成学法、尊法、守法和用法的良好的氛围。

二、活动主题

与法相伴、关爱成长

三、活动内容

在全校师生中着重宣传《宪法》、《民法》、《刑法》《义务教育法》、《治安管理处罚》、《教师法》、《未成年人保护法》主《预防未成年人犯罪法》等与广大师生学习生活密切相关的法律法规，结合不同年龄青少年学生的生理、心理和兴趣特点，开展形式多样的宣传教育活动。

四、活动形式：

1、一课：即法制动漫课堂，学校利用课间操时间和课外活动，通过学校红领巾广播站，播放法制动漫课件，利用动漫鲜活、生动、直接的特点在寓教寓乐的过程中使学生受到法制教育。（时间：每天至少15分钟）

2、二会：

（1）法制教育主题班会，每月由班主任自行选择时间，设计方案，让广大学生都主动参与到专题班会中，利用鲜活的案例进行法制教育。（时间：每月最后一周周一下午）

（2）法制教育家长会，学校每季度结合家长会的时机，对广大家长进行法制教育，通

过小手拉大手的形式，将普法宣传引向深入。

（时间：5月x日下午4点半至5点在各教室组织）

3、三赛：

（1）法制征文比赛：学校通过让学生书写征文畅谈学法心得、阐释法律精神、讴歌见义勇为的人和事、抨击违法犯罪行为，进一步增强法制安全意识，提高法制安全技能。

（时间：6月中旬）

（2）法制歌曲比赛：充分利用音乐课，有序组织学生学唱校园法制歌曲，促进校园法制歌曲在学生中广泛普及和推广，然后学校组织法制歌曲比赛，促进活动的扎实开展。

（时间：下学期期中，初步定在10月份）

（3）法制课件比赛：引导学生从提高青少年法制意识、提高学法用法能力的角度进行思考和创作，组织部分有兴趣特长的学生进行课件制作比赛，创新形式，推进学校法制教育工作。（时间：暑假期间）

五、有关要求：

1、加强领导，落实责任：学校要高度重视普法工作，切实加强对活动的组织领导，成立以校长为组长的领导小组，具体负责活动的落实；明确责任，强化协调配合，合力将活动组织好。

2、注重引导，讲求实效。学校要本着扎实走好基本步骤，创新开展活动形式的原则，不断丰富法制宣传的知识性，增强法制宣传的感染力和吸引力，使青少年学生乐于参与、积极体验。

3、统筹安排，及时总结。学校要将开展活动及时总结，并将好的做法上报宣传。

柳林小学

20xx年x月

第二篇：苏生小学开展日行一善道德实践活动方案20xx

苏生小学开展“日行一善”道德实践活动方案

一、活动目的：

一个有道德的人，才是一个真正的人。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，今天的你们（学生）是祖国的花朵，未来的接班人，在日常的生活和学习中养成不说脏话，不干坏事的习性，做一个有道德人尤为重要。

二、活动措施：

1、从思想上提高如何道德做事、道德为人的认识。

2、从行动上做一个有道德的人。

三、组织领导

组 长：姚万里

副组长：朱金花

成 员：江 慧 章祖银 郑爱武 张琳泽 艾媛媛

组长指导副组长制定“日行一善”道德实践活动方案，并指导工作的开展。 副组长制定方案并落实开展，监督并指导各班级的实施并及时收集资料。 成员即各班班主任组织学生参与各项活动，并注重材料的整理和上交。

四、具体活动安排：

1、四月上旬

（1）通过广播，在全校范围内做好“日行一善”的氛围宣传。

（2） 四月x日，全校学生签订“日行一善之承诺书”。

2、四月中旬

（1）各班级出专栏——做有道德的人

（2）班主任指导班级学生将班级日志中好人好事栏的内容整理、上交

3、四月下旬

（1）副组长对各班级整理的好人好事进行进一步整理，并进行部分张贴

（2）学校及时进行总结表彰，树立、宣传师生身边的榜样，鼓励先进，鞭策后进，促进以“争做有道德的人”为行为准则的学校风气、社会风气的形成。

“日行一善”是一个小小的行为，也许是弯腰捡起一片垃圾，也许是顺手帮他人拾起一支笔，也许??希望各班以“日行一善”为契机，通过一个月的集中教育活动，促进学生养成并保持良好的行为习惯，并通过广大学生的带动，促进全民道德素养的提高。

苏生小学

20xx年x月

“日行一善”活动总结

“日行一善”活动的结束，并不意味着做好事，做好人的结束，而这只是一个开始。在活动中，学生们通过发现、诉说，让一个个在平时做得好的学生显现了出来，为大家树立了学习的榜样。如四年级的沈月，在班级的劳动中从不喊累喊苦，总是拣最重的活干，是学生也是老师心中的劳动模范；六年级的梁月康不仅帮助班主任管理班级的事务，还担任了学校少先队大队长一职，工作很累，但他却做得非常好，是老师心中的小帮手。

通过签订“日行一善”承诺书，它虽然只是一个形式，但却在学生的心中树立了一块丰碑——做好人好事的丰碑，学生们真正在行动中实践着自己的承诺。

总之，这次活动不仅是在思想上对学生进行了一次道德的洗礼，还为学生在行为上去实践打下了基石。学生们真正懂得了“从一点一滴做起”“从我做起”，各班级的好人好事不断，班风都有了明显的改变。