人教版小学数学三年级下册

《年月日》教案

川口乡中心小学

袁江丽

人教版小学数学三年级下册

《年月日》教案

执教者：袁江丽

教学内容：

人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下册P46～P49页

教学目标：

1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。

2、知道平年、闰年等方面的知识。

3、记住每个月以及平年、闰年各有多少天。

4、培养学生珍惜时间的良好习惯。

教学用具：教学课件。

教学过程：

一、创设情景，导入课题。

1、师生互动，介绍自己（重点介绍自己的生日）。（板书课题：年、月、日）师介绍：这里的年、月、日都是时间单位。

2、复习旧知，沟通联系。

我们以前学过的时间单位有哪些？（时、分、秒）

今天就让我们一起来认识新的时间单位——年、月、日。

3、出示学习目标。

二、自主学习，探索新知。

1、认识年、月、日。

（1）教师出示20xx年的年历：你能在这份年历上找到自己的生日吗？（指名学生上去找找，并说说你是怎么找的。）

（2）教学例1.

引导学生观察20xx年的年历，回答例1下面的问题：

①一年有几个月？

②哪几个月是31天？哪几个月是30天？

③二月有多少天？一年有多少天？

学生独立完成后同桌交流，全班汇报。教师板书。

（3）练习：完成48页的“做一做”。

教师出示20xx年的年历，学生独立完成，同桌对改。

2、学习大月小月的记忆法。

师：怎样能记住哪些是大月，哪些是小月？你有什么好的记忆方法吗？课本这位不说话的老师向我们推荐了两种记忆方法，我们一起去读读吧。

（自学课本48页内容，然后小组交流解惑，班内展示，教师根据情况进行指导。）

①拳头记忆法。

凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外） 一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小??（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少），七月大，八月大??（七月完是八月，这2个连着的月份都是大月）??

②用歌诀记忆法。

一三五七八十腊，三十一日永不差。（腊是十二月，这是帮助记忆大月的歌诀。）

3、认识平年、闰年。

（1）出示例2，学生观察，发现2月日期不同，教师介绍：我们把二月是28天的那一年叫平年，二月是29天的那一年叫闰年。

（2）课件出示教材51页的“你知道吗？”让学生简单了解为什么有平年、闰年。

（3）怎样判断某一年是平年还是闰年呢？请同学们自读课本49页下面的内容。教师简单测试。

（4）观察例2下面的做一做，判断每个年份是平年还是闰年，再从中发现一般情况下是“四年一闰”。

三、课堂小结：

通过今天的学习，你有什么收获？

四、课堂检测：

1、判断

⑴、每年都是365天。 （ ）

⑵、因为21xx年能被4整除，所以21xx年是闰年。 （ ）

⑶、一年之中有7个大月，4个小月，还有一个特殊的二月。（ ） ⑷、凡单月都是大月，凡双月都是小月。 （ ）

2、填空

（1）一年有（ ）个月。其中，（ ）个大月，（ ）个小月。

（2）闰年的3月x日前一天是（ ），平年的3月x日前一天是（ ）。

（3）六月份有（ ）个星期零（ ）天。

3、判断平、闰年

1968、1976、1981、1800、20xx、2049

4、思考题

小强今年已经12岁了，可他却只过了3个生日，为什么？你知道他是哪一天出生的？

五、阅读课本，了解几个有意义的时刻。（课件出示）

①介绍：19xx年x月x日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这时间。

②展示申奥成功的图片。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年的7月x日么？（20xx年）

③还有很多有意义的日子，来看看。出示植树节图片。（3月x日）六一节（6月x日）

④学生介绍有意义的日子。

六、布置作业：

回家后将今天学到的内容告诉自己的爸爸妈妈，并且将他们的生日在你家的年历上圈出来

七、课堂总结、评价。

八、结束语。

老师摘录了一些珍惜时间的名人名言，和大家共勉： “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

放弃时间的人，时间也放弃他。”

希望我们大家都做一个珍惜时间的人！

板书设计：

年月日

一年有12个月

31天的月份有：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月） 30天的月份有：四、六、九、十一月。（小月）

二月份：平年28天 闰年29天

全年： 平年365天 闰年366天

第二篇：人教版小学数学三年级下册数学复习提纲

小学数学三年级下册数学复习提纲

第一单元 位置与方向

1、东与西相对，南与北相对。按顺时针方向转：东→南→西→北。

2、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

3、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

第二单元 除数是一位数的除法

1、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

2、基本规律：（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；

（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。）

（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；

（4）哪一位上不够商1就商0；每一次除得的余数一定要比除数小。

3、 除法用乘法来验算

没有余数的除法 有余数的除法

被除数÷除数=商 被除数÷除数=商……余数

商×除数=被除数 商×除数+余数=被除数

4、0除以任何数（0除外）都等于0，0乘以任何数都得0，

0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。

5、2、3、5倍数的特点

2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。

5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。

3的倍数：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。比如：462，4+6+2=12，12是3的倍数，所以462是3的倍数。

第三单元 统计

1、求平均数公式：总和÷份数=平均数 总数÷平均数=份数 平均数×份数=总和

2、平均数能较好地反映一组数据的总体情况

3、条形统计图中，一定要看清楚一格表是多少个单位，是表示1、2、5、10或更多单位。

第四单元年、月、日

1、重要日子：19xx年x月x日,中华人民共和国成立；1月x日元旦节；3月x日植树节；5月x日劳动节；6月x日儿童节；7月x日建党节；8月x日建军节；9月x日教师节；10月x日国庆节。

2、一年有十二个月，1、3、5、7、8、10、12 这 7 个月是31天， 4、6、9、11这 4 个月是30天，平年x月是28天，闰年x月是29天，平年全年有365天，闰年全年有366天。

3、公历年份是4的倍数一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如

19xx年不是闰年而是平年，而20xx年是闰年。

4、24时表示法：超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是把原来的时刻加上12。反过来要把24时计时法表示的时刻表示成普通计时法的时刻，超过13时的时刻就减12，并加上下午、晚上等字在时刻前面。比如下午3时→3+12=15时， 16时：16-12=下午4时。

5、计算经过时间，就是用结束时刻减开始时刻。比如10:00开始营业，22:00结束营业，营业时间为：22:00—10:00=12（小时） 结束时刻—开始时刻=时间段

6、常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。

7、时间单位进率：1年=12个月x日=24小时 1小时=60分钟 1分钟=60秒钟

第五单元 两位数乘两位数

1、口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把0前面的数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。

2、笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘（积与十位对齐），最后把两个积加起来。

3、几个特殊数：25×4=100 ， 125×8=1000

4、相关公式：因数×因数=积 积÷因数=另一个因数

第六单元 面积

1．物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。封闭图形一周的长度，是它的周长。

2．比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。

3．①边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米；②边长1分米的正方形，面积是1平方分米。

③边长1米的正方形，面积是1平方米。

4．长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长

长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4

已知长方形的面积求长：长=面积÷宽 已知正方形的周长求边长：边长=面积÷4

5．面积单位之间的进率 长度单位之间的进率

1平方米=100平方分米 1米=10分米

1平方分米=100平方厘米 1分米=10厘米

1平方千米=100公顷 1千米=1000米

1公顷=10000平方米

6．周长相等的两个长方形，面积不一定相等。面积相等的两个长方形，周长也不一定相等。

第七单元 小数的初步认识

1、把1平均分成10份，每份是它的十分之一，也就是0.1。

2、比较两个小数的大小，先比较小数的整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同就比较小数的小数部分，小数部分要从小数点后最高位比起。

3、计算小数加、减法时，一定要先对齐小数点再相加、减。