千名计划学员个人本岗实践计划

为了落实“千名农村校级骨干教师培养计划”，增强培训的针对性和实效性，提升培训工作质量和水平，结合自己的工作实际情况，特制订自己本岗实践工作计划如下：

一、指导思想

本岗实践工作以基础教育改革和教师专业发展的 实际需求为导向，以提升学员的教育教学实践智慧、培养学员的教学研究能力为目标，以解决学员在教育教学实践中存在的实际问题为突破口，寻求先进教育理念转化为教育实践的可行路径并使之产生积极效果，切实改进学员立足本岗的教学行为。

二、实践内容

1、对日常教学过程进行反思，分析自己的教育教学优势所在、教育教学不足之处，找到教育教学中的困惑及迫切需要解决的问题。

2、针对教育教学中的具体问题学习有关理论，寻求理论支持；制订教学改进计划；确定改进目标和改进措施。

3、实施教学改进行为，记载改进过程中的典型案例和收获；进一步反思教学过程；进行阶段性教学行为研究小结。

4、进行教学案例研究，提炼并明确有效的教学行为及其理论依据，形成教育教学的实践经验和智慧，以此来改进和指导今后的教学实践。

三、方法措施

1、读关于教师成长的书籍，学习先进的理论，充实自己的理论知识，提升自身素质。

2、积极参加各级各类的教学研讨、竞赛、展示活动。在活动中反思、改进、提高、充实、发展。

3、与指导教师经常联系，每周进行指导。探索规律、创新方法、总结经验。

第二篇：学生个人实习计划

学生个人实习计划

一个人实习阶段的主要任务:

1．完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；提高教学能力；

2．加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高；

3．加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高； 二教育教学指导思想

结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术基础。 三教学工作

（一）附科课

1．教本

（1）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。

（2）教学内容的组织：

a．遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。

b．按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学

内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。

c．提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。

（3）教材的备课

在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课能力。

2．读本，动手，想象，画

根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接；以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进学生对读本的阅读理解；读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“研究性阅读”实施；在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。

（二）活动想象教学

1．依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。

2．结合指导老师的教学计划，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。

3．提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。

4．调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。

5．作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。

6．鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的能力。

（三）课时进度

实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。具体由实习指导老师安排。