第十五届读书节汇演活动总结

4月x日，历时三天的第十五届读书节汇演活动落下了帷幕。现将本次活动情况做一个简单小结：

一、组织

跟以往不同的是，这次汇演活动除由学校统一制定方案外，从节目的统筹、主持人的培训、颁奖均由各年段自主负责。在此期间，年级组长做了很多的准备工作。尤其是低段组，由于孩子年龄小，缺乏舞台经验，张小萍老师和叶莉老师便主动提出利用演出前一天午间代管，让孩子们彩排。当然，科任老师也积极参与其中，播放音乐，颁奖礼仪训练，节目催场……老师们充分展现了主人翁精神，保证了汇演活动的圆满完成。

二、演出

1. 按照活动方案，全校每个班级都有节目演出，而且节目的质量是一年胜过一年。

2. 演出的节目中凝聚了班主任无数的汗水和心血。尤其是课本剧，从剧本的编写，到录音、排练、准备服装道具，无不需要花大量的时间与精力，很多个中午和下午放学后，我们看到仍有班主任在组织同学认真排练。

3. 汇演活动是为孩子们搭建读书交流、展示自我的平台，我们倡导有更多的孩子参与到活动中。在节目策划中，

部分班主任对此非常用心，有的班级是全班出场。哪怕是让孩子扮演一只动物、一棵小树、一朵小花，就是这样一个不起眼的小角色，就是朗诵是站在后台和大家一起附和，都是给了孩子走上舞台的机会，给了他一种自信。

4. 从节目的成功演出中，我们还看到家长与班级关系非常密切，很早到校帮忙化妆，主动购买或租借演出服装，这些也离不开班主任平时和家长的有效沟通与交流。

三、改进

1. 学校层面的组织，还存在许多细节上的漏洞与不足：比如收集、了解年级组每个班节目信息滞后，导致某一年级中有重复的节目；对年级组科任教师的工作安排没有做详细的分工指导，导致某一年级台上忙得不可开交，台下老师则无所事事。

2. 虽然一再强调节目的演出时间，但仍有班级没有遵守规则。

第二篇：第四届读书节活动总结

第四届读书节活动总结

堤上营小学 张秋环

堤上营小学第四届读书节活动历时一个月，在全体师生的积极参与、共同努力下，开展了多项与读书有关的活动，这些活动虽开展得不是那么轰轰烈烈，但却悄悄地培养了同学们积极参与、认真阅读、用心感受的良好习惯，培养了一批校园“书香少年”。 根据本届读书节开展的情况，现总结如下：

一、可取之处：提供充分的时间、充裕的书籍供学生阅读

每周图书馆开放一次，供同学们自由阅读；逢周三下午第三节课，学生集中教室阅读课外书，形成班级良好的阅读氛围；班级设立图书角，大量书籍直接流入到班级，让学生与图书零距离接触，学生想看书就有书看，想看哪本书就可以看哪本书。

二、不足之处：

1、在读书节中，浓郁的读书氛围没能创设，学生读书的热情还没能激发。主要是班级文化建设、校园文化建设比较欠缺读书的宣传，读书活动开展期间，也缺乏学生读书成果的展示。

2、读书节的组织工作做得不够严谨。在开展各项活动时各负责人没有按计划进行，也没有做好宣传和鼓励。

3、读书交流活动开展得较少，形式也较单调，可增加一些广播站的读书交流或讲故事活动。

4、开展活动的形式较单调，可增设一些讲故事比赛、书签设计比赛、读书成果汇报（不限形式），这样内容就较丰富多彩。

5、教师读书的热情没能很好地激发，教师中尤其是班主任、语文教师对学生的读书指导较欠缺。因此，学生的读书较多还停留在表层部分。

开展读书活动不是一时半会的事，而是长期的持久的工作，在以后的读书活动中，我们会扬长避短，不断改进，相信会取得更好的效果。

20xx年x月