前言：给想提高公文写作水平同行的两个建议： 1、多看多记。看报纸，掌握大政方针、舆论导向，丰富公文写作词汇量。看范文：选定 一个文章全面、质量高、更新及时的公文网站如"大秘书网"，按自己所在部门或按文章类型 多看多琢磨，记住各类公文结构、措辞等，尤其是一些套话，掌握各种文体开头与结尾处的 不同等。对于初写公文者，最简单的方式就是照着原来的文件来，他怎样你就怎样。
2、多抄多写。公文语言讲求严谨、简洁，多写多练习会进步很快。 真正的写作天才并 不多见，所谓天下文章一大抄！抄其实不难，但是要会抄就不那么容易了。我的经验是：先 根据写作主旨拟出一个公文提纲，再根据每部分的需要，抄一些内容来充实。借鉴与整合的 过程就是很好的学习过程，相信你的写作水平会快速提高！
正文： 临床护理心得体会 在临床工作中， “工欲善其身，必先利其器， ”我深知肩上的责任和重任，天使不好当。都说 护理工作又苦又累，这话不假，但是也会带来很多快乐，只有你亲身投入其中才会对它有深 深的体会。在这里我谈谈我对这份职业的一些心得体会。 1、明白护士的价值 21 岁我圆了护士梦，当穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个在死亡线上挣扎的身影， 看见那一双双乞求的眼睛时起我就有了一种使命：我明白了护士的价值和“天使”背后的吃 苦耐劳和无私奉献。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，即使遇到困难，每一个清新的 早晨走在上班的路上，我总是抬头望着天空对自己说： “好好工作，不要出错！ ”就这样日复 一日在病区不停地穿梭忙碌，为病人测量体温、打针送药，当给病人穿刺，一针见血时，心 里是快活的；当病人被粘痰阻塞呼吸道，为其疏通，心里是舒畅的；当病人高烧，耐心地为 其做酒精擦浴，病人的高热终于退下去的那一刻，内心是惬意的；当看到自己护理的病人康 复时，心情真是无比的舒畅。当看到那一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出 院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。作为一名凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜 花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。 2、崇高的奉献精神 这是护理工作者职业道德的主要内容和出发点，也是做好护理工作的思想基础。众所周知， 护理工作是高尚的，但也是很辛苦的，三班倒，每时每刻我们都坚守在自己的工作岗位上， 用自己辛勤劳动帮助病人解除病痛，使其尽快恢复健康。所有的节假日也毫不例外，这是护 理工作的重要 3、 熟练的技能 一是要稳，动作要轻柔协调、灵活稳妥、有条不紊，不仅使病人获得安全感，也给人以美感； 二是要准，即动作严格按护理常规办事，操作准确无误，恰到好处；三是要快，即动作熟练， 手快，眼快，干净利落，用较少的时间高质量地完成任务；四是好，即质量高，效果好，病
人满意，自己也满意。在护理工作中时间常与生命联系在一起，娴熟的技能往往赢来安全、 挽救生命。在观察危重病人时，护士是第一线的哨兵，特别是在脑外科病人生命体征的观察 中，一旦病情骤变，如瞳孔不等大、脑疝症状出现时，多为护士首先发现，为医生提供及时 准确的信息使医生不失时机地做出抢救手术的决策。在心脏病病人突然发生心脏停搏时，护 士应立即叩击心前区，辅以人工呼吸、胸外心脏按压、建立静脉通道等。在医生抢救病人时 护士应迅速敏捷地配合，保证各种药品器材的供应，做到得心应手。这些都是抢救成功的关 键，这么多的工作需要有条不紊地去完成，因而护理的技术是广泛的、深刻的。因此我们要 善于学习，勇于实践，不断进取，精益求精，努力提高自己的素质和本领，这是医学发展的 必然趋势。 4、慎独 慎独”作为一种道德修养的方法，最早出现于《礼记.中庸》篇， “莫见乎隐，莫显乎微，故 君子慎其独也” 。意思是指在无人监督，没有舆论影响，一个人独立工作的情况下，仍能高度 自觉地尽职尽责地做好工作的一种道德准则。我们的工作人命关天，平时严格三查七对，切 莫出差错事故，该做的一定要做到位，不能简略了事。护理工作的特点：持续、重复、琐碎、 复杂、责任重大。医院的现状——护理队伍资源不足，工作量超负荷，护理人员在社会上所 处的地位以及护理工作的特殊性。以上的种种原因使护理缺陷的发生是在所难免的，怎样减 少和杜绝护理工作中的缺陷及不足，使护理工作达到病人满意，这对于护士的要求就上升为 必须具备高尚的职业道德情操、谨慎的工作态度、渊博的医学理论基础，更重要的是要具有 “慎独”修养。在工作中持续不断的对自进行“慎独”修养培养和教育，自觉以职业道德规 范和高度的责任心约束自己，圆满地完成护理工作任务。 5、良好的形象 护士首先应在仪容仪表上给病人留下美好的“第一印象” ，仪表整洁端庄，举止得体语言动作 表情上表现出对患 6、热情和蔼的态度 护理人员的态度直接影响病人的情绪和治疗效果。一般来讲，住院病人往往都会有些思虑， 如焦急、忧虑、甚至猜疑、悲观等心理现象，护理人员与其接触时，说话声音的大小、声调 表情、态度、动作姿势等都会对其心理状态产生影响，病人希望从护理人员的言行中获得安 慰、依赖和希望。护理人员应该重视自己日常工作中的言行态度，这是对病人心理护理和治 疗的重要组成部分， 当护士穿上工作服， 跨进病房， 就是进入 “角色” 对病人的照顾和关切， ， 都通过一启齿、一举手、一投足而自然表达出来，绝不能带着情绪上班，如果带着情绪甚至 往病人身上发泄是非常错误的。护士在工作中应该超越自我，因为我们服务的对象是人，是 我们的兄弟姐妹，因此应将病人作为我们的一切工作和出发点，想病人所想、痛病人所痛， 这样就一定会取得病人的信任，得到病人配合，而信任和配合的好坏，就直接关系到病人的 治疗效果，如果取得了病人的信任，有时工作中的一些小的失误会取得病人的理解和谅解。 xAH 东海县人 7、了解病人的基本情况 护士要了解不同病人的知识背景，根据不同的对象，不同的文化、职业、民族和性别选择谈 话内容与方法，消除患者的思想顾虑，解释疑难，多应用开放式谈话方式，鼓励病人陈述，
并用点头“嗯”表示接受或重复病人的陈述等方式鼓励病人。对病人的提问不可急于回答， 应先了解病人为什么会有这样的想法或问题，以便获得某些人有意义的资料。对一时不能解 答的问题不可断然拒绝，可请病人稍等，告知我一会来帮你解决或对不起，我帮你查一下等 语言并付之行动。 8、角色转换 学会换位思考，由于双方所处位置不同，思维方式也不同，所以患者对护理工作有意见时， 护士要抱着理解对方的态度。与病人进行心理交换。尽量消除误会，使病人从护士的语言上 得到心理上的满足，对偶尔对护士出现的冒犯、敌意，不信任的语言要容忍，禁批评训斥、 善于对病人安慰鼓励，体会对方的心理。护士也应学会角色转换，调节好自己的情绪，使病 人心情愉快的接受治疗。 9、良好的记忆力和注意力 就职业性质要求，护士更应具备记忆的准确性。这是因为一方面护士要严格执行医嘱，每项 任务都必须数 护士是一个平凡的岗位，但平凡中彰显着伟大，我欣赏这样一段话： “什么叫不简单？能够把 简单的事情千百次做好，就是不简单。什么叫不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认 真地做好它，就是不容易。 ”我们的护理工作就是这样平凡而“简单” ，每天都做好这些看似 “简单”的工作，那么一定是不简单的人，我们的队伍一定是一个不简单的群体和团队。
第二篇：临床实习心得体会
不知不觉已经在全国百姓放心医院-湘乡市人民医院内外科(心内，骨科，肿瘤血液科)实习两个多月了，这也是我在离开学校以来，第一次真正的上临床，对于我来说，一切都是那么新鲜，离开了枯糙的书本，面对着的是活生生的病人，而我，也面临着学生跟实习医生的角色转换。
在我们下科之前经过简单的培训，可是这些培训对于我们从来都没有接触过临床工作的我们，是远远不够的，我们还需要适应和学习很多东西。我把在各个科室学习的心得总结如下：
1、订个目标
2、迅速适应 医院的学习和课堂学习不同，刚刚实习的同学可能很深有体会，没有课室，没有教材，没有作业，没有考试。我刚开始也晕了，感觉自己太多东西不会了，又有太多的活儿等着我们去做了，写病例、病程、贴化验单等琐细的活儿。我认为：边干边学，干就是学。既然在临床学习就是应该是“实践第一”，它意味着你要去干有关诊断、抢救、观察、治疗一切大大小小的事情，在科里绝大多数时间是在干活，而不是在看书，这就需要我们去适应在临床上的学习方式，并不是像有些同学说的一样，在病房工作又忙又累，啥都学不到，其实这是方法不得当。我的适应方法是，看书结合临床，上班看病，下班看书;比如来了一个类风湿关节炎的患者，我会先把类风湿关节炎这章看一遍，掌
握其诊疗规范标准，然后再观察类风湿关节炎病人的情况，对照书本，书本-实践-书本-再实践。事先看书可以指导你的临床实践，事后看书可以对你的临床实践予以校正、补充和深化。对于我们这些初出校门的实习生，在学校里看书是为了学习，而在临床工作中看书则是为了实践。
3、注重细节 在病房里工作，不但要记住病人的主要症状、体征和辅助检查，而且要记住治疗的具体方法和全部细节：药名、剂型、剂量、给药途径和给药方法等等，这就需要我们注重细节。我们得经常去查房，和患者交流，了解患者病情变化情况，了解患者的既往史、药物过敏史等等。实习前，我买了本小本子，现在终于派上用场了，我把患者每天的情况、用药后的反应、检查结果都记录在案，有时间的时候就翻翻小本子，有时候真的会对你有所帮助。我科就收过这样一个病人，该患者是以重叠综合症(类风湿关节炎+硬皮病)收入我科的，入院之后有日查房问病史，患者有眼干、口干、吞咽干性食物困难的病史，马上想到是不是合并“干燥综合征”，追查腮腺活检和上消化道钡餐，很快就证实该患者确实合并“干燥综合征”，这就要求我们实习生重视细节观察和病史追踪，从小的事情做起，给血压高的患者量血压，给糖尿病患者制定膳食方案，给有损伤的患者包扎换药等等。
4、培养思维 在临床工作，我觉得要培养严谨的临床思维，这点也是我有所欠缺的，临床思维是临床医生接触病人后形成初步临床诊断和制定合理治疗方案的基本思维形式，是临床医生的
基本功。要培养严谨的临床思维，就要求实习医生详细正确的询问病史和体格检查，尽量掌握病人所有疾病的相关信息是进行正确临床思维的关键，尽管现在先进检查设备很多，但是辅助检查只能取到辅助诊断，印证结果的作用，只有详细的病史和可靠的体征才是对疾病推理性分析的客观依据。此外，还要建立严密的逻辑思考，在实习的过程中，我们实习生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科学，不严谨的“联想”，应对病人信息进行选择性编码，结合病人主要表现及其相关的背景因素，将各个方面的“症状”整合起来思考，抓住问题的实质，有限度地寻找相关理论来解释，而最终获得正确的诊断和治疗方案。
其实在三个科室实习的体会远远不止上述几点，由于时间仓促，没有时间整理日记，故将自己印象深刻的几点写出来，感觉自己词句混乱，改了又改，仍是觉得言不达意，希望对正在实习或以后实习的同学有些帮助吧