个人述职
20xx年度我作为现场土建管理员，参与大厦建施管理工作，无论在质量、进度管理方面，还是在采购招投标管理方面，无论在现场实际操作方面，还是在公司流程管理方面，在紧张而活跃的工作气氛中本人都积极进取、努力学习，注重思想素质培养和综合能力建设，努力使自己成为信念比较坚定，纪律比较严格，知识比较广泛，业务比较熟练，能够适应市场经济要求、胜任多种工作岗位的新型专业技术人员。现对本人任现场管理员一年来的宝贵经历总结如下：
现场管理方面：今年大厦项目重点土建施工项目是玻璃幕墙施工和石材幕墙施工，以及结构初装修等工作。在参与现场管理过程中，我认真履行职责，积极做好施工安全宣传教育和监督实际施工质量，以及督促承包单位按计划完成各项工作；积极主动与公司成本管理部人员沟通，及时上报现场签证单和变更单；积极协助工程项目部经理和其他项目部管理人员对项目实施有效管理；协调我方、施工、监理、设计、主管部门等各方之间关系，确保工程各主体团结一致，全力保障中昌国际大厦的顺利建设。缺点：在实际工作中，因为内业工作较多，一开始没有对重点和难点同一般性工作进行很好地区分胡子眉毛一把抓，在工程任务大的时候往往使自己的工作时间捉襟见肘。正在今后工作中，我必须分清工作重点和主次，将内外业工作良好的结合起来，真正做到内业服务于外业的作用。
12月份我参加了集团经管部牵头的大厦精装修工程招标工作，在图纸确认、材料确定、投标单位联系、集团同我司的工作衔接等方面尽到了自己一些微薄的力量。年末又对大厦的年底甩项验收工作进行了梳理和进度倒排，为大厦顺利完工打下了基础。
这一年的工作使我重新审视了自身存在的优点和缺点。在工作中我必须克服自身管理理论水平不足和性情急躁的缺点，坚持一贯的务实勤奋、虚心请教的优点，积极提高自身素质，努力完善自身水平，以更好的状态投身工作，为企业建设的事业添砖加瓦！
第二篇：个人述职
教师年度个人述职报告
一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析
和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。
班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。