文化旅游广播电视局20xx年普通高考环境

综合治理工作小结

教育体育局：

20xx年全国普通高校招生考试于6月x日到8日进行，为给我县考生提供安静、良好的考试环境，确保高考顺利进行，文化旅游广播电视局按照隆德县人民政府关于发出的20xx年普通高考环境综合治理的通告及教育体育局的有关20xx年的有关通知事项，做了以下工作：

一、及时发出通知，确保高考顺利进行。

接到县人民政府和教体局关于20xx年高考相关文件和通知后，我局对全县城网吧、歌舞厅、桌球、洒吧等场所6月x日下午送达了暂停营业的通知，并将通知当天在广播电视台上播出。通知要求：1、6月x日至6月x日县城所有娱乐（歌舞厅、录像厅、酒吧、老年活动中心、台球桌点等）营业时间不得超过晚8点。2、6月x日至6月x日全县所有网吧暂停营业。3、6月x日晚8点至6月x日晚6点，县城所有娱乐（歌舞厅、录像厅、酒吧、老年活动中心、台球桌点等）一律暂停营业。县文广、工商、公安、教体部门随时将组织巡查组,在规定期限内进行巡查，如不按此通知规定营业者,将依法进行处罚。

二、随时进行巡查，收到了良好的效果。

通知发出后，文化稽查大队组织人员4名、出动车一辆、

共巡查文化市场经营场所30余家，10次。在6月x日晚8点至8日晚6点对全县城歌舞厅、桌球、洒吧等场所随时进行巡查，结果显示良好。大多数歌舞厅还在门牌上按通知上的要求公布了停业、开业时间，6月x日上午至8日上午稽查人员又对5家网吧进行巡查，未发现开门营业现象。文化稽查大队将在9日上午又对网吧进行巡查。为确保高考顺利开展创造了良好的考试环境。

隆德县文化旅游广播电视局

20xx年x月x日

第二篇：20xx年高考总结

科学院中学 魏玉玲

一年一度的高考结束了，在高三全体任课教师的共同努力下，本届高考考生取得了比较理想的成绩，尤其高三理科班的孔德良同学中考465.5分，高考考出了587分的好成绩，我非常高兴，因为当年我是他的初三班主任，当时他在初三（1）班的成绩排名在50名之后，虽然成绩靠后，但他学习很踏实、很刻苦、很勤奋，在班上担任着生活委员，也很勤快，待人接物很有礼貌，家长也很谦和，我觉得这孩子很有培养前途，在中考报志愿时，我给他及他的家长做了几次工作，让他留在了科中，高中三年来，我一直关注着他的成长，一直帮助他树立自信心，鼓励他通过自己的努力争取在高考中超过考入兰州一中和师大附中的初三同学，事实证明他做到了，我带了他四年，当了两年的班主任，能取得这样好的成绩，我为他喝彩，为他祝贺，也为他骄傲。

试卷分析

20xx年高考化学题主要还是考查了高中化学的主干知识，一卷重在考查学生基础，如第7题考查化学变化，涉及了活性炭的吸附作用、皂化反应、高锰酸钾的氧化性、双吸剂、干燥剂的原理等，第8题四联苯一氯代物种类的判断，第9题常见的化学反应中固体质量的变化、第10题常见的化学实验正误的判断、第11题溶液中离子浓度的关系、第12题电化学中可逆电池电极方程式的书写、第13题化学反应的热效应的判断等；二卷重在考查学生能力，综合性较强。如26题专项考查了化学反应速率和化学平衡的相关知识点，27题考查了元素及化合物的有关知识，28题以实验为依托，考查了中和滴定误差分析及有关计算等知识。选做题建议选修2《化学与技术》和选修5《有机化学基础知识》都讲，那道题简单选哪个。

多年来的教学实践证明，要想在高考中取得好成绩，高中每个环节都很重要，首先高一高二一定要夯实基础，将高中化学所学知识讲深讲透，做到融会贯通，不留欠账。其次高三化学总复习是关键, 高三总复习是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，总复习的效果将直接影响着高考成绩，我认为高三总复习要做到以下几点：

一、研究高考信息，把握高考动向

1. 重点研究近几年的高考化学试题。

纵观全国近几年的高考试题 ,可以发现它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等, 从而把握命题方向及命题特点,理清复习的思路,制定相应的复习计划。

2. 关注新教材和新课程标准的变化。

与以往教材、课程标准相比较,现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化,如内容的调整,实验比重的加大,知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法,增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。这些变化将体现在高考命题中,熟悉新教材和新课程标准的这些变化,将有利于把握复习的方向和深难度。

3. 熟悉考试说明。

考试说明是高考的依据,是化学复习的"总纲"，不仅要读，而且要深入研究,尤其是考纲中变化的地方,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。

4. 合理利用教辅资料。

除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等，这就对教师提出了很高的要求,在题海中老师要精调细选，筛选适合我校学生的复习资料和练习题。

二、抓纲务本，处理好各种关系

1、 处理好教材和教辅的关系。

教材是化学总复习的根本，它的作用是其他资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本，以考试说明作指导，以教材为主体，通过总复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，不能以复习资料代替教材。高三总复习自始至终应以教材为本，注意知识的全面性和应用性。今年我选用了《导与练》作为教辅资料，但在复习的过程中随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。如与离子反应有关的知识有离子反应方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。通过复习要让学生学会运用知识解决实际问题的方法，如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富,可以进行元素位、构、性相互推断,预测未知元素的性质,比较各种性质的强弱等。此外，要重视对化学实验内容的复习，通过这些典型实验，深入理解化学实验原理(反应原理、装置原理、操作原理)、实验方法的设计、实验结果的处理等，切实提高实验操作能力。

2、处理好夯实基础和培养能力的关系。

基础和能力是相辅相成的，全面系统地复习中学化学知识和技能，通常中学化学知识和技能分成五大块:化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习,要弄清实质和应用范围,对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化,对元素及其化合物等规律性较强的知识,则应在化学理论的指导下,进行总结、归纳,使中学化学知识和技能结构化、规律化,从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等)，规范语言文字的表达能力，重视基础知识和基本技能的培养。

能力的培养是化学总复习的重要任务，包括观察能力、思维能力、实验能力和计算能力。要善于从学生的实际出发，有针对性地进行知识复习和解题训练，而是进一步思考:该题考查了什么内容，其本质特征是什么,还有其他更好的解法吗?对典型习题、代表性习题更要多下功夫，更要一题多得,既能促使知识得到不断地弥补、完善，又能举一反三，从方法上领会解题过程中的审题、破题、答题的方式和奥秘等，培养学生良好的思维品质。能掌握化学知识及其运用的内在规律和联系，善于抓住关键,灵活地解决化学问题。

3、处理好化学学科和其他学科的关系。

化学是一门重要的基础自然科学，与数学、物理、生物乃至社会发展各方面都有密切的联系,不仅在知识上有相互融合和渗透,而且分析处理问题的方法相似之处。如化学与社会生产、生活实际,化学与新科技、新发现等相互联系的试题有增加的趋势。因此,在复习中可以化学知识为主干,找出化学与其他学科的结合点、交叉点,并以此为基础向其他学科领域延伸,实现从单一学科知识向综合学科的转化,促进综合素质的提高,切实培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。

4.处理好练习量和复习效率的关系。

练习是化学总复习的重要组成部分,是运用知识解决问题的再学习、再认识过程,也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径,但练习量必须合理,以保证质量为前提,避免简单的机械重复和陷入"题海"。通过练习要达到强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的,从而提高复习效率。

三、帮助学生正确认识自己，培养学生的自信心

健康向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证,也是高考成功的关键。根据我校学生的情况，在教学过程中要帮助学生正确认识自己，鼓励学生顽强拼搏，超

越自我，永不言弃，不到高考，决不放弃，培养学生的自信心，创设良好的学习心理环境。从自己的基础和实际出发,扎扎实实地复习，充分肯定学生的进步,对存在的问题及时弥补;培养学生能自觉地控制好自己，用明确的目标和良好的意志力调节自己 ，全面提高自己的综合素质。 如孔德良、杜天晓、康赟竹、柳哈咯等同学，在学习上都很刻苦、很努力。

四、存在的问题和不足

1、 新教材实验内容和对实验能力的要求很高,尤其高三还有大型探究实验,由于学校实验条件和规模还达不到新课程改革要求，尽管老师想尽办法，以讲实验代替做实验，但还是不能很好适应新高考对实验考查的要求，如28题实验中出现的三颈瓶，学生都没见过。

2、一轮复习完，综合模拟的训练量应加大。但由于学生基础差，练一套讲一套感觉时间有些紧。

总之，化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备，要有目标、有计划、讲究方法、注重落实,千方百计地提高化学总复习的效益，为学生能在高考中取得优异成绩竭尽全力。