今天非常大，见大人物才能有大格局，才能吸收大智慧，早上黄词瀚老师分享一个人的核引爆点来源于觉得自己是这个场合里最重要的人，我就是天生赢家，天下是我家，世界我当家。 把自己当做公主和王子，唯有这样，才能把别人当做王子和公主，夏春桠主席第一次见MARK以省长的标准接待他，是最完美的政商领袖，所有出现的人不是帮助我成功，就是帮助我打工的。

创造财富的核心是杠杆，杠杆关系，黄词瀚老师认识了李阳就认识了陈安之、林伟贤。 前期寻找规律，一旦找到，就要快速的行动，要敢于冒一定的风险，没有勇敢，所有的一切都不会发生，心如止水，运筹帷幄，决胜千里。

智慧的东西没有输就学不会，服输即是赢，避免犯错误是愚蠢的行为。

中科创的掌舵人张伟，掌控着1300个亿的财富，今天看到他的演讲，现场感受他的能量，他是我目前见过最具帝王气质的企业家，他从三九集团的保安做起，为副总做了一个月的司机，用30万创业失败了三次，xx年直接亏损了1.7个亿，而他分享到他觉得这没什么的，因为在未来五年他要挣到上千亿，他说只要自己认定做的事，就会马上去行动，而且一定要做到行业领先，思想+狼性，自己成为什么样的人来源于自己给自己什么定义。

他善于学习，两年内读了250本书，几乎把所有历史的书都看遍了，《史记》通读了两遍，他说做任何事，都要做到有结果，做到极致。

分享了做人的四大板块：智慧、正义、坚毅、克制。

男人的核心优势是责任、胸怀，女人的是包容与沟通。

要有信仰，信念，信自己。

他修炼的非常完美，在台上谦虚，低调，但又极具魄力，和帝王般的霸气，人生就是一项不断的自我修炼，内功和足够深厚时，做什么都能成功，只有自己想不到的，就没有做不到的。 任何成功人士都是在一步一步踏踏实实的走出来的，并且是专注地把一件事做到底，放弃只能又再一次经历另外一个冬天。

他和黄词瀚老师交流半小时以后就非常欣赏他，很佩服黄老师的奋斗精神和霸气。

第二篇：幼儿园老师培训心得

短短一天培训学习，在转眼之间飞逝而过，很荣幸自己能有参加这次的培训学习的机会，这次的培训充实而意义非凡，使我受益匪浅，让我明白：教育的核心是育人，关注孩子的精神成长，学习是孩子主动构建的过程的教育理念。二教育的重心是改变孩子的学习方式和思维方式，此次培训理论与实践结合，给了我深深的感染与理论引领，

在孙建婷老师的讲座中，我了解到孩子的学习是主动构建的过程，正验证了“授人与鱼不如授人以渔的道理”，孙老师的讲座内容非常详细，对教材的核心理念等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，点出：房子是让孩子自己构造，老师搭“脚手架”。指出幼儿园给孩子的应是主动构建的经验，美国幼儿园给孩子创造的环境是：宽松的、自主的、积极主动地，这也提示我们在幼儿园环境创设中根据我们幼儿园的现状，和孩子们的实际情况，要为孩子们创设一个什么样的环境，这是值得我们去思考与探索的，通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该基于孩子的终身发展，重点是激起孩子们的学习的兴趣与欲望，培养孩子们的探究精神。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

建构课程将以建构为核心，使幼儿成为课程的主体，使学前教育课程真正成为儿童的课程。作为幼教工作者，确实应承担起这样的责任，努力学习理论，反思多种幼儿园课程的长处和不足，在总结实践经验的基础上，进行“幼儿园建构式课程”的尝试和设计，使儿童真正成为课程的主体。

第一，我们应把环境创设、家园共育、活动区域活动常活动都视为课程的组成部分，使教育教学活动显示出幼儿园课程自身的特点。在目标方面，根据幼儿自身发展的特点，在多种教育活动中，通过幼儿自我建构来实现。

第二，在内容而言应选择对儿童发展有利，适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分让幼儿主动建构。

建构式课程注重学习过程，注重生成、互动、合作，让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，成为课程的建构者和创造者。我们在今后的教学活动中会继续努力，不断研究、摸索，使得课程变得更好，更适合于幼儿的发展。

在听了由杭州市余杭区塘栖镇第一幼儿园余清海老师讲授的两节唱歌活动课《小闹钟》《快乐的牧羊人》使我深刻的认识到自己原有的不足，以前在设计一片唱歌活动课时，目标确定好之后，就想只要达到了我自己预设的目标，就开始围绕着目标展开自己的教学活动，在整个教学过程中却忽略了幼儿“学”的这个过程，以往教学总是老师在教，实际上是在灌输，往往忽略幼儿学的过程，在余清海老师讲的这两节唱歌课中，我深深的感受到了，整个

教学过程中孩子在老师的引领中在慢慢的构建自己的知识，从易到难，一层一层的朝着老师设计的目标前进，最终实现一节课的目标。在这两节课的教授上，老师通过设计音乐图谱引领幼儿自己感知音乐的节拍，让孩子们通过观察，思考，主动构建知识，孩子们学习的兴趣高，思维活跃，老师注重孩子对音乐的表现与兴趣，注重孩子对音乐的理解能力、听得能力，注重孩子自主学习音乐的能力，整节音乐课下来，收到了非常好的效果，孩子们学的热情高涨，老师教的轻松自在！

总之，要做一名优秀的幼儿教师是要有爱心、有思想，勇于实践、敢于创新，善于思考的智慧型教师。我们要不断学习，反思自己的教学，虚心学习各们老师的授课艺术和教学方法，取人所长，补已所短。认真钻研，努力搞高自己的教学水平和业务水平。努力使自己成为一名优秀的幼儿教师-----孩子们喜欢的老师。听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，。

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峨庄中心幼儿园 王应艳