技术能力总结

本人于19xx年x月至19xx年x月就读于闽东高级技工学校，在校期间表现突出，成绩优异，技能操作能力特别强，同年留校当任《电工基本》《电子基本》实习指导教师。为提高自身的业务能力，利用业余时间自学专业知识和参加专业培训，19xx年x月～20xx年x月顺利完成“福州大学” 应用电子信息专业自学考试学习；20xx年经过考核获得维修电工高级职业资格证书；20xx年x月参加省劳动厅组织的“闽台合作提升教师素质”师资培训学习。

任实习指导教师以来，热爱本职工作，遵纪守法，坚持教书育人的原则，事业心强，责任感重，忠诚于党的教育事业，努力提高思想觉悟，提高教育质量和工作能力，在上级领导和同事们的关心帮助下，在各方面取得较大的进步。

自19xx年x月至今，本人在闽东高级技工学校电工专业当任专业理论课教师和实习指导教师，从事电工电子类专业教学。近三年完成了06级电工班(1)(2)、07级电工班(1)(2)、08级电工（1）（2）班、09级电工（1）（2）班等的《电工基本照明实习》和《电子基本实习》的教学工作任务和生产实习指导

任教期间，本人能够严格要求自己，针对技校生教育的特点，重视理论、实验与实践三个教学环节，认真钻研教材，细心领会教学大纲的要求，探讨教学中疑难问题；根据本人有实际操作经验的特点，把理论教学和生产实际相结合，努力培养学生学习本专业的兴趣，明确学习目的，养成良好的职业道德。在教学过程中，本人平时注重翻阅有关电工专业的杂志和收集资料，不仅能提高自身的业务能力，还从中学习到许多新的教学方法、教育理论，不断探索、总结规律，取长补短。坚持业余时间自修，汲取新技术、新理论、新产品的应用知识，更新知识、更新观念，以适应新形势下技校教育工作的发展与要求。带领学生进行生产实习的过程中，首先强调安全文明生产，经常进行安全规程教育，培养学生的安全意识；以实际操作技能训练为主，

通过演示、示范、手把手的教授，注重培养学生的动手能力，做到理论与实际相结合。为了完善技工教学手段，突出技能训练，组织对电工实习设备进行调整，极大的改善学生实习和对外培训状况。

由于工作的需要，本人积极协助学校开展技能培训及职业技能鉴定工作。20xx年至今，共完成校内200多人次的培训、鉴定，使他们在取得初、中等级资格证书的同时，学习到新知识、新观念。近年以来，为农民工、工厂岗前培训、鉴定做了大量的工作，针对农民工文化水平低，要把他们从一位农民培养成一位有技术的人才，我花了大量的精力，每上一个课题，就动手示范，手把手地把自己所学的技术无私传授给每一位农民工。

同时，本人协助本校青年志愿者家电维修服务队进社区参加家电义务维修活动，深受群众的好评；所在青年志愿者家电维修服务队被授予“宁德市首届十佳青年志愿者服务队”称号。

本人重视教育、教学效果，遵循教学规律，探索行之有效的教学新思路。在今后的教育、教学工作中，总结经验，学习新知识，为国家现代化建设培养更多的技术人才而尽自己最大的努力。但学习是永无止境的，只有不断更新知识，掌握新技能，才能跟上时代的步伐和满足企业的需要，做一个高素质、高技术人才，为企业做强做大、可持续发展尽份心。

20xx年x月x日

第二篇：技术能力总结

技术能力总结

撰写人 **珍

申报职业 变电站值班员

联系电话

单位名称 *

联系地址 *

技术能力总结

本人19xx年x月毕业于南平第二技术学校电工专业，同年x月到*公司工作。刚参加工作公司就将我分配到*站实习，在实习期间，努力学习生产专业技术知识，积极提高岗位劳动技能，获得*站老同志的一致好评。实习结束后调往当时电网接线最复杂的35kV*站任值班员。

在35kV*变电站值班期间，我认真学习变电运行的各种生产要求，和掌握变电站各设备的规范、参数。在xx年x月作为业务能手调往正在筹建中全县第一座110kV*站——*变。

xx年x月至xx年x月担任值班员和值班长。在此期间我认真巡视细心观察多次发现设备缺陷和设备运行异常情况，通过相关人员及时处理，避免了主设备发生重大事故。如110kV童九线153开关合闸液压回路球型阀磨损导致液压机构频繁打压；#1主变压器35kV套管密封老化导致漏油；10kV户外电容器组的电抗器套管严重发热等。

xx年x月至20xx年x月*任站长。在任期间建立完善变电站管理手册，对各种业务流程详细说明，使运行人员在执行过程中有标准可参考。利用检修停电的机会，重新核对设备参数并建立设备台帐，通过积累建立了完整、规范的台帐清册，便于运行、检修人员随时查阅。在设备台帐完整的基础上，我通过查阅设备说明书、相关规程、技术标准，听取技术工程师的意见，结合变电站的生产实际，修编了《110kV*站运行规程》等变电运行规章制度，经公司领导和总工程

师的会审，批准执行。20xx年110kV*站被评为“一流班组”。

在管理变电站的同时，我还不断学习。20xx年参加成人高考，考入福州大学电力系统及自动化专业参加函授学习，于20xx年x月通过全部考试并获得大专毕业证。

20xx年x月公司进行三改，由原先的站长调岗到任专责，负责变电设备管理和运行管理。身为技术型管理人员，学习现代化管理技术，参与各项设备技改、大修、基建项目，做好技术监督管理工作。重点抓好和解决影响电网安全稳定水平、限制电网输送能力、影响电网设备健康的整改项目和调控一体化改造的项目。如*#1主变大修；*开关大修；*增加35kV间隔及10kV间隔无油化改造、*多油断路器更换；*增加4个10kV馈线间隔及10kVI段母线接地变改造等项目，举其中一个大修项目如下：

*开关大修项目

一、大修前存在问题：*开关属20xx年生产的西安高压开关有限公司LW25-126型断路器，该断路器存在加工工艺缺陷，运行中绝缘拉杆有可能脱落；机构箱密封不良，运行中容易渗水；机构箱锈蚀严重等问题。机构已到6年大修周期。

二、大修过程：

1、断路器现场拆卸：

确认需检修的断路器处于分闸位置，断开或拆除该断路器机构所有交、直流二次控制回路电源和信号，使该断路器处于检修状态；将机构内分、合闸储能弹簧的能量完全释放；将断路器SF6气体回收至

0.1MPa；将断路器外部操作连杆拆卸；拆卸断路器本体和机构并包装；断路器和机构箱运至检修中心维修车间。

2、断路器基地解体维修：

将需检修的断路器固定在维修支架上，对其充-放高纯氮气2次，再充高纯氮气至0.125MPa，后对断路器本体解体。

解体后对断路器内部零件检查、清理，必要时给予更换存在隐患的零部件。对本体进行烘干、组装（更换所有密封圈、干燥剂和反措零件）、主回路检查；机构解体、清洗、检查所有零件（磨损严重零件更换）、表面处理、添加专用润滑脂、组装；更换新机构箱及二次线路，重新组装断路器；断路器抽真空至1mbar，保持两小时，充SF6气至0.125 MPa。

3、断路器基地维修验收试验

对断路器气体泄漏检查，年泄漏率不大于1%；测量断路器SF6气微水含量，不大于150PPm；断路器机械特性测试，按生产厂标准；测量回路电阻，不大于38微欧；断路器工频耐压试验，断口/对地：230kV 50Hz 1分钟；分合闸最低动作电压测量，按国家标准。

三、结束语

通过这次大修对存在隐患的西安开关厂生产LW25 断路器，彻底进行检查，对该断路器存在加工工艺缺陷，运行中绝缘拉杆有可能脱落；机构箱密封不良，运行中容易渗水；机构箱锈蚀严重等问题进行处理。使电网运行设备减少一台有隐患的设备。

上述是我工作中一项，我从事和介入的其他工作还有很多：如曾

多次参与技改、大修项目的过程监督和验收。并因此在20xx年x月获得“技术监督先进个人”，20xx年获得公司颁发的“先进生产者”。在我所从事的各项工作中，都能尽职尽责，积极思考，不断学习新知识，全面、综合考虑设备运行能力，圆满的完成领导所交给的各项任务。作为技术管理工作者，在今后的工作中我将以百倍的热情迎接新的挑战，继续完善自我的技术发展，强化技术创新能力。