尊敬的领导:

我叫刘婕娜，于20xx年x月参加江西省教师招聘考试，经过笔试面试的选拔，于20xx年x月分配到高新区艾溪湖第一小学工作。这一个多学期以来，在校领导和同事们的关心和帮助下，工作得到了实践和锻炼，思想也有了极大的提高。

一、班级管理方面: 在一个学期的班级管理工作实践中，我时刻牢记责任意识，因为我相信没有责任就办不好教育，没有责任就不会热爱学生，没有责任就教不好学生，没有对学生负责，对社会负责，对国家负责的责任之心来从事教育，是有愧于人民教师这一“无比光荣而又神圣”的称号的，是达不到“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱之最高境界的。 在这种意识的指引下，我所带班级日常工作的开展井井有条，学生也健康成长。

二、教育教学方面：我到校后迅速融入到学校紧张而又和谐的氛围里，尽力熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践并注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题时积极向同事们请教,努力做到课前准备好，课中讲解透，课后督促检查严。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

三、个人素养方面: 教书之余，利用闲暇时间，我自觉学习与教育相关的知识。同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。

四、生活方面：在生活上，我严格要求自己。自己能做的事自己

做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过这一个学期的学习和实践, 无论是班级管理，还是教育教学，我自信我已经能够担当“教师”这一称号，我希望能继续在这个岗位上为每个学生发光发热。在此，我郑重地向各位领导提出我的转正申请，请领导给予批准！

申请人：刘婕娜

20xx-3-10

第二篇：新教师转正申请

见习教师转正申请

20xx年x月x日，我随沈阳二中德育处李江涛主任前往东北师范大学接新签约的应届毕业大学生——也就是我们学校的准教师——来到了沈阳二中。从这一天开始，这些大学生们将开始他们在沈阳二中的第一年见习教师生活。而去年的这一天，也就是20xx年x月x日，我也是在同样的情况下被接到了沈阳二中，成为了二中的一名见习信息技术教师。如今，时光荏苒，我已经在这片城市中心宁静的小象牙塔里洒下了整整一年的汗水。

这一年来，在学校领导的正确教育、引导下，在各组教师和所教学生的大力支持、努力配合下，当然尤其是信息技术组内教师对我的帮助和鼓励，使我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌但充实，有汗水也有收获。默默地走在三尺讲台上，我每天都满怀信心和希望地期待着新的一天的朝阳升起。

现结合一年来的思想、工作、生活等情况做以下汇报。

一、努力提高思想政治觉悟

作为一名党员教师，肩负着时代的重任、党和祖国人民的重托，我很切身地认识到，紧跟时代，充实并提高自身思想政治觉悟，是开展好教育工作的基本前提和重要条件。我一直非常忠诚于党和人民的教育事业，经常自觉学习党章，党的十六大精神及江泽民同志的“三

个代表”等重要思想，近期也学习了胡锦涛主席最近在中央党校的关于“三个坚定不移”的重要讲话精神。

我参加了多次学校及上级主管部门组织的政治理论学习，并能将学习的内容融入我的日常教学工作和生活中。我始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。在工作中也能严格遵守学校各项规章制度，和同事关系融洽，也及时完成了学校布置的各项任务。

今后我也会一如既往地高举邓小平理论的伟大旗帜，实事求是，努力弘扬实效精神，在教育事业上努力创造佳绩。

二、努力提高业务能力和素养

一年来，我先后担任高一年级四个班的信息技术课教师，及三个班的通用技术课教师。除了课堂教学工作以外，我平时也参与学校的绿色网吧、教师及学生机房的网络和硬件维护工作，教师笔记本电脑的维修保养工作，以及科研处的一些工作等。在上学期也参与了住校生晚自习管理及寝室检查，网吧的值班工作等。

在学校主要领导和组内各位老教师的悉心教诲和指导下，在自己坚持不懈的学习、钻研下，我总结出了适合课改新教材的一些教学方法，准确的说应该是一些小的教学技巧。这些都收录在我的几篇论文里，如“精神奖励”教学法、“半成品”教学法、软件学习“三部曲”教学法等等。其中两篇论文分别获得沈阳市教育学会优秀论文二等奖

和辽宁省教育学会优秀论文二等奖等，其中一篇被收录进省教育学会年度优秀论文集。另外，在市教育学院举办的新教师岗前培训活动中，我的结业论文也被收录进市新教师岗前培训论文集。

本着在有限的课堂教学时间内提高教学效率的原则——向课堂要效率，我能认真备课，写电子和书面教案，甚至写详案，运用多种手段准备教学课件，精心设计课堂教学过程。课堂教学中尽量以学生为主体，尽量兼顾到各种水平的学生，使每位学生在信息技术这门非高考科目的课堂上能学有所得。精心、巧妙地布置课堂练习和课后作业，尽量做到适度、适量，让学生能在乐趣中完成任务，学到知识。我们科目的作业比较少，而且绝大多数都不是纸面作业，基本每一次都能很好的考察学生的实际应用能力。每一次作业我都能按时批改，发现问题采用多种方式及时解决和反馈。

在认真上好每一堂课的基础上，我也能通过网络及报刊、期刊、杂志等途径查阅资料，及时了解当前高中信息技术教育甚至是通用技术教育的新发展、新动向，随时调整自己的教学心态、方式方法等，都是为了更好的准备接下来的教学任务。学校组织的业务理论学习，我也能积极参加，并能认真做好笔记，不断积累教学经验，提高业务素养。同时，也能配合教研组集体备课等活动，按时完成校领导和组内老师布置的各项任务。

我们组还有一个下属机构——电子制作兴趣小组，在课余和自习时间，我们组内教师利用空闲的五楼机房组织学生学习Photoshop、

CorelDraw、Dreamweaver、会声会影、Premiere、Flash、3Dmax等图形、图像、网页、音频、视频、动画软件，并组织学生制作作品参加各级各类电子制作比赛，获得多项奖励证书及争取将来的加分、保送等资格，也让学校的资源得到了更合理的使用。09届高一已有若干小组成员的作品在市及省级的电子作品大赛中获奖，我指导的学生中的两名的作品分别获得了辽宁省教育厅三等奖和优秀奖，我们作为指导教师也感到很是欣慰。

业余时间我也能结合自己的专业进行一些电脑设计、制作等其他工作。由我创作的若干张POP海报一直张贴于学校绿色网吧中，用以宣传安全上网、资源查找等内容；学校很多活动也能看到我精心制作的海报作品。近期，我和另外一位作者共同完成的“三国风云——历史专题性学习网站之三国时期”动态网站已获得沈阳市电教馆教育软件大赛一等奖，为我校在该赛事“网络课程”类别作品中唯一的一等奖。该作品已于近日报送省电教馆参评辽宁省电教馆教育软件大赛。

三、探究先进的教学理念

在这个信息技术迅速发展、成熟的时代，及时学习，时时学习，终身学习显得尤为重要！辽宁省的基础教育正处在“新课改”的关键时期。新的教育教学理念正在我们沈阳二中高一年级的教学实践中慢慢渗透，尤其是在刘辉校长依据新课改要求提出了“二先二后”的教学理念后，全校教职工，尤其是我们这一批一线新教师感觉如沐春风，

感觉自己发挥热量的时刻来了。本着“先学后教，先练后讲”的原则，我在课堂教学中尽可能的多利用多媒体教学，发挥信息技术教师的专业能力，充分调动了学生们的自学积极性，使学生能在练习过程中自己发现问题，主动的寻求解决问题的方式方法。这样的课堂教学，真正以学生为主了，我只需要利用一小部分时间，说不是很多的话，就能完成原来几乎满堂灌的教学任务，而教学效果并没有打折扣，甚至比从前更好。

在课堂教学的空隙时间，我能紧随信息技术发展前沿，充分利用学校提供的便利的网络资源、高配置电脑等硬件条件，让自己努力走在信息技术基础教育领域的前列，起码在探索的过程中方向不能走错，少走弯路、回头路。也因此，周末和节假日都变成了我的学习时间，努力地学习各种信息技术领域的知识，才能让自己在教学领域里有更大的发展实力和空间。

四、积极配合学校各项管理

“世界是在矛盾中发展的。”一年来，在学校教学工作和生活中，我也遇到了很多困难。在不影响教学工作的基础上，抱着一边学，一边做的态度，我还算勤奋的工作，也经常积极主动的向老教师学习。在生活方面，由于不是本地人，所以我一直住在学校管理比较严格的宿舍。从学生宿舍一楼到食堂六楼，再到现在暂时有住回了学生宿舍一楼，我也能始终以学校的利益为第一位，积极配合学校的各种合理安排。在此过程中，我能积极配合学校的舍务管理者和各种规章制度，

努力为学校维护一个安定的教学环境做出我自己的一点贡献。

勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，我将一如既往。我会以更勤奋的工作、更辉煌的业绩来回报沈阳二中对我的培养。我申请成为沈阳二中的正式教师。

申请人：杨 坤(信息技术组)

20xx年x月x日