多媒体岗位总结

本岗位的主要工作是保证多媒体教学系统的正常工作，使教学工作能够正常的运行。

本学年我认真落实了多媒体软硬件的维护工作，并对教师和学生助理做了多媒体教室的应用培训，指导老师能够很熟练的使用多媒体教学设备。定时组织学生助理召开交流会议，提高自己的业务水平，引导学生助理尽快熟悉自己的工作岗位及相关业务，重点培养一些有兴趣有上进心的学生，让他们在勤工俭学中得到更好的锻炼。定时对计算机进行更新，累计32次，多媒体设备整体维护3次，解决大小问题300余次，保证了教学工作的正常运转。我还和同事配合安装电话，维护其他校园网络等工作，保证校园网络的畅通。

当然工作期间也出现过一些漏洞，例如偶尔的断电，只能在发现后通知后勤维修部门的同事过来抢修。还有一些小的故障不能及时发现，我希望任课老师在发现问题后，及时的通知我，我将尽快解决，以免影响下面的教学活动。近段时间，由于天气渐热，而且机器使用时间过长，出现一些故障。我将尽可能保证设备正常的运行，不影响正常教学，并且会对多媒体设备做本学期第二次整体的检查，维护工作，教学工作的有序进行。

通过一学年的工作，我深有体会，边工作，边学习，使自身得到提高。通过大家的努力，校园网络能够稳定的运行也让我充分认识到团队合作的力量。我相信下一个学年我会做得更好。

信息中心：xxx

20xx-01-02

第二篇：多媒体研修总结

信息社会，带来的技术革命在生物教学中广泛应用，必须用多媒体技术在课堂教学中增加知识容量。教育信息化的发展和素质教育的实施，要求中学教师必须掌握一定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务。下面我就自己在计算机多媒体技术和课件制作方面的有关情况谈以下三点体会。

一、中学教师特别是青年教师要善于学习、乐于学习计算机多媒体技术

运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。如果没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的，掌握一定的计算机多媒体技术，提高自己的课件制作水平对青年教师来说势在必行。

二、我是如何学习计算机多媒体技术和课件制作的

1、培养兴趣，循序渐进

刚刚参加工作时我对多媒体技术和课件制作几乎是一窍不通。可是当我看到有的老师把多媒体技术引进课堂教学时，我就觉得课件制作作为一门技术对教学的作用是非常大的，我必须掌握这门技术。人们常说“兴趣是最好的老师”，培养了兴趣我就开始下功夫学习计算机的使用和课件制作。通过学习我知道了好多以前根本没有接触过的东西，比如制图软件photoshop，网页制作软件frontpage，还有各种课件制作软件，如powerpoint、authorware、3dmax、flash等，现在又在老师的专门指导下学习了“课件平台”。在学习的过程中我发现我们常用的课件制作软件有好多相通之处，学好了其中的某一个，其他的自己动手、多进行尝试也会慢慢掌握。

2、善于研究，多问问题

学习的过程就是一个不断遇到问题和不断解决问题的过程。在学习和使用各种软件制作课件的时候，我遇到了很多的问题，遇到问题首先我就自己先琢磨，每个软件的功能都很多，我们学会的可能只是这些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己尝试、研究和琢磨。当然也有好多问题自己解决不了，我就虚心请教别的老师。我相信，只要我们乐于尝试，善于思考问题、询问问题，难题是没有解决不了的。