作业总结
----刘秀敏
一、总结
本月学生作业完成情况良好，大多数学生能按老师要求做，极少部分还需要加强。存在的不足是
1、作业本整齐完好度：正常水平，优秀学生的作业本保管的较好，差生的作业本有卷角、撕页、污损等情况。
2、学生的书写情况：大部分较认真，个别不认真，书写不规范：如：汉字出格、歪斜不正、大小不一等等，总的情况是女同学更好一些。
3、作文作业: 优秀生完成情况好，个别差生，词语困乏、句子不通顺。 二 、整改措施：
针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：
1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。
2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。
3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。 要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。
4 、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。
5 、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。
今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，争取下次有更大的进步！
一、说教材
《我不能失信》是新课标人教版三年级上册第二组最后一篇课文，本组的主题是“名人故事”。本组共有四篇课文，都是通过具体事例展示名人在平凡的小故事中不平凡的一面，赞颂了他们崇高的、美好的品质。《我不能失信》是一篇略读课文，讲述的是一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一个朋友家去，可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留下来，履行了自己的诺言，赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
二、说教法、学法
因为《我不能失信》是本组最后一篇略读课文，所以，本节课我主要采用“自主学习，以读代讲、以读促思、读中感悟”的教学方法，引领学生迁移运用前三节课的学习方法，放手让学生抓住描写宋庆龄的重点句子，联系上下文，联系学生实际自主阅读、自主品味、自主感悟宋庆龄的可贵品质，然后引导学生就自己的阅读感受与同学进行交流，与人分享阅读的乐趣、提高阅读的能力，从而达到自主读书、自主学习、自主发展的目的。
三、说教学目标
1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，是自己在做人做事获得启示。
3、培养独立阅读能力。
四、说教学重难点
教学重点：理解宋庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里的原因。
教学难点：引导学生透过人物对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。
五、说教学过程
（一）谈话导入
1、简介宋庆龄生平
（1）你们认识、了解宋庆龄奶奶吗？谁来说一说？
（2）教师简介宋庆龄生平。
2、今天我们就来学习宋庆龄奶奶小时候的故事——《我不能失信》（板书），学生读课题。
（设计意图：小学生喜欢听故事，所以我以讲故事的形式讲述宋庆龄的生平，然后揭示课题。这样，既可以激发学生的学习兴趣、丰富学生的课外知识，又可以为下面的学习做铺设。）
（二）初读感知
1、你们知道这篇是什么课文吗？（略读课文）
2、学生自渎“阅读提示”，找出“阅读提示”里所提的问题。
3、要求学生结合“阅读提示”自由朗读课文，并把不懂的字、词、句画出来，并想一想：自己还有什么问题不懂想问大家或有那些问题想考考大家。
4、学生自由交流读后感。
5、朗读课文（齐读、小组分自然段读）。
6、了解课文主要内容。
（设计意图：此环节通过让学生结合“阅读提示”自由去阅读课文，发现问题，质疑问题，交流解决问题。通过这样的学习方式来培养学生的自主、独立的学习能力。）
（三）感悟课文内容
1、精读品位
（1）请同学们默读课文，把你认为能说明宋庆龄守信的语句找出来，并谈谈你的理解。
（2）交流描写宋庆龄诚实守信的语句。
（3）选择你最喜欢的一处，反复读一读，抓重点词、句，联系上下文，联系生活实际谈谈自己的想法和感受。
2、小组交流
交流要求：
（1）先朗读自己画的词、句，再说说自己的体会和感受。
（2）讨论怎样才能读出宋庆龄诚实守信的品格。
3、全班交流
（1）小组指名汇报：你觉得课文中哪些地方能体现出宋庆龄诚实守信？
（2）全班交流。
4、分角色朗读课文。
（设计意图：此环节设计，意在体现新课标的自主、合作、探究的学习方式这一理念，真正地把学习自主权交给学生。学生通过抓重点词、句，联系上下文，联系生活实际自读自悟，展示交流感受、分角色感情朗读，轻松地感悟到宋庆龄诚实守信的可贵品质，突破了教学难点。）
（四）扩展延伸
1、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？读了本文有什么感想？
2、你在日常生活中遇到类似的事？你是怎么处理的？
3、小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望大家以后也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。
（设计意图：此环节，意在引导学生自主表达对宋庆龄崇敬，渗透语文的人文性，升华学生的阅读体验和感悟，是学生在自主实践中受到启发，明白做人要诚实守信的道理，从而转化内在的行动。
第二篇：作业总结
六年级九月份作业总结
-----隋丽芝 20xx .9 九月份主要学习了位置和分数乘法，分数除法。
通过一个月的学习，同学们的作业完成的都很好。虽然九月份的活动比较多，但是在活动之余，同学们没有耽误学习，都能保质保量的完成每天的作业。
通过作业情况可看出，位置这一单元的学习，同学们对于什么是行，什么是列能牢记在心，运用自如，也能根据自己班级的座位数出每个同学所在的位置，但是有一部分同学在数行和列的时候偶尔有马虎的现象，这需要在以后的练习中多复习有关行和列的知识。 在学习分数乘法时，对常用的面积单位，如平方厘米，平方分米，平方米掌握的很好。对较大的土地面积的单位（公顷、平方千米）学习起来有一定的困难，因为这两个单位学生平时很少接触。但是经过一段时间的巩固，同学们已经掌握的很好了。
在写小数的作业时，计算部分很好，比较小数的大小时，有一部分同学爱马虎，但总体来看还是不错的。
同学们在书写时能比以前工整了许多，格式也清晰了，以前不用格尺的同学也有所转变了。看到了同学们有进步了，我及时的给与了鼓励和表扬。这大大激发了同学们的学习热情。以前作业本没有本夹子的同学也都买了本夹子，这使得作业本更加工整了。
三年级数学下册六月份作业总结
时间飞逝，转眼间又进入了六月末的学习了，本册数学知识的学习已经进入了尾声。六月份学习了数学广角，然后就进入了总复习阶段。
数学广角主要是使学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，使学生在解决实际出问题的过程中体会等量代换的思想。通过作业情况来看，同学们对这部分的学习很感兴趣，集合问题的作业同学们不但会通过画图来表示，而且也会通过计算来完成。
同学们的画图能力也有所提高，可见学生的想象力很丰富，动手能力强。
后两个星期进入了总复习。我首先复习了位置与方向，由于学习时间较长了，有一部分同学有点忘了，但通过几次的作业练习，大部分同学都掌握的很好了。
除数是一位数的除法的作业，大部分同学们在计算上都能熟练完成作业，有一小部分学生还是不太准确，还需要老师的讲解和巩固练习。
六月份的作业整体来看，同学们都能按时完成，及时上交，有几个同学在学习态度上很有进步，遇到不会的题能及时问老师和同学了，而
且错题及时