二年级语文寒假作业总结

经过两天的努力，终于把孩子们的寒假期间做的作业批改完毕。总的来说，结果是令人满意的。全班43名同学都能做到书写认真工整，字体规范，正确率较高，有很多同学的书写也比上学期有了很大的进步。这样让人欣慰的结果，是与孩子认真仔细的态度和家长的监督到位是密不可分的。寒假生活书写非常认真的同学得到两个“你真棒”，比较认真的得到一个“你真棒”。为了激发学生的学习兴趣，每位同学都得到了小奖状的奖励。希望他们再接再厉，在新的学期都能学习进步，取得佳绩。当然也存在一些不足，题目简单，但出错的同学不少，从而反映出认真仔细检查的习惯多么重要。这也是今后家校密切配合改进的一个重要的方面。

寒假生活书写认真的同学：

王博 周灿灿 李子涵 王玉恒 任凯幸 任田旭 道文涛 任宁洁 任恒宇

书写进步的同学：

王博 李子涵 道胜欣 周浩然 任鹏旭 周亚欣 写话内容多而认真的同学：

王雨柔 李子涵 道冬阳 任恒宇

第二篇：寒假作业本总结

寒假作业本总结

成语 ①：不易之论：指内容正确，不可更改的言论。

②：倾巢出动：指出动全部力量。贬义词。

③：文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成.

④：大而化之：原指常指美德发扬光大，进入化境。现指表示做事疏忽大意，马马虎虎。

⑤：讳莫如深：紧紧隐瞒。

⑥：巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。贬义词。

⑦：画地为牢：比喻只许在指定范围内活动。

⑧：高山仰止：比喻对高尚品德的仰慕。

⑨：谈笑自若：指在不平常的情况下，有说有笑，同平常一样。

⑩：炙手可热：指手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大，是贬义词。 ?：沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，比喻世界变化很大。

?：浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻。

?：漠不关心：后面不能带宾语，

?：哀兵必胜：指受压而奋起反抗的军队，必然能打胜仗。

?：呼之欲出：形容人物画的逼真或写得生动，好像一叫就会走出来。 ①：罪不容诛：只杀了也抵不了其所犯的罪行。形容罪大恶极。

②：举重若轻：比喻事务虽繁难处理却显得并不费力。

③：叹为观止：多用于赞美看到的事物好到极点。

④：登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。 ⑤：振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。

拼音 ①：旱獭tǎ

②：忸怩不安niǔ ní

③: 跫音 qi?ng

④: 长歌当哭 dàng

⑤: 修葺 qì

⑥: 开门揖盗 yī

字词 一年之计在于春 核泄漏

踌躇ch?u chú（对某件事很难作出决定） 踟蹰chí chú （ 徘徊不前的样子、缓行的样子、犹豫、迟疑等意。）

美轮美奂 黄浦江 截止：停止，一般用于某一

时间之后； 截至：用于某一时间之前.

首当其冲：首先受到冲击，遭到灾难与不幸不能理解为“冲锋在前” 一位名人曾说：从平凡中感悟人生真谛。只要你不是冷血动物，只要你是用心去体味，你会从

每天的琐碎小事中让心灵经受一次次的碰撞。

杜诗圣偶然看到两只黄鹂在柳枝上欢叫，一群白鹭飞天而起，感情丰厚的他诗意大发，一句“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”便由心底浮上纸间成为千古佳唱；闻一多在国将不国、民不聊生的黑暗日子里邂逅北京西郊的一团死水，奋斗一生的他触景生情，那首万人传诵的《死水》便在脑中滋生并传之于世；那个一生追求自由向往幸福生活的俄国大诗人普希金，面对着汪洋恣睢的大海，那首《致大海》漂洋过海，沉淀在无数不同国籍读者的心中……

生活是我们的老师，我们可以从生活中感悟出许多真谛，它也常常是文人创作的源泉。

同是金秋的落叶，杜牧感悟出了“霜叶红于二月花”，陈毅感悟出了“西山红叶好，霜重色愈浓”，20xx年一高考考生也是因它而感受悟出了那篇获得满分的优秀作文——《飘落心灵的落叶》。

我们也许成不了诗人、作家，但我们也能从平凡中感悟出伟大，从朴素中感受悟出豪华。看到满树的雪花，我们也可感悟出“千树万树梨花开”的人间秀景；看到无边的野草，我们也会感悟出“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强不屈；看到滚滚的长江，我们也能感悟出“长江后浪推前浪，一代新人摸旧人”的自然准则；到桂林观山水，我们会感悟出“桂林山水甲天下”；去四川登峨眉，我们会感悟出“蜀道之难，难于上青天”；到西湖赏美景，我们会感悟出“浓妆淡抹总相宜”……

感悟使我们多一份感动，多一份成熟；感悟，让我们发现更多的美景，明白更多的哲理；感悟，令我们的心胸更开阔，心灵更纯洁！

学会感悟吧!

第三篇：四年级寒假作业总结

语文寒假作业检查反馈

愉快的寒假就这样结束了，新的学期开始了。第一周的主要工作是对学生寒假作业进行收取，评价，总结。评出优秀，找出不足，制定新的学期规划和目标。

从学生寒假作业的总体情况来看喜忧参半，有些平时表现不理想的同学做的比较认真，相反有些平时比较优秀的同学作业完成的相当潦草，但大部分同学还是发挥了自己的正常水平，具体分析如下：

1、语文寒假作业：大部分学生都能认真完成作业，其中完成的较好的学生有：董佳乐（女）、董雨欣、冶艳霞等。

2、生字书写情况:假期里我要求学困生及基础知识差的学生以生字词为主，学生完成情况不是很理想，或许是态度问题。总之按要求完成的人数没有达到想象中的那样。

3、写作练习：该练习完成者都是平常考试中的成绩优秀者。他们不仅能按要求去做，而且写出的内容也很棒。当然，通过检查，也发现了有待解决的问题：

1、部分学生的书写字迹潦草、不工整，还有待提高。 2、有的人还达不到独立完成练习的程度，有抄袭他人的现象。

3、在写作方面还有待提高。 优秀作业：

董佳乐（女）、董雨欣、李玉其、苏小军、冶艳霞、董莹莹。

不够理想的作业：

马杰、李彩云、董佳乐（男）、杨玉娟、李军峰、赫小

龙。

语文寒假作业检查反馈

大秦乡中心小学

四年级

二○20xx年x月二十七日