寒假作业讲评小结

20xx年春

新学期开始，学校布置各年级各班教师讲评各科寒假作业。讲评作业采取多种形式，老师讲评、学生互评、自评。教师选讲寒假作业的内容，严格要求。用2天的时间落实寒假作业的讲评。做到全批全改，并上交各科作业讲评记载。学生作业全部上交教导处，并存档。学校集中评定各科作业，现将此项工作完成汇报如下：

一、 认真讲评，落实基础知识。

凡是有寒假作业的学科，由科任教师到教室上课，给学生讲

解作业题目，教师也可以选讲，对学生不会做的题目集中讲解，学生集体改错，并做好详细的记载。讲解的科目有：语文、数学、英语。教师真正做到了作业认真讲解，精批细改，给好的学生即时肯定，让做错的学生马上改正。

二、 抓住不足之处，提高基础能力训练。

教师在讲评活动中，对有些学生：如落后情绪只顾玩耍，没

有认真完成作业的，甚至根本就未做作业的，还有各科作业只重视结果而没有过程的，等形形色色没有完成作业的学生，进行学前思想教育。抓住时机，不容错过，要让学生端正学风。寒假中，有的家长根本对作业不闻不问，对学生不负责。学生更是玩的开心，对所学的知识忘得一干二净。因而，作业中数学直接用口估算答案，没有过程；填空题随意填写。语文作业中作文不写，阅读乱填一气等等。针对这些问题或不足之处，教师在讲评记载中

也详细做了记载，找出问题，也提出了整改措施。

三、 找问题，定措施。

各科作业讲评中，教师们总结了不少成绩，也找出了存在的问题。学生作业存在的总的问题是：1、作业质量差、自己潦草。

2、学生不愿意动脑筋、逻辑思维能力差。3、个别学生存在抄袭现象。4、学生比较马虎。

教师也定出了今后的整改措施：1、严格要求学生、字迹工整。2、要善于动脑筋，培养学生的学习兴趣。3、严格要求学生看清题意、理解题意再做。4、杜绝学生偷懒抄袭别人的作业。

总而言之，教师对于寒假作业都做到了认真讲评、认真批改、认真记载。

第二篇：寒假作业小结

寒假作业小结

愉快的寒假生活已经结束了，为了保证孩子们度过一个丰富而有意义的假期，我在放假前我针对班孩子的情况布置了一些任务。除了留有学校发下来的语文、数学两本寒假作业以外，我又留了一些社会实践性的作业，如：制作手工贺卡、用饮料瓶等废旧物品制作灯笼、积累自己喜欢的对联、喜欢的成语、背诵喜欢的古诗、有趣的事情用日记记录下来、每天跳绳100下、帮助家长做家务，这些力所能及的事情在丰富学生知识的同时也提高了他们的实践能力。而且无论做什么，我都要求孩子们要善始善终，所以对每一样作业我都收上来做了认真的批阅，并且利用本周的班会时间我也给孩子们做了点评，总结一下孩子们假期作业的完成情况：

一、语文、数学寒假作业：

大部分学生都能认真完成作业，从里面的完成情况能看出孩子们的学习态度是端正的，学习习惯也是良好的。而且从作业中也能看出家长辅导讲解的痕迹。对于语文寒假作业里面的小练笔学生们也能够认真对待。

二、我身边有趣的故事：

要求学生将寒假中有趣的生活以日记的形式记录下来。大部分孩子都能认真完成，并且记录的内容详尽，字迹工整。但仍有个别同学几乎一篇都没写，并没有真正在这个过程中得到收获。其中完成的比较好的有：三、积累作业：

班级中的学生都能够认真公整的积累自己喜欢的对联、喜欢的成语、喜欢的古诗。从学生们的完成情况来看，他们的积极性是非常高的。我也针对学生完成情况发了奖品。

四、手工制作：

好多的学生在假期中都动手制作了可爱又好看的灯笼，并且都十分富有创

意。而且从学生那里我也了解到许多家长也是非常支持这项作业的。贺卡的制作也更是出乎我的意料，有的学生做的竟然比外面卖的贺卡都要好看。而且我觉得像这样的手工作业都会给学生们在今后的成长中留下深刻的印象，是一件非常有意义的事情。

五、存在的共性问题：

学生寒假生活计划小学生寒假计划中学生寒假计划大学生寒假计划寒假实践总结寒假生活总结

1、部分学生的书写字迹潦草、不工整，还有待提高。

2、学生对于课外知识的了解不够广，需要培养多读书扩充自己的知识面。

3、在完成小习作方面还有待提高。

4、个别学生有空题现象。

刘莹

20xx年x月