总结
C语言课程已经学习了一个学期了，检验我们学习成果的机会终于到了——C语言课程设计。课程设计是培养我们综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对我们学生实际工作能力的具体训练和考察过程。因此，同学们都极度的重视这次的课程设计。当老师给我们布置好课程设计的题目时，大家都积极的开始选取自己的题目，幸好老师给我们了一些可参考的源程序供我们参考，让我们省去了好多时间，但还需要到图书馆去借有关资料对自己的程序进行完善。在为期一周的课程设计中，我体会颇多，学到很多东西。我加强了对C语言的认识，复习了自己以前的知识，自己的逻辑思考能力也提高不少。总之，通过这次课程设计，我收获颇丰，相信会为自己以后的学习和工作带来很大的好处。最重要的还是激发了我编程的兴趣和热情，让我从一个只懂理论变成了能做一些小型程序，让我对编程更加热爱了。整体地评价这次课程设计，我认为收获很大，正如上面所说的那样，通过课程设计，既复习了以前的旧知识，还可以学到许多新的知识。在C语言课程设计中，进一步加深了对C语言，顺序、选择、循环等程序设计技术。这次课程设计让我感触很深，我们每个人的学习不应该只限于我们的课本，课本上告诉我们的是有限的，所设计的面也是有限的，怎样在有限的范围内学习到无限的知识，就是要我们自己懂得自学，充分利用身边的资源。图书馆里有许多这方面的指导书。我们要好好利用。应该说，我在这次的课程设计中学到了很多知识，让我学会去和别人交流，怎样用语言去实现自己的想法。
在编程的过程中，我体会到了学习编程的辛苦，为了一个算法的实现而思考，为了一个小小的编译错误而花时间去寻找，每一个步骤都需要一个一个的编程，调试，修改。这需要很大的毅力和耐心，而且要有良好的思维，这才使得我完成这个任务，也使我感到一分喜悦，毕竟自己完成了一个有模有样的程序。
完成本次课程设计同时，首先感谢讲师陈杰老师的倾心指导，在设计中我们遇到的问题，这些问题都是在他的帮助下才得到解决的，并且在程序的修改方面，老师花出自己很多时间来给我们讲解决问题方法，让我们能够很顺利的完成设计。还要感谢同学给与我的帮助，在我遇到困难时，帮我解决难题。
将近一个星期的课程设计，让我受益匪浅，从中更深的体会到了合作的重要性。在这个过程当中不仅仅学习到了很多的C语言知识和技能，加深了对C语言知识的了解，更重要的是让我学会了如何运用所学的知识去解决实际的问题。在此再次感谢老师们提供的帮助，谢谢。
第二篇：课程设计总结
工程项目管理课程设计总结
为期两周的课程设计将要结束了。在这段时间的学习中，我学到了很多，也找到了自己身上的不足。感受良多，获益匪浅。
这段时间里，我们小组分工合作、齐心协力，一起完成了课程设计前的准备工作、阅读课程设计任务书、小组讨论分工。在课程设计的第一天我们便对这次任务进行了规划和分工。在以后的几天中，我们组的成员一起努力，查阅资料、小组讨论、对资料进行分析并整理计算和录入，并在这段时间里完成了PPT制作，最后撰写课程设计总结。我的主要工作是查找资料，并辅助资料整理检查。通过这10余天来的查找资料，编制招标文件，招标公告等，我不仅对招标有了实践性的深入理解，更为重要的是通过亲自编制招标文件，我加深了在招标方面法律法规、合同、工程量清单及造价管理、市政道路施工等全方位的实践化认识。
这次招标文件编制有如下几个要点：
1、说明评标原则和评标办法。
2、投标价格中，一般结构不太复杂或工期在12个月以内的工程，可以采用固定价格，考虑一定的风险系数。结构较复杂或大型工程，工期在12个月以上的，应采用调整价格。价格的调整方法及调整范围应在招标文件中确定。在招标文件中应明确投标价格计算依据，主要有：工程计价类别；执行的概预算定额及费用定额；执行的人工、材料、机械设备政策性调整文件等；材料、设备计价方法及采购、运输、保管的责任；工程量清单。
3、质量标准必须达到国家施工验收规范合格标准，对于要求质量达到优良标准时，应计取补偿费用，补偿费用的计算方法应按国家或地方有关文件规定执行，并在招标文件中明确。4、合理设计施工投标人资格条件。
5、招标文件中的建设工期应参照国家或地方颁发的工期定额来确定。
6、招标文件中应明确投标准备时间，即从开始发放招标文件之日起，至投标截止时间的期限，最短不得少于20天。投标有效期的确立应视工程情况而定，结构不太复杂的中小型工程的投标有效期可定为28天以内；结构复杂的大型工程投标有效期可定为56天以内。
7、在招标文件中应明确投标保证金数额，一般投标保证金数额不超过投标总价的2%。投标保证金的有效期应超过投标有效期。中标单位应按规定向招标单位提交履约担保，履约担保可采用银行保函或履约担保书。履约担保比率一般为：银行出具的银行保函为合同价格的5%；履约担保书为合同价格的10%。
8、关于工程量清单，招标单位按国家颁布的统一工程项目划分，统一计量单位和统一的工程量计算规则，根据施工图纸计算工程量，提供给投标单位作为投标报价的基础。结算拨付工程款时以实际工程量为依据。
9、合同专用条款的编写，招标单位在编制招标文件时，应根据《中华人民共和国合同法》、《建设工程施工合同管理办法》的规定和工程具体情况确定“招标文件合同专用条款”内容。
这次课程设计是一个理论与实践结合的过程，让我明白理论知识往往是不够的，只有把所学的理论与实际行动相结合，才会提高自己的综合实际能力和独立思考能力。在这过程中我们都会遇到很多的问题，这就要我们思索讨论和改正，这是一个很艰辛的过程，你将获得巨大的收获。我希望在以后的学习中自己能独立思考，同时也要认真去完成，这样既能学到知识，也能让自己的实践得到锻炼。 我要感谢我们这个小组的人员，他们帮我学到了很多，同时也付出了很多，也感谢老师的细心指导，让我们顺利的完成了课程设计。