项目总结报告

时间:2024.3.27

项目总结报告

项目名称:

项目经理:

审 核:

批 准:

xx年月日

一. 项目概述

1 产品

绿色节能机房,与普通的彩钢夹芯板机房相比,其主要实现的功能是减少基站空调的使用时间,减低基站能耗。此项目的主要目标:

1) 达到行业标准《YDT 1624-20xx通信系统用户外机房》中对机房各种功能要求; 2) 与普通彩钢夹芯板机房相比,实现节能30%左右。

通过对样品机房的检测,证明以上各项目目标均达到要求。

2 项目组成员

项目经理:阮连发 负责项目的总体规划与协调、方案设计

结构工程师:余翔 负责项目产品结构设计、工程图纸输出、成本控制、项目过程跟踪 电子工程师:叶志凯 负责电气设计、样品节能测试

安装工程师:何剑波 负责样品机房生产、安装

品质工程师:刘凌凤 鲁新杰 负责产品的品质检验何控制

二. 项目状态总结

1 进度

按进度计划要求实施。

2 工作量

由于节能测试期间的天气原因,节能测试期间的工作量大约增加50%

3 成本

由于减小了机房的尺寸,样品机房的加工原材料成本为18500元,较原计划成本减少1200元。但测试期间的电费没有计入,空调和电炉为借用。

4 风险

设计、生产、测试工程中均很好的控制了风险。

5 技术方案评价

(1)室外的温度越低,节能机房节能效果越好;(2)增加百叶窗的面积有利于的节能。 6 关键环节

本项目的关键是百叶窗的面积,增加百叶窗的面积有利于节能,但是成本也随之增加。 7 需求管理

[更改的次数;更改造成的影响;更改记录]

日期 更改原因 阶段标记 更改造成的影响 更改人

无。

8 部门协调

本项目采用的物料均为常规物料,设计、采购、加工、安装、质检等各个部门均能按照项目进度计划完成各自的项目任务。

9 阶段评审

项目完成并通过了几个阶段的评审:(1)设计输入与方案设计评审;(2)数字样机评审;(3)工程样机评审。

10 培训

无。

11 其他

无。

三. 经验及教训

1.项目测试期间,非节能机房的测试与节能机房的测试时室外温度相差较大,对测试结果有一定的影响。

2.项目工程中要合理协调,灵活变动,保证各阶段项目进度按计划完成。

四. 建议

为了得到准确的测试数据,建议再试制一非节能机房,与现有的样品一起做节能测试。 五. 结论

1.此样品节能机房在特定的气候下(深圳冬季)大约能节能15%~30%;

2.室外的温度越低,节能机房节能效果越好;

3.增加百叶窗的面积有利于的节能。


第二篇:项目总结报告


项目总结报告

项目概况:本项目是由10、11级人力资源专业学生共同参与策划,将应用管理学、组织行为学、培训与开发、招聘与录用、工作分析、人才测评等专业课程知识,在现实中全真模拟企业运营过程,集角色扮演,自创案例,老师点评于一体,在比赛中培养选手在变化多端的市场经营环境里,如何面对众多竞争对手,正确制定团队的决策,实现团队目标的能力。完整生动的感受将极为有效地激发选手的学习兴趣,增强学习能力。以选手为中心,以提升实战综合能力素质水平为目标。

本项目将通过三个阶段比赛,分别为:初选(将在三月底到四月初每周四下午进行,共计三场)选拔30人进入复赛;复赛(四月中旬到五月初举行,共计三场)选拔6人进行决赛;决赛(五月底举行)

项目实施结果评估

项目分类:诚信测评/数字传递/无领导小组讨论

优点: 1该项目在实施前的组织策划工作周密而详细,有相关专业老师的策划与指导学生完成相关专业测评项目,也离不开有相关项目负责人()在整个测评项目中的发挥的领导与组织沟通协调的作用。 2该项目中小组负责人及相关在场的测评人员分工明确,相互协调配合,积极投入完成该项工作。

3项目负责人对人员分工安排到到位,对每位工作人员的职责分工明确细致,可操作性强,尤其是在分工细则的描述上,层次

清晰主次分明。

4该项目在实施中,相关测评人员按时到岗,尽职尽责,如:()积极配合项目的有序开展,同时对项目的顺利完成,勇于建言献策。

5项目中主要负责人及时灵活处理突发事件,如选手突然立场、选手违反规则等,并采纳测评人员合理建议,对整个测评措施做出合理调整与改进。

不足:

1项目实施之前没有充分做好调动人员积极性与主动性的工作,宣传力度不够,如班级还有若干人员不知其详情或没有参与积极性。

2项目实施前计划不具稳定性,没有在相关负责人协商一致的条件下进行调整,造成不必要的冲突。

3项目实施中最严重问题就是缺乏统一的测评标准和测评维度,其主要的考核指标没有明晰化,且两者在测评中都存在模糊性。这就造成了在评分环节的分歧性较大,没有可以量化的客观的评分体系,以定性考评为主,主观性很大,不具科学与公平性。

4在综合评分的环节中,缺乏客观的可量化的考评分数及考评关键要点,没有统一性,可比性不强。

从优点中激励自我,从不足中完善自我

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