青年教师发展中心个人成长总结

陈秀连

不知不觉间，自己已经毕业五个年头了。很荣幸在第五个年头加入了青年教师发展中心这个大家庭，使我从个人奋斗中得到了资深教师的指导，从而提升了自己的专业水平。现就自己一学期以来的成长总结一下：

一、 思想方面

我一直本着教书育人的理念，德高为师，身正为范。所以我时时刻刻都没有放松对自己的要求，在教学中努力贯彻党的教育方针和政策，与学校的要求相一致，努力提高自己的理论水平和专业水平。树立为学生服务的意识；规范自己的言行，在学生中树立良好的形象。

二、 教学工作方面

我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。这个学期感谢学校成立了青年教师发展中心，给我的成长提供了一个平台，用结对子的形式帮助了我成长，夏燕清老师在备课、听课和评课过程中给了我很多帮助，指出我的不足之处，需要改正和完善的地方，我也坚持每周去听一节课，学习别人的长处，正是“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我也虚心的向经验丰富的老师请教，如何备考，如何调整学生的心态，如何激发学生学习的积极性等，所以，在这里还要感谢谭小莉、姚瑜老师等人给予我那么多的帮助。

三、 书写水平方面

作为一名教师，不能写得一手好字，是一名教师非常大的缺陷，而我就是这样一个不完美的教师。一想起我的粉笔字和硬笔字我就羞愧万分。学校为了提高我们的书写水平，给我们免费地提供了一本钢笔字帖，虽然我已经写了好几本钢笔字帖后，字体变化不太明显，但我在早几天听到了有人称赞我的字漂亮，证明我的努力是有成效的。所以我坚信，只要我坚持练下去，我的书写水平一定会有所提高的。

四、 提高后三分之一学生的成绩方面

近一年来“后三分之一”这一名词的出现率不亚于著名的电影明星，成了一个热门的话题，关于怎样提高后三分之一学生的成绩，我是采取“软硬兼施，威逼利诱”的措施的，首先和学生来个君子协定，如果学生上课认真听课，课后完成作业，自己尽了最大努力，即使中考考试不及格，老师也不会让他补考；相反，如果上课不认真，课后不完成作业，即使中考考试合格，他也一定会成为补考对象。在作业上，没有完成或不完全完成，采用扣分并罚站的形式，做得好的同学，采用鼓励表扬并加分的形式。由于两个班的后三分之一人数占了全班总人数的一半以上，所以我注重基础知识的积累，学生容易做错的作业当堂讲解。在课堂上，采用提问的方式增强学生的信心，所以我设计的问题是比较容易的，能在文章中直接找到原文来回答的，就让成绩比较差的学生来回答，让他们找回自信。课下，多找他们聊天，培养感情。在课堂上多鼓励、表扬他们，因为兴趣是最好的老师，他们和老师关系好了，自然就爱学这门学科。我觉得这种方法收到的

效果不错，九（16）班的谢水明、何凯文、朱立科、曾智聪以及九（15）班何嘉麟等人从不爱上语文课，到喜欢上语文课，并且语文成绩取得了很大的进步。

虽然我的个人成长有所进步，但我知道我在很多方面还很欠缺，我会继续努力，争取做到更好！最后，感谢学校领导对我们的关心，感谢老师们给我的帮助！

第二篇：青年教师成长半期工作总结

金堂县实验中学校 王兵

作为一个新进教师，在实验中学已工作一年多时间，而任班主任工作只有两个多月，正如校领导所说的“成绩支撑荣誉，数据体现实力，实力支持利益。”工作上时刻不敢懈怠，自从10月份的“师徒结对”活动开展以来，在各位前辈的指导下，个人认为学习到了很多经验，现从师德、教学、班主任工作进行总结：

一、师德方面

认真学习落实县教师会精神，做好本分工作，加强自身师德师风的学习，提高教师的综合素养，站在这个岗位上，就应为这份职业有所担当，与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 积极参加政治学习，

二、教学方面 有计划的安排高一第一学期的教学工作计划，在教学过程中，虚心向指导我的师傅和组内的同事求教，在老前辈的教学上学习到，每个教学环节、每个教案都要细致；包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。精心准备每次的备课，才能提高教学研究水平。

要提高教学质量，关键是上好课。我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，少教多学，少讲多练。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、 积极参与听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、科研方面

积极努力在教育教学方面下功夫，在自己申请和校教科室的领导同意下，加入了12·5课题组，并向在科研工作岗位上工作的同事请教，让我学到了，教学离不开科研，离不开教学反思，这样才能更好的提高教学业绩。

四、班主任工作方面

“拥有理想改变命态度，拥有态度改变命运”这是我送给学的自勉的一句话。 在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，提高管理方法，形成良好的班风、学风。

五、年级管理方面

在韩校长的领导下，各项工作顺利开展，在10份制定了《高20xx级加强常规管理实施方案》并顺利实施落实，逐步形成良好的年级的学风、班风。协助韩校长、唐主任的管理工作，做到细致，及时回馈学生的常规管理问题，及时解决。

六、出勤方面

积极参加政治学习，尊重前辈老教师态度端正，积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件，配合搞好教研活动，不缺勤，服从安排，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录。

七、困惑与不足

高中教学是长期而又让人成长的阶段，在教学中还有很多教学上的问题： 如高中生的思想与成长的矛盾，学生管理的教育方法，教学科研的深入领会，反思教学中的得失等，我相信在以后的工作中，努力终有成绩。

在此感谢领导对我的信任与支持，俗话说“活到老，学到老”。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，不断反省自己教学中的得与失，努力提高自己的专业素质。