体育学院课程总结专用

一、课程描述(课程性质、学时、考核方式)

排球运动是深受广大学生喜爱的运动项目，是中小学体育教材的重要内容，排球运动能够改善中枢神经系统的机能，提高学生力量、速度、耐力等身体素质，是实施素质教育的有效手段之一。排球选修课是我院从第二学期开始面向喜爱排球运动的大一或大二的学生开设的专项课程之一。共计36学时。考核内容为专项成绩、素质成绩和平时成绩的总和，组成了最后的总成绩。学分为2学分，考核方式为考查。

二、教学方法的改革与实践

教学中以学生为主体，注重学生能力的培养。课堂上对基本动作、原理、战术和方法进行了必要的讲授，在讲解的过程中,注意让学生自己去思考问题,解决问题,自己去归纳总结等。老师加以辅正。指出为什么这样做？而不是那样做？启发学生的兴趣，然后在进一步细化每一个动作。提高学生分析问题、解决问题的能力。

三、教学效果

通过采用不同的教学手段，拓宽了学生的知识面，充分发挥每一个学生的主观能动性，使每一个学生都积极。提高了不同层次的学生对体育的认识，在全面发展学生身体素质的基础上，不断培养他们的体育锻炼意识。为终身体育打下良好的铺垫。排球基础理论知识、专项技术和战术等方面的学习，为学生学生参与比赛、组织比赛、欣赏比赛的能力得到了提升。

四、存在的问题或不足以及改进措施

首先由于自己初次讲授公共体育的排球课，教学经验、教学方法、教学手段等运用的不能够得心应手。其次随着基本技术的学习，课程有些枯燥，导致学生学习的积极性不是很高，在以后的教学中争取采用多种教学方法和手段，提高学生学习的兴趣。其次教学材料还需要进一步完善，教案中还存在很多漏洞，难以适应高标准教学的需要，教学研究的成果欠缺，需要加强。明确科研促进教学,只有教师的知识越丰富才能越启发出有创新思维的学生。多向其它有经验的老师去请教问题，多听他们的课，听听他们是如何运用教学方法、教学手段以及如何互动学生，进一步不断完善自己充实自己，听听他们的讲课思路，把相关的方法融入到自己的课堂中去，同时邀请他们听听自己的课，认真听取他们提出的宝贵意见，最后形成自己的教学风格。争取早日成为一名优秀的体育教师。

第二篇：大学体育课程总结

大学体育课程总结

转眼间一学期又过去了，真是恋恋不舍，很高兴这学期选上了乒乓球的课程，我从小就喜欢这项运动对练习打乒乓球充满了热情，记得小学的时候一下课就和同学们冲出教室到操场上去打乒乓球，每次打球的时候都是那么快乐。可是进入初中高中以后由于学习的压力就几乎没有练习乒乓球了可是我一直喜欢着这项运动，现在进入大学了有时间练习了。这学期我选择了乒乓球课程，在这个课程中，我重新找回来了当初童年了欢乐和记忆，可是由于长久没有练习，技术比以前差了很多，不过，在老师的指导和同学们的切磋中，我的技术有了很大的长进，现在任然喜欢这这项运动，另外还有一个收获，我真的认识到生命在于运动，由于以前缺少运动，身体素质就一直不好，经常生病，这一学期我经常到操场上锻炼，感觉体质增强了很多感冒也没有了。现在我越来越喜欢运动了，他使我身心愉悦。大学体育是衡量大学生是否德智体等全面发展的重要指标之一。当代大学生应当重视体育，积极参加体育活动增强体质。有好的身体，才能顺利完成学业。

最后总结一下，课程中的比赛环节，虽然我们组没有取得最好的成绩，但也还不错取得第三名。我们组组员之间很团结协作竞争意识强，能力也很强。这次活动给了我一次很不同的体验，让我收获很多。