东庵小学20xx-20xx学年度第二学期

中期工作总结

半学期来，我校全体师生在城关镇教育办的统一领导下，以迎接党的十八大胜利召开为动力，以党的群众路线教育实践活动为契机，以全县教育工作会议精神为指针，以教育办学年工作计划为指南，坚持“以德立校，全面育人”办学思想，按照“一切为了学生”的办学宗旨，加强学校内部管理，狠抓教师队伍建设，努力优化课堂教学结构，积极推进素质教育，圆满完成了学期初制订的各项目标，现将前半期工作回顾总结如下：

一、工作思路

以精细化管理为抓手，抓学习，改作风；抓班子，带队伍；抓安全，保稳定；抓教研，促教改；抓管理，提质量为工作思路。

二、学校基本情况

本学期，我校共有7个教学班， 在校学生74人，其中男生36人，女生38人。全校教职工共12人，专任教师10人，大专学历9人，中师学历2人，高中学历1人。 学校组织机构健全，设有四室一处三组：即办公室，图书室，科学实验室，音乐活动室，教导处，数学教研组，语文教研组，综合教研组。 在教育办的统一安排和学校的精心组织下，中期考试已圆满结束。本次中期测试，全校共参考63人，语文及格53人，及格率84.1℅；数学及格51人，及格率81℅；品社及格40人，及格率83.3℅；科学及格39人，及格率81.2℅；英语及格41人，及格率85.4℅；双科合格 49人，合格率77.8℅，双科优秀22人，优秀率35℅。其中六年级语文及格13人，及格率76.4℅，数学及格12人，及格率70.6℅。全校整体成绩呈下降趋势，个别科目继续成

为制约学校质量发展的瓶颈，全校综合科成绩比较理想，这些成绩的取得，与老师的辛勤工作是分不开的，这充分体现了我校教师责任心强，工作认真扎实。

中期考试结束后，各级各科教师认真改卷、翻阅、评析试卷，教导处组织全体教师分语文和数学两组，利用星期二一早上的时间进行试卷质量分析，后由教研组结合组内分析情况，对全校该科整体考试质量进行分析总结。通过分析，各科任教师、教研组在总结成绩的基础上，进一步寻找差距，制订了切实可行的改进措施，对今后教学成绩的稳步提升，奠定了坚实的基础，提供了强有力的保障措施。

三、 学校常规管理及具体工作实施

（一） 思想政治工作：

1.为了进一步提高我校教师的政治思想觉悟和职业道德素养，学校组织教职工认真学习了《城关镇教育办党总支开展党的群众路线教育实践活动实施方案始终以党的群众路线教育实践活动为宗旨，学校给每位教师配发了政治学习笔记、校本培训课本，以及学习篇目，要求教师记笔记篇目不少于40篇，写学习心得至少五篇。其次外要求全体教师以良好的修养，高尚的品质，崇高的人格出现在学生面前，坚决抵制一切不良风气的侵蚀。根据形势的需要，学校重新修订和完善了各种规章制度，并组织教师学习。新的制度的出台、实施，收到了良好的效果，全体教职工都能严格要求自己，做到了学为人师，行为世范，教师的职业道德和工作作风有了明显转变。

2.做好学生的思想教育工作。开学初，教导处组织召开了班主任工作会议，利用一周时间集中整顿学生纪律，对六年级毕业

班进行了思想教育，学前班至五年级进行常规教育，组织学生学习了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，各班主任对各班入学教育工作认真总结，形成了书面材料上交学校存档。各班建 立“四簿三册”和德育量化考核积分表，做好对学生德育量化考核工作，值周教师坚持天天查，时时说，周总结、评比，充分调动起了各班学生自觉遵守纪律的积极性，半期以来，学生中没有大的违纪事件发生。

（二）、学校教育教学工作

1.学校严格按照教育办下发的课程计划，开足开齐各门课程，做到了主课不多排，副课不挤占，自习、早读有人跟，课课有人上。

2.学校充分发挥骨干教师的桥梁作用，利用教研会对教师进行教法指导，组织教师学习《纲要》、《课标》，领会其精神实质，共同探讨新教法。另外，按照学校工作行事历安排，前半期共举行公开教学4节，示范、观摩教学4节，教师全员参与听课、评课，为教师相互交流，互相学习搭建了平台。并在课后的研讨会上，老师各抒己见，相互交流，积极探索新教法，各教研组教研教改活动开展的有声有色。新课改意识渗透到了每一位教师身上，全校上下形成了谈课改、说课改的良好氛围，数学、综合科教学成绩也有了明显提高。

3.教师能够做到按周次备课，备教法、备学生，上课、辅导、作业严格要求。教导处每天坚持对早读、自习辅导和上课情况进行跟踪检查，并对教案和作业进行了一次全面检查和一次抽查，对于查出的问题作了及时处理和弥补，教师工作作风和教案书写有了很大改观。

（三）安全工作：

半期以来，学校始终把安全工作当作头等大事常抓不懈。学校成立了安全工作领导小组和校园时段安全值班人员情况，保证每天早上7:20-8:00有教师监督学生的安全。学校还建立健全了各种安全制度，为了进一步保证学生的安全，学校与班主任签订了《安全工作管理责任书》，做到了责任明确。学校通过师生大会，主题班队会、班主任利用班会、晨会等途径对学生进行安全知识教育，增强了安全防范意识。

（四）文体、卫生工作

1.为了保证学生第二课堂活动顺利进行，学校每周星期一下午最后一节课确定为校本教材学习，星期三早操时间确定为经典诵读，星期五早操确定为口风琴演奏….确保了学生课外活动丰富多彩。

2.卫生是学校的形象，半期以来，学校对卫生工作常抓不懈，学校时时讲，卫生总管理员杜金平老师具体负责，时时督促检查，各班形成了一天一小扫一周一大扫的良好卫生习惯，我校卫生工作有了很大改观，每周一下午，各班对卫生工作都很重视，认真清理教室、校园的每一处角落。

3.班级综合量化考核工作扎实有效。结合我校实际，学校重新修订了值周职责和班级综合量化考核细则，每周由值周老师具体检查、登记、考核，周一早上由值周老师汇总、小结、公布，评选出优秀班级，学校分阶段进行流动红旗奖励，通过这样考核，奖励，班主任工作认真了，我校校风转变了。

（五）其他工作

本学期，学校联系移动公司，对学校网络进行了全面安装，

覆盖到每一个教室，保证了师生的用网方便以及教师的网络研修学习。

三、存在问题

1.个别班主任老师责任心不强，工作随意性大，在班级管理方面，方法欠缺，班级学生犹如一盘散沙。

2.整体课堂教学效率不高，个别老师拖堂现象严重。不能按上上下课。

3.各班级之间成绩差距较大，有待进一步提高。

4.放学站队不能做到快、静、 齐，包队教师责任心不强，路队纪律仍比较混乱。

5.个别教师对新课程的理念把握不足，教法陈旧、单一，不潜心研究教材，四十分钟要质量停留在口头，未落实在课堂，惰性和责任感不强导致课堂随意性增强，影响课堂教学的有效性。

四、后期措施

1.落实教师上班签到制度、上课巡查制度。把常规检查、质量监控记录做为教师评优评先的依据，激励教师的成就感和进取意识，弘扬奉献精神。

2.学校继续加大管理力度，尤其是教导处要大胆管理，把提高课堂教学效率，教研教改当作重点工作来抓。深化课改，提高教研的实效性和针对性，加快学习型学校的建设。学校领导班子要加强对课堂教学情况的了解、指导，让课堂成为课改的主渠道，成为提高教学质量的主阵地，杜绝费时低效的课堂教学，提高课堂效益。

3.定期召开班主任会，交流班级管理经验，提高班级管理水平，对个别较混乱的班级，学校要进行集中整顿。全面落实上级

制定的常规管理意见。向管理要质量，定期或随机检查教师的常规工作，杜绝无教案上课、无故拖延作业、试卷的批改反馈，让每节课、每次作业成为学生学习质量提高的台阶。

4.查缺补漏，做好待优生转化工作。充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。

5.加大力度对差班、弱科进行督导，努力提高教学质量。

6.全体教师要自觉主动参与教研、学习、培训活动，努力借鉴优秀教师提高课堂效益的方法，在模仿、比照、内化、提升中不断提高自我课堂效率和教学能力。校内可以“你听我上、我听你上”，校际可以“请进来、走出去”，在比较交流中提高学校教师的教学水平。

7、继续加强路队管理，重新明确包队教师职责，彻底扭转路队纪律混乱这一现象。

总之，在前半期工作中，全校师生共同努力，使我校工作取得了显著成绩，但鉴于上述存在问题，我们更应克服重重困难，以良好的道德修养，高尚的思想品质，崇高的人格魅力立足于本职工作，与时俱进，持之以恒，敢为人先，团结奋战，努力开创提高我校教育教学质量的新局面。

第二篇：xx小学中期工作总结

xxx小学中期工作总结

半学期来，我校全体师生在教育办的统一领导下，以迎接党的十八大胜利召开为动力，以全县教育工作会议精神为指针，以教育办学年工作计划为指南，坚持“以德立校，全面育人”办学思想，按照“一切为了学生”的办学宗旨，加强学校内部管理，狠抓教师队伍建设，努力优化课堂教学结构，积极推进素质教育，圆满完成了学期初制订的各项目标，现将前半期工作回顾总结如下：

一、基本情况

本学期，我校共有x个教学班，在校学生xx人，xx月x日-x日，在教育办的统一安排和学校的精心组织下，中期考试已圆满结束。本次中期测试，全校共参考xx人，语文及格xx人，及格率xx；数学及格xx人，及格率xx℅；五科合格xx人，xx℅，全校整体成绩呈下降趋势，个别科目继续成为制约学校质量发展的瓶颈，尤其是四年级语文，五年级语文、数学、英语、品社，三年级语文。

中期考试结束后，各级各科教师认真翻阅，评析试卷，学校组织全体教师，利用三个晚上的时间进行试卷质量分析，后由教研组结合组内分析情况，对全校该科整体考试质量进行分析。通过分析，各科任教师在总结成绩的基础上，进一步寻找差距，制订了切实可行的改进措施，对今后教学成绩的稳步提升，奠定了坚实的基础，提供了强有力的保障措施。

二、 学校常规管理及具体工作实施

（一） 思想政治工作：

1、为了进一步提高我校教师的政治思想觉悟和职业道德素养，学校积极组织全体教师，利用每周星期一晚例会时间，统一进行政治理论学习，校本培训，鼓励教师自己学习。要求全体教师以良好的修养，高尚的品质，崇高的人格出现在学生面前，坚决抵制一切不良风气的侵蚀。学校重新修订和完善了各种规章制度，并组织教师学习。新的制度的出台、实施，收到了良好的效果，全体教职工都能严格要求自己，做到了学为人师，行为世范，教师的职业道德和工作作风有了明显转变。

2、做好学生的思想教育工作。开学初，学校组织召开了班主任工作会议，利用一周时间集中整顿学生纪律，对五年级和一年级新生进行了入学教育，二至四年级进行常规教育，组织学生学习了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，各班主任对本班入学教育工作

认真总结，形成了书面材料上交学校存档。各班建立“三簿一册”和德育量化考核积分表，做好对学生德育量化考核工作，值周教师坚持天天查，时时说，周总结、评比，充分调动起了各班学生自觉遵守纪律的积极性，半期以来，学生中没有大的违纪事件发生。

3、学校与第五周，第九周分别组织了全校质量抽考，对质量形成进行了过程性指导，加强教育教学的监管督查力度，学校分别于第四周、第八周、第十一周对集中检查教学常规工作，对出现的不良现象及时督促整改，对个别科目实行了过程跟踪检查，有力的促进了学校常规工作的落实。

（二）、学校教育教学工作

1、学校严格按照教育办下发的课程计划，开足开齐各门课程，做到了主课不多排，副课不挤占，自习、早读有人跟，课课有人上。

2、学校充分发挥骨干教师的桥梁作用，利用教研会对教师进行教法指导，组织教师学习《纲要》、《课标》，领会其精神实质，共同探讨新教法。另外，按照学校工作行事历安排，前半期共举行公开教学8节，示范、观摩教学x节，教师全员参与听课、评课，为教师相互交流，互相学习搭建了平台。同时，针对我校一年级、五年级较弱这一现象，结合教育办工作行事历，教导处组织举行一年级、五年级教学研讨各一次，在研讨会上，老师各抒己见，相互交流，积极探索新教法，各教研组教研教改活动开展的有声有色。新课改意识渗透到了每一位教师身上，全校上下形成了谈课改、说课改的良好氛围，数学、综合科教学成绩也有了明显提高。

3、教师能够做到按周次备课，备教法、备学生，上课、辅导、作业严格要求。教导处每天坚持对早读、自习辅导和上课情况进行跟踪检查、登记，并对教案和作业进行了一次全面检查和一次抽查，对于查出的问题作了及时处理和弥补，教师工作作风和教案书写有了很大改观。

（四）安全工作

半期以来，学校始终把安全工作当作头等大事常抓不懈。学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各种安全制度，为了保证学生的安全，学校与学生家长签订了《学生安全协议》，与枣林子学生家长签订了《学生上下学接送协议》，与班主任签订了《班级管理安全协议》，与包队教师签订了《路队护送安全协议》等 ，做到了责任明确。学校通过师生大会，主题班队会、班主任利用班会、晨会等途径

对学生进行安全知识教育，增强了安全防范意识，对枣林子学生，学校进行突击性检查，切实杜绝了不安全事故的发生。

（四）文体、卫生工作

1、为了保证学生第二课堂活动顺利进行，学校充分利用各功能室开展活动，确保了学生课外活动丰富多彩。并根据教育办的通知要求，学校于第九周星期四举行了小学生达标运动会，师生全员参与，活动精彩而激烈，本次活动很成功，收效良好，收到了周围群众的好评。

2、卫生是学校的形象，半期以来，学校对卫生工作常抓不懈，学校时时讲，卫生管理老师具体负责，时时督促检查，值周员处处监督，各班形成了一天一大扫三小扫的良好卫生习惯，我校卫生工作有了很大改观，第四周，组织了全校卫生大扫除和教室布置评比活动，各班对此项工作都很重视，落实到位。

3、班级综合量化考核工作扎实有效。结合我校实际，学校重新修订了值周职责和班级综合量化考核细则，每周由值周领导负责，两名值周老师具体检查、登记、考核，周末由值周领导权衡，值周老师汇总、小结、公布，评选出优秀班级，学校分阶段进行奖励，通过这样考核，奖励，班主任工作认真了，我校校风转变了。

三、 存在问题

1、个别班主任老师责任心不强，工作随意性大，在班级管理方面，方法欠缺，班级学生犹如一盘散沙。

2、整体课堂教学效率不高，个别老师拖堂现象严重。

2、全县班级与班级、科目与科目之间成绩差距较大，有待进一步提高。

3、个别教师新课改理念不强，教法陈旧、单一，多媒体设备利用率低。

4、个别教师出勤不出力，工作效率不高。

四、后期措施

1、学校继续加大管理力度，大胆管理，把提高课堂教学效率，当作重点工作来抓。

2、查缺补漏，做好培优补差工作。

3、加大力度对差班、弱科进行督导，努力提高教学质量。

总之，在前半期工作中，全校师生共同努力，使我校工作取得了一定的成绩，但鉴于上述存在问题，我们更应克服重重困难，以良好的道德修养，高尚的思想品质，崇高的人格魅力立足于本职工作，与时俱进，持之以恒，敢为人先，团结奋战，努力开创提高我校教育教学质量的新局面。

xx小学

二0xx年xx月x日