教师交流活动总结

平凉九中 赵彩虹

尊敬的各位领导、老师们：

下午好！

11月24至12月x日，我与我们学校的三位老师一起参加了崆峒区教育局第四责任区的教师置换交流活动。我们交流的学校是西大街小学，西大街小学是崆峒区的一流学校，作为农村学校的老师，我们此行的目的是到西大街小学虚心学习先进的教育思想和教学方法，把学到的宝贵的教育教学经验运用于我们的教育教学中，并分享给我校教师。

在短暂的两周交流学习中，我们全程参与到教育教学活动中，分别担任了二年级数学，三年级语文，四年级语文和五、六年级英语的教学工作，工作积极认真，尽自己所能上好课，及时批阅作业。我接任的是二年级（3）班窦红娟老师的数学课，从学生的学习习惯和作业中可以看出，窦老师对工作很负责任，教学注重细节，作业设置题型全面，批阅认真，不但有鼓励性语言，还有贴花，我真是自愧不如呢！在工作之余，我们自行联系听课学习，学校还特意为我们安排了三节示范课，每个人听课都在三节以上，听课学习感触颇多。我一共听了三位老师的课，朱兴宏老师的二年级数学《9的乘法口诀》，主要以游戏和比赛的方式呈现，把枯燥的数学课上的有声有色，极具趣味性，特别符合低年级学生的特点。蒋老师的四年级语文《飞船上的特殊乘客》设计完美，课堂以学生为主体，注重学生探究式学习方法的培养。张娟老师的四年级数学《商的变化规律》更是亮点重重，她的课堂导入很有特色，她用了一句“学习商的变化规律这节课你想知道

什么呢？”把学生的被动学习变为主动学习，并且引出了本课的学习目标。在新课探究中运用了猴王分桃子的故事，不但激发了学生的学习兴趣，还加深学生对知识的记忆。在本节课的最后安排了一个评价的环节，先是学生自我评价，让学生对自己在这节课的表现进行打分，并说出自己没有得满分的原因，然后教师再对学生这节课的表现打分和评价。这一环节看似与教学内容无关，但是对学生的学习习惯的培养有很大的好处。

在工作过程中我们还发现了好多值得我们学习的地方，汇总为以下几点：

第一，校园文化建设丰富多彩。校园干净整洁，围墙，楼道，到处都有鼓励上进的标语和温馨的警示语。教室布置简洁大方有活力，特别是四年级（4）班的教室布置，经济、艺术，极富想象力，比如光荣榜，用海绵纸做成一个个大风车，风车上贴上学生的照片，用海绵纸折成孔雀的形状作为点缀。

第二，学生习惯好，讲文明，懂礼貌，校园中随处可见学生向老师敬礼问好的情景，没有发现打架，语言不文明的现象；学生上课思维活跃，能积极与老师配合，作业书写整齐；卫生习惯良好，校园，教室始终保持整洁，干净。

第三，注重学生全面发展，音，体，美等课程开设齐全，没有占课的现象，在校园空间及小的情况下，分年级保质保量的上好早操，不放松大课间的活动，保证学生有充足的运动时间和空间。

第四，开设丰富多彩的校园活动，几乎每周都进行一项活动，在我们参加交流的两周里，第十四周举行了全校师生拔河比赛，老师，学生都玩

得不亦乐乎。第十五周又是各年级的综合知识竞赛，试题涉及面广，有语数外的知识，还有思品，音乐等知识，大大增强了学生的知识面。

第五，创新精神，在教案的备写上，采用电子教案，集体备课，无需打印，直接交与教导处审阅，减轻了教师负担，节约了办公经费，使教师把大量的时间用在研究教材，制作课件，讨论教法，批改作业，个别辅导等有效方面。创新精神还表现在早操和大课间活动，早操时学生伴随着活泼激昂的音乐节奏跑步，身心倍感愉悦，把传统的广播操改为时下流行的《小苹果》集体舞，真是一个伟大的革新，重要的是学生们喜欢。

第六，校本课程丰富，有特色，有唱歌，跳舞，手工，书法，篮球，乒乓球，每个学生都能找到自己喜欢的活动项目，参与其中，得到发展。

通过本次教师交流，给双方教师相互学习、取长补短、共同提高的机会，同时也增长了见识，体验了生活，同行的几位同事都表示，今后不能再闭门造车，要多找机会学习，苦练基本功呢！我代表与我同行的老师感谢局领导给我们这次交流学习的机会。

谢谢！

第二篇：读书交流活动总结

古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。的确，在书中我们不但可以学习到生存的技能，还可以从智者圣贤身上感知到人生的哲理。当浮躁成为市场经济下的社会标志，当更多的人不再手捧香茗书卷之时，社会的文明空白在历史的长河中只会剩下苍白。

庆幸的是，依旧还有人执着的记得读书的俾益。更可幸的，大学生的我们，有许多师长同学关心着我们的成长成才。在土建院的第二届团学骨干培训中，开展了读书周系列活动。“好读书，读好书，读书好”的箴言在我们的眼前，耳边，心中不停的浮现，深深的影响着我们那已经布满灰尘的心。

在整个读书活动中，从到图书馆选书，在操场交流读书心得，写读书日记??我们小组的同学都十分的投入，因为大家都知道读书之意义非凡，同时在这样一个聒噪的环境中静下心来读书交流更是机会难得。在图书馆里，吻着书香，触着墨迹，静静的在书架间游走，翻阅着古朴芬芳的书卷。怀着一份虔诚和求知的渴望，每人都想选一本好书。当经历了大概一个小时的选书，大家都找到了适合自己的书本。怀着一骨子的激动与欣喜，我们小组的读书修身之旅正式开始了。

古人云：智者著书。的确，在把玩文字的过程中。作者的独特视角，睿智的话语，启迪心灵的智慧，使我们顿时入沐吹风。

以前的自足自满是多么的可笑。

在中午那段休息的时间，大家聚在一起，一起分享自己的读书心得。通过交流分享，使得我们的灵魂深处再次的被涤净。讨论书中的人物，朗读书中的经典句段，探讨对自己的生活启迪??时而悦耳的读书声，时而激烈的讨论，时而会心的欢喜，在校园正午的操场上，石阶旁回荡。通过读书的交流，思想的碰撞，读书成果一同分享，在这样宽松自由的环境中，不自觉的提升了大家的素养，增长了智慧。在夜深人静时，独坐案前，手捧爱书，我们大家静下心来，写下自己的读书心得，当我们的思想变成了文字，当浮躁的心宁静下来，当我们笑着进入梦乡时，灵魂也许就在那一刻得到了升华。

读书修身活动已经结束，但终究不会结束。