培训信息技术应用能力提升心得
梁桔林
通过这次我参加中小教师信息技术提升培训，使我感受到教学工作任务的任重而道远。同时通过学习，对我各方面能力得到了提高。特别是对信息技术的综合运用能力，使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂的教与学活动中，在这短短的培训中使我受益匪浅。
1，通过培训分清楚了教育技术和信息技术这俩个概念。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。
2，通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用信息技术与学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的效果。但是，信息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断发积累，不断发展。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。
3，具有良好的信息素养是终生学习，不断完善自身的需要。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想，教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络，电脑）对信息资源进行有效的收集，组织运用，这些素质 的 养成就要求教师不断地学习 ，才能满足现代化教学的需求。
4，具备良好的信息素养，是教育系统本身的需要。
在飞速发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃，最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素。成为连接教育系统各要素的一条主线，而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传播等方面起着举足轻重的作用，因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
培训时间虽然短暂，但我终生受益，其感触非常深刻，在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把所学到的教育技术知识更好地应用教育教改中，做对自己负责，对工作负责，对社会负责的优秀教师。
第二篇：信息技术能力提升心得
信息技术能力提升培训心得体会
非常荣幸能够参加20xx年信息技术应用能力提升工程的学习。在这里我了解到了信息时代的挑战与变革，通过学习，我将结合本次的培训，在以后的工作中，转变思想，将我在这次学到的知识应用到我热爱的工作中去。在这里，我要积极参与，更新观念，拓展知识，提高水平，转变角色。做到信息技术应用能力在思想理念、技术应用上真正的提升。
在这里，我了解了中国的教育顶层化设计、教师信息技术应力标准解读。现代信息技术深刻的改变着时代，是谁也无法抗拒的。要转变观念，现在需要的信息技术与学科深度融合，而不再是以前的只是与学科整合，我要在信息技术与学科深度融合中去创新。那种认为“狼来了”的思想必须得以摒弃，我要用教育信息化推动教育的现代化，用教育信息化破解中国教育难题，促进教育均衡发展和教育公平。以前我使用信息技术只是效率的影响，现在我使用信息技术要使教学发生结构性的变化，改变教与学的地位。对信息技术的应用要做到经常用、普遍用、教学用。学校、家庭承载教育信息化的设备还不足，有了理念的先行，先掌握了相应的技能，在需要应用时就会很快适应、很快融入时代潮流。
经过培训，我懂得了作为一个好的培训者，要有一个精彩的开场（龙头），华丽的承接（金身），圆满的结束（凤尾）。一个实在、实用的讲座，这些都有待我的实施。这次培训让我懂得了培训者的一些基本技能和方法，希望对以后的培训有很大的帮助。
作为老师，我最重要的把所学的知识运用到教学实践中去。在教育信息化的浪潮中，我们要改变教学模式、改变学生的学习模式。在这里，我们学习了微课以及与翻转课堂的相关知识。这些新技术深刻影响着基础教育，微课，主要是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。翻转课堂，就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。翻转课堂让学生自己掌控学习，“翻转”增加了学习中的互动，“翻转”让教师与学生、家长的交流更深入。我深刻认识到，不久的将来，我们的教育将会发生深刻的变化。
在这里，我通过学习，我懂得了教学素材收集与加工的方法，学会了多媒体教学环境及课件制作，我学会了制作微课，对于微课的应用来说，技术只是形式，内容才是核心。微课的路在于与学科结合，内容结合，作为微课的使用者，应该既要懂必要的信息技术，又要有专业的学科知识。但信息时代教育的变革是相当快的，所以我们要在理论上认识它，技能上掌握它的制作，适当的加以尝试，当条件具备的时候，我们可以迅速的应用它，改进我们的教学方法、方式，提升我们的教学质量。
结合本次的培训，在以后的教学工作中，转变思想，进一步熟悉各种新技术、新观念，投身新技术在教育中的实践，努力提升自己的业务素质。