zhǎng长大 成长 长
cháng长短 长度 xíng不行 行走 行
háng一行 银行 zhǐ只要 只是 只
zhī一只小鸟 zh?ng重力 重量 重
ch?ng重做 重新 jiē结巴 结
ji?结合 结束 c?ng曾经 曾
zēng姓曾
yīng应该 应当 应
yìng报应 反应 jiān中间 间
jiàn黑白相间 sā撒娇 撒
sǎ撒下 kàn看见 见
xiàn见牛羊
zàng宝藏 藏族 藏
cáng收藏 捉迷藏 nán困难 难题 难
nàn遇难 难民
chēng称呼 称
chang称心如意
chǎng市场 广场 场
cháng一场雨 kàn看见 好看 看
kān看家 看守 bēn飞奔 奔放 奔
ban奔命 奔向 shǔ数星星 数数 数
shù数学
fēng缝补 缝衣服 缝
fang中缝 间缝 bai背书 背
bēi背书包 dāi待在家 待
dài等待 dīng钉子 钉
dìng钉钉子 h?和平 和
huo暖和 hǒng哄骗 哄
h?ng起哄 gān旗杆
杆
gǎn笔杆
jìn尽力 用尽 尽
jǐn尽量
huǎng明晃晃 晃眼 晃
huàng晃动 晃荡 chà很差 差
chāi开小差 jiǎ 真假 假花 假
jià放假 假期 piāo漂流 漂浮 漂
piào漂亮 gū花骨朵儿 骨
gǔ骨头
jiào睡觉 午觉 觉
ju?觉得 感觉 lù露珠 露水 露
l?u露脸 露一手 dā答应 答
dá答卷
shang盛开 盛大 盛
ch?ng盛饭 盛汤 dāng当天 当
dàng上当
biàn方便 小便 便
pián便宜
zhuǎn转弯 转车 转
zhuàn打转 转动 lěi硕果累累 累
lai很累 ha喝彩 喝
hē喝水
zuān钻研 钻
zuàn钻石
dū 成都 都市 都
dōu都是 都对 xìng 高兴 兴致勃勃 兴
xīng兴奋 大兴土木 jiào教师 教室 教
jiāo教学 教书 m?i没有 没事 没
m?淹没 埋没
chōng冲走 冲下来 冲
ch?ng冲劲 冲着 zhāo朝阳 夕发朝至 朝
cháo上朝 朝代 de高兴得跳起来 得 děi我得走了 d?得到 zháo着火 着
zhe拿着 sì好似 似
shì似的
ju?觉得 感觉 觉
jiào睡觉 午觉 dà大人 大家 大
dài大夫
dǒu北斗星 北极星 斗
d?u斗争 战斗
zh?ng种树 种花 种
zhǒng种子 树种
měng蒙古 蒙
m?ng蒙蒙细雨 wai 因为 为什么 为
w?i为人 作为 qǔ曲子 歌曲 曲
qū弯弯曲曲
hái还是 还有 还
huán还书 还东西 fēn分数 一百分 分
fan水分 分量 dǎo倒垃圾 倒下 倒
dào倒立 倒影 dì地方 土地 地
de飞快地 慢慢得 la快乐 乐意 乐
yua乐曲 音乐 fā发现 发达 发
fà头发 理发 shǎo多少 少数 少
shào少年少爷
ju?角色 主角 角
jiǎo一角钱 角度 fú仿佛 佛
f?佛像
yào只要 必要 要
yāo要求
bai背心 背书 背
bēi背着 背粮食 hǎo好人 好事 好
hào好学 爱好 dāng当天 当时 当
dàng上当 当铺 bēn奔跑 飞奔 奔
ban嫦娥奔月de我的 美丽的 的
dí的确 目的 dàn子弹 炮弹 弹
tán弹琴 弹力 jǐn尽量 尽
jìn尽力 尽心 zh?ng重量 重力 重
ch?ng重叠 双重 zhōng中国 中心 中
zh?ng中奖 打中 gān干净 干死 干
gàn干活 树干 kōng天空 空气 空
k?ng空闲 有空 chù到处 处处 处
chǔ相处
第二篇：人教版二年级下册语文多音字 总结
zhǎng长大 成长 长
cháng长短 长度 xíng不行 行走 行
háng一行 银行 zhǐ只要 只是 只
zhī一只小鸟 zh?ng重力 重量 重
ch?ng重做 重新 jiē结巴 结
ji?结合 结束 c?ng曾经 曾
zēng姓曾 yīng应该 应当 应
yìng报应 反应 jiān中间 间
jiàn黑白相间 sā撒娇 撒
sǎ撒下 kàn看见 见
xiàn见牛羊 zàng宝藏 藏族 藏
cáng收藏 捉迷藏 nán困难 难题 难
nàn遇难 难民
chēng称呼 称
chang称心如意
chǎng市场 广场 场
cháng一场雨 kàn看见 好看 看
kān看家 看守 bēn飞奔 奔放 奔
ban奔命 奔向 shǔ数星星 数数 数
shù数学
fēng缝补 缝衣服 缝
fang中缝 间缝 bai背书 背
bēi背书包 dāi待在家 待
dài等待 dīng钉子 钉
dìng钉钉子 h?和平 和
huo暖和 hǒng哄骗 哄
h?ng起哄 gān旗杆 杆
gǎn笔杆 jìn尽力 用尽 尽
jǐn尽量
huǎng明晃晃 晃眼 晃
huàng晃动 晃荡 chà很差 差
chāi开小差 jiǎ 真假 假花 假
jià放假 假期 piāo漂流 漂浮 漂
piào漂亮 gū花骨朵儿 骨
gǔ骨头
jiào睡觉 午觉 觉
ju?觉得 感觉 lù露珠 露水 露
l?u露脸 露一手 dā答应 答
dá答卷
shang盛开 盛大盛
ch?ng盛饭 盛汤 dāng当天 当
dàng上当 biàn方便 小便 便
pián便宜 zhuǎn转弯 转车 转
zhuàn打转 转动 lěi硕果累累 累 lai很累 ha喝彩 喝
hē喝水
zuān钻研 钻
zuàn钻石
dū 成都 都市 都
dōu都是 都对 xìng 高兴 兴致勃勃 兴
xīng兴奋 大兴土木 jiào教师 教室 教
jiāo教学 教书 m?i没有 没事 没
m?淹没 埋没
chōng冲走 冲下来 冲
ch?ng冲劲 冲着 zhāo朝阳 夕发朝至 朝
cháo上朝 朝代 de高兴得跳起来 得 děi我得走了 d?得到 zháo着火 着
zhe拿着 sì好似 似
shì似的
ju?觉得 感觉 觉
jiào睡觉 午觉 dà大人 大家 大
dài大夫
dǒu北斗星 北极星 斗
d?u斗争 战斗
zh?ng种树 种花 种
zhǒng种子 树种
měng蒙古 蒙
m?ng蒙蒙细雨 wai 因为 为什么 为
w?i为人 作为 qǔ曲子 歌曲 曲
qū弯弯曲曲
hái还是 还有 还
huán还书 还东西 fēn分数 一百分 分
fan水分 分量 dǎo倒垃圾 倒下 倒
dào倒立 倒影 dì地方 土地 地
de飞快地 慢慢得 la快乐 乐意 乐
yua乐曲 音乐 fā发现 发达 发
fà头发 理发 shǎo多少 少数 少
shào少年少爷
ju?角色 主角 角
jiǎo一角钱 角度 fú仿佛 佛 f?佛像
yào只要 必要 要
yāo要求
bai背心 背书 背
bēi背着 背粮食 hǎo好人 好事 好
hào好学 爱好 dāng当天 当时 当
dàng上当 当铺 bēn奔跑 飞奔 奔
ban嫦娥奔月de我的 美丽的 的
dí的确 目的 dàn子弹 炮弹 弹
tán弹琴 弹力 jǐn尽量 尽
jìn尽力 尽心 zh?ng重量 重力重
ch?ng重叠 双重 zhōng中国 中心 中
zh?ng中奖 打中 gān干净 干死 干
gàn干活 树干 kōng天空 空气 空
k?ng空闲 有空 chù到处 处处 处
chǔ相处
第三篇：人教版小学二年级语文上册教学总结
一转眼，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，班主任工作我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。
一、狠抓基础知识和技能
本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。
二、灵活处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。
三、指导学生学习方法
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。
四、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而学困生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。
五、突出章节过关，拓展知识视野
本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。
在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。在班级管理中我努力做到以下几点：
一、苦练基本功，努力提高自身素质。
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。
（1）不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。
（2）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。
首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。
其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。 再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。
班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。