高二（3）班义卖总结

台上一分钟，台下十年功。

此次义卖中，我们对这句话有了更深入透彻的理解。

“台上一分钟”

七张桌，一块展板，谁能想到在这小小的舞台上的我们竟绽放出了如此璀璨夺目的光芒。 哪个路过者没有停下脚步，将目光投射在我们的特色产品上？展现我们支部同学智慧与汗水的归纳是最受欢迎的宠儿，别出心裁的封面设计更是吸引人的眼球。当人流一次有一次停驻在销售归纳的摊位前时，那些为归纳的设计制作献出无数心血的本支部同学无疑是最开心的。囊括华附六七十位优秀教师的微笑照和签名的华附拼图，亦是购买的同学心中的最佳商品。这套数量有限且绝无仅有的拼图正如它的名字一样，成为义卖活动中的“传奇”。当然，一本本绝版的纯手工制作牛皮纸笔记本，华附地图，还有各具特色的小商品，都相当受欢迎。在义卖的舞台上熠熠闪光，本支部的同学享受着一种成功的满足感，如沐春风。

“台下十年功”

舞台上的闪光令人惊羡，但可有人知道这背后本支部同学所付出的汗水是多少？ 从筹备到销售，从特色产品的意见征集到定下最终结果，从最初的两手空空一无所有到最终产品的出炉，离不开的是同学们逐个逐个地找老师照相、签名，是同学们毫无目的地献出自己多年心血结晶的归纳，是同学们一遍又一遍往校外跑联系商品制作厂家，也是同学们连续数十几个小时地坐在电脑前绞尽脑汁设计的艰辛历程……

这一切看起来容易，对于身上还有学习任务的我们而言，却是十分有难度的。但为了义卖的成功，各个同学还是不遗余力地努力完成既定任务。着实令人感动。 光环背后这汗水与泪水并在的过程，成功着实不易，惊艳确实难得！

这样的一次经历，理应成为我们人生旅程中所见的一道靓丽的风景线，并永久存放于我们的记忆匣子中。

但，我们似乎还应该从中得到些什么，经验，抑或教训。

团队的力量是不可估量的，这是令人最印象深刻的一点。集体的凝聚力一旦转化为创造力，便能创造出无限的价值。关键是怎么更好地发挥出集体间这种所谓的“凝聚力”“向心力”，我们一致认为最好的方法便是在平时加以培养，在关键时便能爆发出最有力的正能量。 那么，是否有什么教训值得吸取呢？答案是，我们在组织工作中分工不够细，以致工作完成进度赶不上预计，有点“赶”，往往第二天要销售的东西在前一天晚上才能完全完成准备。同时，在发货的筹备和实行中往往有些疏漏，后序工作做得不够充分……这些都是可以在以后其他活动中用上的经验教训。

义卖终于告一段落了。所有人都长呼了一气，在这过程中，我们各项能力都大有提高，创造出了佳绩。当然，令我们欣慰的，还是我们的努力最终转化成了贫困地区儿童的成长学习资金，只此，我们便觉得所有付出与汗水都是值得的。

义卖，我们付出，我们无悔，我们享受！

第二篇：高二(7)班班会总结

高二（7）班主题班会总结

20xx年x月x日，我和我们高二（7）班的全体同学利用班会时间，观看了中央电视台《众里寻你——寻找最美孝心少年》颁奖典礼。颁奖典礼介绍了坚强而又孝顺的孩子们用单纯、善良的孝行诠释着血浓于水的亲情。

观看时，师生们被黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀等11位少年荣获年度“最美孝心少年”的一个个催人泪下的故事所深深打动。他们因为家庭的不幸，过早挑起了生活重担。像邵帅，为了照顾重病住院的母亲，不得不整日往返于医院与住处之间，晚间穿过一个树林时为了不害怕，还自编了一首歌《不怕不怕啦》来壮胆。林章羽和何秀巡姐弟，没有父母，与奶奶相依为命，奶奶头疼没钱买药，他们俩便采茶叶、捡破烂上街卖，换钱买药。奔跑女孩路玉婷与时间赛跑，与生命赛跑。还有6岁起开始照顾瘫痪父亲“板车女孩”的小黄凤，为照顾妈妈亲自搭配膳食、懂得感恩他人的赵文龙，微笑面对贫困家庭、在蜡烛下读书的吴林香，接受家庭巨变、细心照顾妈妈的徐沁烨??

在将近两个小时的观看过程中，一个个看似平凡，却又触及心灵的的故事震撼着学生的心灵，同学们的情感受到一次又一次的洗礼。教室里的他们时而热泪盈眶，有时传来轻轻的啜泣声，看到孝心少年自强不息、阳光向上、奋发有为，他们情不自禁地给予热烈掌声，他们沉思着，感悟着亲情挚爱的力量，真切地去体会关心父母、体谅父母、孝顺父母、感恩父母的重要性，反思着以往在父母面前的一些不当言行??更多的学生明白了：人生活在社会中，人要学会感恩，要懂得关爱，相互体贴。

观看之后，为进一步弘扬孝道文化，对学生加强传统美德教育，学校德育处部署写观后感。我们的学生有感而发，主动认真地写出观后感，真诚地表达自己对父母的爱，他们感恩生活，表示用真诚的心和深沉的爱，爱护家人，孝敬父母、孝敬长辈；“百善孝为先”，学生表示孝行天下，从我做起，从点滴小事做起。他们要好好看看自己的父母，要尝试着读懂父母日益增多的白发，读懂父母那饱经风霜的脸，要尝试着理解日日月月的辛苦劳作，理解岁岁年年的朴素节俭，理解时时刻刻的唠叨与叮咛??他们决定出门在外时给父母打个电话，送去暖暖的问候，在学校好好学习，别让父母操心，在家时洗洗衣服擦擦地，给父母倒杯水，尝试着给父母做顿饭??

我翻阅着学生的观后感，透过字里行间我感觉学生们仿佛一夜长大，我感慨90后的他们一样有了励志成长、乐观积极的人生态度，在他们的身上我坚信中华民族优秀文化和传统

美德会得到很好地弘扬。这就是德育的魅力。学校德育处开展的这项活动，点亮了一盏忠孝的心灯，照耀着情愫满满的孝心路。这次活动带给学生不一样的人生感悟， 让学生重新审视自己的价值观、道德观，让他们感受、珍惜自己今天的幸福生活，使学生的心灵受到震撼。

这次德育活动使学生体验情感的高峰，自觉地从中接受教育，关键是能引起学生情感的共鸣和行动的落实，可以说是德育渗透教育的有效形式，是千百次的说教也做不到的。我希望学校应多开展这样的活动，拓宽思想教育途径，把德育教育贯穿于学校管理的全过程，在我们的学生心中播撒德的种子，精心呵护培育，让德育教育深入持久地开展下去。另外，我也在反思自己，作为班主任，应该创新教育方法，寻求有效的教育途径，潜移默化地对学生进行日常思想品德教育，寓德育教育于班主任的日常工作之中。作为一名政治教师，我正在让枯燥的政治课变脸，把单调的德育知识寓于学生的情感和身体活动中，催生学生的情感，触及学生的心灵，付出实际行动。今后积极探索德育的教育方法和实效性，努力让自己的学生成为一个有德行、有素养、有良好习惯的好人，这是自己的责任。

高二（7）班

20xx年x月x日