参观学习6s管理、企业文化心得体会
20xx年x月x日，由********，由公司各单位党支部书记、“6S”督导师、工会主席组成一行40人到石河子参观学习，先后到石河子燕京啤酒有限责任公司、石河子伊利乳业有限责任公司、天业（集团）有限责任公司、天富热电股份公司等兵团现代化企业参观学习“6S”现场管理、企业文化建设。
首先到石河子燕京啤酒有限责任公司参观，进大门前感到该公司纪律的严明，大门设专职保安看守，电动门处没有随便进出的车辆，进入大门厂区、公路整洁，厂房大烟筒冒的是经处理符合环保的清淡白烟，厂房四周树木草地环绕，一种花园式现代化公司呈现眼帘；进入厂房，整洁舒适，现代化流水线作业吸引眼球，员工高效率作业充分得以体现；该公司质量宗旨：以独特的风味取悦于民、以全优的质量取信于民、以诚挚的态度服务于民。该公司质量宗旨实用、现实、长久，有长远的指导意义。
第二处我们到了石河子伊利乳业有限责任公司，厂房、设备整洁，作业现场舒适，员工高效率、高节奏作业十分耀眼；该公司的管理理念、价值观发人深省。伊利人资源管理理念：以德取才，以能用才，以需育才，以信留才。个人理解该理念解释：想做事先学会做人，公司在用人上因才施用，通过各种培训方式培养更多更好公司需用的人才，以诚挚的信用留住人才；伊利人力资源管理两基点：既要用人之力，更要用人之智。强调了员工的素质、能力是公司急需要的；伊利人道德宣言：先做伊利人，后
做伊利事，欲出好产品，先塑好人品。企业文化再此宣言中充分体现；伊利人核心价值观：重视人、关心人、尊重人、凝聚人、成就人。强点企业核心是员工，要以人为本，充分发挥员工的团队精神，挖掘有潜力有成就的人，使企业效益最大化。
第三处我们到了天业（集团）有限责任公司，先后去了办公楼、化工厂、电石厂。循环经济产业链是该公司最特别的，原料不浪费、资源再生利用，值得借鉴。
第四处我们到了天富热电股份公司，感受到了8s管理现场效果和浓郁的企业文化。尤其是天富南热电股份公司，花园式厂区，厂房温馨、室内整洁、舒适，文化长廊新颖独特，走廊通道线与设备区域线明显标示，给人一种家的感觉，这也无疑使员工更加爱岗敬业，严谨规范操作。
通过参观学习，对公司如何推进6s管理、建立适应公司发展的企业文化，我有如下建议：
一是领导必须高度重视，尤其是一把手要在6S管理和企业文化建设中起主导作用和表率作用。结合企业实际，制定切实可行的实施方案、措施、计划，明确每个阶段要达到的目的，建立考核奖惩激励制度并严格落实，划拨专项经费，在6S管理活动中，人力、物力给予保证，强力推行6S管理和企业文化建设工作，公司将无限量的受益。
二是认识上改变和提高。用整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养去规范我们行为，让全体员工从思想上转变观念，进行一场
思想观念的革新，去掉旧陋习与坏毛病，而不是光喊几句口号而已，服从企业管理。因为即使拥有世界上最先进的生产工艺或设备，如不对其进行有效地管理，工作场所一片混乱，工件、物料乱堆乱放，其结果只能是生产效率低下，员工越干越没劲。干活如果没有远景就会枯燥无味，有远景没有实干就是空想，有远景再加上实干就是希望，目标就会实现。
“6S”也体现了诸如ISO9000管理体系要求强调的“规范化”、“文件化”的因素， “6S”带来的不仅仅是创新，更多的是变化，一个企业形象的好坏关系着企业的声誉，一流的人才和设备也要有一流的环境才能真正成为一流企业，才能真正生产出一流的产品。企业形象的提高有利于减少“公关成本”，同时有利于树立长期稳定的“品牌效应”，有利于企业的长远发展。
“6S”带来的更是员工内在素养的升华，企业的发展关健在人，员工的素质决定着企业可持续性发展的能力。公司有了家的感觉，员工自然爱岗敬业，严谨规范操作，企业无论对内对外都因此获得无形的效益。
6S管理是现场管理的法宝，推行“6S”管理，不仅能使生产现场环境得到根本性改现，提高现场管理秩序、工作效率和员工素养，还能在很大程度上促进节能降耗，从而实现管理制度精细化，成本费用控制精细化，工程质量管理精细化，生产管理精细化和员工管理精细化，并使之形成一个整体，使各项管理更加有效的推进。
三是加大员工培训力度，提高员工整体素质。通过学习6S管理，使员工认识到6S管理不是花架子，不是让环境突击性的整洁，以上我们参观的几个企业，通过推行6S管理使企业作业环境明显改善，员工有了高昂的士气和责任感，对员工来说无疑又会增强他们的自豪感、荣誉感以及随之而来的对企业的忠诚度，塑造企业良好形象，形成一种优良的企业文化。
因此，各级领导必须高度重视员工培训工作，要亲自安排、检查、落实，使6S管理入脑入心，作业环境改变了，员工素质提高了，员工把公司当成自己的家，自然爱岗敬业，遵章守纪，严谨规范操作，安全有了保证，工作效率提高了，企业效益也随之提高。
四是建立安全、文明生产保证体系。安全、文明生产是实施现场管理的基本要求。治理生产现场的松、散、乱、脏、差, 推行整顿、整理、清扫、清洁、保养、安全(即“6S”工作) 是现场管理的重要内容。建立安全、文明生产保证体系要做到: 劳动纪律、生产工艺纪律严明, 生产井然有序, 环境清洁、设备安装装保养精良, 场地、物料布置整齐、合理,井下巷道及作业点通风、支护、工程质量良好，地面工房、办公地点通风照明充沛，明确规定每个生产岗位的任务职责权限和工作标准，制度上墙。
五是尊重人才、重视人才，提高科学生产力。要使企业做强做大，人才是企业的核心人力资源，提高生产工艺水平，需要人才，现代化生产工艺、高科技装备，需要短时间培训就可胜任的
人才。对现有的人才要重视、要清楚，做到因才施用，同时抓好后续人才的培养、储备工作。在这方面，石河子伊利乳业有限责任公司表现十分抢眼。对待急需人才、可用人才和需培养的人才，用感情留人、待遇留人、诚信留人，其实一句话留人首先留其心；有人说企业强大了，自然人也留住了，实际上企业的强大，人才起到了不可估量的作用。也就是说企业强大少不了有一支稳定可靠的人才队伍，自然这样的企业用了多种手段把人才留住了；不要歧视那些不是专业的高素质文化人才，人的潜力可以挖掘，培养高层次文化水平人员，他也许会成为专业人才，也许会成为公司做强做大急需的其他类人才。
一个企业，一个人的成功不是偶然的。先进的管理，优良的企业文化，员工素养的升华是企业成功的必然。这就要求全体广大员工要有一种锲而不舍的精神，一种坚持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自发敬业的责任心，扎实做好每一件事，深入推行“6S”管理和建设适应公司发展的企业文化。这样，我们的企业才能先做强后做大，永远站在改革创新的最前列，永不被时代所淘汰。
第二篇：教研活动心得体会
名师课堂绎精彩，教学比武促成长
----第二届教研节心得体会
本学期，我校在去年成功举办首届教研节的基础上，如火如荼地开展了以“教学问题·教学设计·教学行动·教学反思”为校本教研操作模式的第二届教研节。这次活动为期两个月，9月x日开始，11月x日结束，以“提升教学效益，优化学生素质”为目标，以“高效课堂建设、学科建设”为支柱，围绕“小组学习、学案编写、课型探究”开展系列活动，有力促进学校教育高效、和谐发展。此次教研节共开展了九大项目的教研活动，即提升引领、名师课堂展示，课堂比武、学案编写、学案展评、名师论坛、典型问题针对教研、衔接教研、心得展评等。 这些教研活动对我而言，是一次宝贵的学习机会，令我受益匪浅。尤其是名师课堂展示和教学大比武，给我留下的印象最为深刻，使我收获颇多。下面就将我听名师示范课和参加教学大比武活动的收获及体会总结如下：
“名师课堂”活动中，我有幸观摩了龙勇副校长的作文课，让一直对作文教学头疼不已的我豁然开朗。龙校长非常注重学生的主体地位, 鼓励学生成为课堂的主人。他的教学设计十分新颖，让学生互评互改大家的习作，从中体悟写作的要领。整节课，老师仅仅起到穿针引线的作用，除了教给学生评改作文的具体细则时教师做了详细的讲解之外，其他的内容都让学生自由畅谈，充分调动学生修改作文的积极性，激发了他们的写作热情。学生们各抒己见，积极性很高，更有利于锻炼学生的口语表达能力，课堂气氛活跃有序。
实际上，这堂课带给我的感受还有许多，虽然笨拙的言辞无法把我内心的感受书写的淋漓尽致。但我学习讨教的心是真诚的，相信只要虚心请教，多揣摩，多研究，多学龙校长之优点，尽量修正自身的不足之处，总会有些收获。接下来的时间里我将继续整理、不断反思，找差距，相信在以后的作文教学中一定能够取得巨大的进步。
此外，“教学大比武”活动给我们每一位老师提供了一个展示、提升的平台，让我能够有机会进入更多的优秀老师的课堂，聆听了十几位教师精彩的课堂教学。老师们广博的知识，幽默风趣的语言，平等融洽的师生关系，课堂上教师和学生的真实的、情感的投入，师生、生生的互动过程，思维的碰撞，心灵的沟通，
智慧的启迪，每一位老师的课堂都有值得我学习的独到之处。
人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，这些老师的语言魅力深深的折服了我，尤其是课堂教学评价的语言，他们都对学生的回答做出了相应、合理的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”， “这个地方你再读一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”。以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
由此，我再反思自己过去的教学：在教学过程中，学生预习目标不明确、预习不充分;学生讨论流于形式，未达到预期效果；课堂上语言贫乏、苍白，达不到激励作用；对学生的评价过于单一，无法调动学生学习积极性等问题层出不穷。这一切都告诉我，作为一名新教师，我还要不断学习、完善自我，只有这样，才能真正成为一名优秀的语文教师。
教学是一门艺术，不同的领悟就会有不同的展现，每一名教师对教材的领悟将决定教师的教学方向与设计过程，也将决定不同的教学效果。在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂的教学能力。总之，这次教研活动的开展有效地促进了我的成长，使我在教学上变得成熟、沉稳，也让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。