班主任德育工作总结
四年一班 20xx年x月
小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。本学期在学校的组织和领导下我们开展了一系列的教育活动,培养了学生讲文明懂礼貌的良好行为习惯;也培养了学生热爱祖国、热爱集体、尊老爱幼、保护环境、知法守法等良好道德品质。使学生成为了全面发展的人。现将本学期的班级德育工作通过德、体、艺、卫四个方面总结如下:
一、德育方面
1、我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样。学高为师,身高为范。要想对学生进行有效的教育,首先自己要率先垂范,凡是要求学生的我首先做到。
2、我经常利用班会晨会以及适当的时间重申学校的各项规章制度与要
求。使班级的每个人知道自己该做什么,不该做什么。我对每个学生的责任进行分工,使每个人都有事做。使他们体会到自己就是班级的主人,班荣我荣,班辱我辱,增强学生的集体荣誉感。
3、每周升旗仪式要求学生穿整齐的校服,升旗时保持庄严肃穆站姿端正、高唱国歌,以此表达对祖国的热爱。要求学生认真上好每一节课。学习科学文化知识,全面发展,为建设祖国贡献力量。
4、组织学生做好眼保健操姿势正确到位,保护好视力。认真组织收听广播,不做无关的事,使学生从广播内容中学到知识受到教育。
5、组织放学队。为了学生的安全,严格要求他们按时下楼,保持安静缓慢不拥挤打闹。并且放学前嘱咐学生注意交通安全,不在马路上追逐打闹。
6、认真召开班队会对学生进行安全、法制、、爱国、爱班、孝敬父母尊敬他人、为他人着想、遵纪守法、心理健康、讲文明懂礼貌的教育。
7、开展十星评比工作。认真制作评比台,使每个学生明确评比细则。严格要求并鼓励学生争当十星,定期评比总结,对表现好的同学给以加星或物质奖励。学生积极参与,不但能严格要求自己而且能够互相监督,向表现好的同学学习。为学生树立了正确的导向,也培养了学生团结友爱、尊敬师长孝敬父母、勤奋学习、自立自强等良好的品质。
8、选拔好班干部,制定班级规章制度,构筑班级管理核心。采取投票的方式挑选好班委成员,由他们各自主持,集合全班学生的智慧和老师的建议,制定各自管理方块的班级规章制度,并帮助他们树立威信。
9、搞好家访工作,协调与家长的关系,建立丰富的信息网络 ,形成家校合作,共同教育学生。
10、认真准备迎接创城检查。在此期间,带领学生认真学习《公民基本道德纲要》“十要、十不要”“长春市民守则”等内容,并教育学生按要求去做,为家乡争光,为学校添彩。使学生明白不但在校做个好学生,在社会上也要做个好公民。
11、认真布置以国庆节和教师节为主题的壁报。上网查找资料
计方案,引导学生积极参与准备作品。学生能积极参与,为班级活动顺利进行献计献策,贡献材料。使学生了解我国传统文化以及我国近几年取得的伟大成就,激发对伟大祖国的热爱,体会到教师工作的辛苦和无私奉献的精神。受到教育的同时,每位学生都得到了锻炼,增强了集体荣誉感。
二、体育活动方面
1、课间组织学生做一些有意义的体育锻炼,认真安排学生进行阳光体育运动如:踢毽子、跳绳、玩口袋、跳皮筋等。丰富学生的课余生活,使身体也得到了锻炼。
2、认真组织并参加了九月份的秋季运动会,十月和十一月的踢毽子和跳绳比赛。积极响应学校的号召认真选拔运动员,组织学生进训练,教育学生玩得开心,注意安全。在比赛时,学生热情洋溢、情绪高涨。运动员们奋力为班级争光,拉拉队们也能有组织的为全场运动员加油鼓劲。不但使学生的身体得到锻炼,体质得到增强,课余活动更加丰富多彩,而且激发了学生的团结协作精神和集体荣誉感,以及积极性上,不断进取的精神。
三、艺术方面
认真组织并参加九月份秋季运动会上的艺术节。和四年二班的师生合作认真选拔跳舞的学生,在音乐老师的帮助下精心编排舞蹈动作。加强训练,培养学生对音乐的感悟,提高学生的审美情趣,陶冶情操。舞蹈《小背篓》获得了舞蹈一等奖。
四、卫生方面
在卫生方面,我们班的值日生分为五组,每组七人,正常的每天值日,如扫地、拖地、擦窗台和墙围子等,每天一组。值日生的分工我交给了每组的组长,因为毕竟有的同学来得早有的来得晚,只能临时调换。然后日常的桌椅摆设、课间擦黑板、检查地面、墙围子卫生、浇花、拉窗帘、灭灯等工作均安排专人负责,并且安排检查卫生的同学,发现那里脏了,便会主动处理。经常提醒那些表现差的同学并表扬表现好的同学,为他们树立榜样。
教育学生保持好学校室内外以及社会上的环境卫生,不到处乱扔垃圾,
见到垃圾主动捡起。认真宣传环保知识,提高自身环保意识,争当环保小卫士。
以上是本学期的德育工作总结,虽有收获但也有不足。今后,我会发扬优点弥补不足,争取把班级建设的更好,把学生教育成为全面发展的合格人才。
第二篇:班主任德育总结
七年级第二学期德育工作总结
七(3)班 李花 德育工作是学校教育工作中的重中之重,如何做好这一方面的工作着实需 我们准备更多,付出更多,下面我 来谈谈我这学期的德育工作:
一、当好“心理医生”,因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。德育工作要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做活、做细,达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。如我班杨发鑫同学在手机上看不良的信息被同学冷淡。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说:“我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为自己争回荣誉。”我接着问他:“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,使学生的思想问题得到解决。
三、与日俱进,探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:一是为人师表,以身作则,身教重于言教,班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,二是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生、生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,把思想政治工作同解决学生实际困难结合起来,
通过班主任如何抓好德育工作,当然远远不止上述几个方面,其方法肯定是多种多样的,但我想,如果在工作中,班主任能长期有意识地注意这几个方面,一个良好道德个性是一定可以培养出来的。