施甸县姚关镇富阳村“四群”工作个人总结 按照施甸县委政府的安排，我到施甸县姚关镇富阳村担任“四群”教育工作驻村指导员。通过这一段时间工作思想上都有了一些认识，同时富阳村高度重视，积极开展“四群”教育工作，重点突出实践性和时效性，以更加丰富的教育内容、更加灵活的教育形式、更加有效的工作方法，保证“四群”教育扎实有效开展，现将工作开展情况总结如下：

一、高度重视，认真学习，做好“四群”工作准备 按照县委的培训精神、姚关镇“四群教育工作”要求，自己积极学习“四群教育工作”的相关资料，并与村两委在第一时间召开动员会议，大致讨论、分析了富阳村村情、社情、民情。与村两委达成共识，并要求各村民小组长认真做好并贯彻落实宣传好“四群工作”，这也为我们驻村指导员联村入户调查打下了坚实的基础。

二、精心计划，明确思路，确保工作正常启动 2月x日的启动大会明确了姚关镇富阳村“四群”教育的工作方向，即一是统一思想；二是落实精神，充分发挥好此项工作；三是结合村情，搞好发展；四是结合实际，细化方案；五是联系实际，正面教育；六是加强协调沟通处理好矛盾与问题。在此基础上根据县委、镇党委关于开展“四群”教育工作会议精神，我与村上及时研究，成立

了“四群”教育工作领导小组，并积极配合制定了工作方案，方案结合从村情实际出发，真正做到想群众之所想，思群众之所思，与农民群众同吃同喝同劳动，了解群众困难，解决实际困难。

三、狠抓落实，认真开展民情调查

按照县和镇“四群教育工作”的相关要求我共落实联系群众30多户，并严格按照“四群”办要求填写了民情联系卡，民情登记表。积极深入到富阳村各村小组寻找挂钩联系对象，掌握联系农户生产生活情况。每到一户，我都向联系户仔细了解他们的经济收入情况和种养殖业情况，并他们宣传一些法律法规、近年来国家在农业方面的惠农政策等。走访结束之后我都会让会写字的群众在我的民情日记本上走访的群众姓名一栏上签上自己的姓名并把自己制作的富阳村“四群教育”知识问答（感恩——时代的呼唤）和民情联系卡留给走访群众。

四、深入基层，做好宣传工作

为切实抓好、抓紧“四群”教育工作，贯彻落实实行干部直接联系群众制度。积极协助村上就如何做好群众工作、如何发展文化和产业、如何把人民群众团结在一起谋发展、如何达到人民群众安居乐业，最终实现科学、和谐、跨越发展等问题，进行一定的分析，使自己也认识到驻村指导员进村是为解决群众的实际困难，在开展各项工作中

要做实环境卫生要靠大家、护林防火责任重大、生态保护是义务、发展产业要集思广益、项目争取要群策群力等。与此同时在各级宣传“四群工作”中我也积极在完成自己的信息宣传工作，现已完成3篇。

五、做好事、办实事

在姚关镇富阳村工作中我积极协助完成富阳村各项日常工作。个人自主完成了“四群教育”工作台账，并与院领导积极汇报向富阳村赠送了两个档案柜。同时自己也把富阳村党支部的相关材料建立了工作台账。

第二篇：四群教育工作总结

根据县委的安排部署，为积极推进我乡“四群”教育、实行干部直接联系群众制度工作，我乡认真开展四群教育活动，下面是我们开展活动的工作总结，现向上级作如下汇报：

一，高度重视，精心组织，及时召开动员大会 乡党委政府对“四群”教育工作高度重视，统一思想，及时召开了班子会议，成立“四群”教育领导小组及办公室，明确工作职责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局；结合部门实际，制定了实施意见，明确了“四群”教育的重大意义、目标措施和工作要求。于20xx年x月x日及时召开动员大会。会上，乡党委书记马新文在会上指出，贯彻落实“四群”工作，对继续发扬党的优良传统、充分发挥党的政治优势、巩固党的执政地位、密切党群干群关系，推动科学发展和谐发展展，加快建设开放富裕的新战河具有十分重要的意义，号召乡政府全体干部职工、各村委会、站所、中小学相关人员从思想上高度重视。要求各相关站所、村委会、中小学行动上必须迅速落实。各相关部门要紧密结合实际，认真分析研究，组建工

作机构、制定实施方案、明确工作重点、提出具体措施、建立保障机制，确保活动有序推进。

二，开展“四群”教育的形式和要求

（一）开展“四群”教育的形式

1、加强学习。以学习《云南省“四群”教育学习读本》为重点，加强学习省第九次党代会、市第三次党代会和省、市主要领导关于深入开展“四群”教育的重要讲话精神。组织开展一次以“四群”教育为主题的理论中心组学习。开展“群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”四个专题学习，加强群众观点教育，切实解决好认识问题。开展形式多样的党群共建活动，逐步形成“四群”教育长效机制。

2、警示教育。组织干部职工认真查找思想作风、工作作风、工作方法等方面存在的问题，进一步落实工作责任，整顿工作作风，强化工作措施，改进工作方法，加强项目、资金监管，提高工作效率，为深入开展“干部作风转变年”、“安全生产年”活动奠定基础。

3、实践教育。组织干部开展民情恳谈，进行民情体验，面对面听取群众意见，撰写民情报告、收集和反映重要民情事项，组织开展深入实际、深入基层、深入群众实践活动，问政于民、问需于民、问计于民，

力所能及帮助挂钩联系点群众解决实际困难。

4、召开民主生活会。在集中学习和民情体验基础上，乡党委政府领导班子召开一次“四群”教育专题民主生活会，谈认识、找差距、查原因、抓整改。整改方案由办公室上报并备案。

（二）开展“四群”教育的要求

1、加强群众观点教育，切实解决好认识问题。加强群众观点教育，认真查找群众观念、群众立场、群众感情等方面的差距，切实解决好相信谁、依靠谁、为了谁等思想认识问题，教育全体党员干部始终牢记权力来自人民、权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务，进一步牢固树立马克思主义群众观，始终做到与人民群众同呼吸、共命运、心连心。

2、加强群众路线教育，切实解决好实践问题。加强群众路线教育，积极查找深入实际、深入基层、深入群众等方面的差距，切实解决好调查研究不深透、工作浮于表面、决策脱离实际等问题，坚持从群众中来、到群众中去的工作路线，倾听群众呼声，反映群众意愿，集中群众智慧，坚持问政于民、问需于民、问计于民，推进决策科学化、民主化，创新发展思路，使制定的各项扶贫开发政策措施更好地体现人民群众意愿，更好地促进人民群众增收致富。

3、推行“12345”工作法。所有干部职工每年为联系户做一件好事；实行“两必访”，即对所直接联系群众做到春节前必访，遇难受灾必访；“三必帮”:即上学就业遇到困难必帮，遇难受灾必帮，脱贫致富必帮；“四个一”:每户培养一名致富能手，选准一条致富路子，选准一个致富产业，解决一个实际困难；“五必问”:即户情必问、经济状况必问、发展愿望必问、存在困难必问、就医就学必问。

三，乡领导干部挂村包组联户工作

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以加快建立党员干部直接联系群众制度为突破口，以开展“四群”教育为抓手，各级干部深入实际、深入基层、深入群众，践行以人为本、执政为民、保障民生理念，拓展干部联系群众的途径，丰富干部服务基层部门和群众的内容，畅通基层群众表达意愿的渠道，把帮扶贫困群众、指导贫困地区经济社会发展作为工作重点，努力解决群众生产、生活中的实际问题，广泛听取贫困地区群众合理诉求，指导贫困地区化解社会矛盾，维护生产、生活和社会稳定，努力实现干部受教育、作风有改进、民生得保障、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐的工作目标。“挂村”原则上以部门扶贫挂钩联系点为主，

有2个以上挂钩联系点。“包组”由部门主动与所联系村委会沟通协调确定，原则上每个部门在挂村范围内确定1—2个村民小组。干部每年驻村时间不少于60天，确定不少于3户开展驻村联户工作 ，乡机关干部及村两委干部每人包2-5个村民小组，联系10户农户，并要详细摸清村小组、农户的基本情况。及时到村、组、户走访调查，掌握动态，化解苗头性、倾向性问题，积极预防和妥善处置矛盾纠纷，防止群众集体上访和群体性事件发生。及时掌握村组级重要事项决策过程中群众的意见和反映，指导和纠正村、组决策不符合规范的行为。所有干部职工要把直接联系群众和工作调研结合起来，认真分析，提出解决办法；同时，到年终要有一篇“四群”工作总结。全体干部职工要严格遵守群众工作纪律和党风廉政建设规定，下村入户轻车简从、不打招呼、直接到村，不搞层层陪同，坚决防止和克服形式主义，切实转变工作作风；严格自律，不奢侈浪费，不收受礼品，住村自付伙食费，不增加基层和群众负担。