我的中国梦——爱党、爱祖国、爱家乡歌咏比赛总结

老师们，同学们：

大家好！火红的五月！灿烂的季节！伴随着激昂的乐曲，聆听着优美的歌声，在全体师生的共同努力下，我校“唱红歌，跟党走，颂祖国”歌咏比赛即将落下帷幕，本次比赛开的非常好，开的非常成功。在此我代表学校向为歌咏比赛付出辛苦劳动的全体师生表示衷心的感谢。感谢全体班主任老师，是你们的精心排练，才有同学的精彩表演；感谢团委和音体美老师，是你们的精心组织，才有比赛的有条不紊；感谢各位评委老师，是你们的公正评定，才有比赛的圆满结果；感谢全体同学是你们积极参与，才有比赛的圆满成功。

今天的比赛，同学们歌声嘹亮，队伍整齐，精神饱满。充分体现了同学们团结协作，拼搏进取，为班争光的良好风气；充分展示了当代中学生朝气蓬勃，意气风发，青春飞扬的精神面貌；充分彰显了同学们优秀的综合素质，你们不仅赛出了良好的水平，而且赛出了最佳的风彩！你们是今天最亮丽的风景！

今天的比赛，一首首动听的歌，让人心潮澎湃，一段段激昂的曲，使人热血沸腾，同学们以嘹亮的歌声呕歌了伟大的党，伟大的社会主义祖国，以饱满的情绪抒发了拳拳的爱国之情，以真挚的情感颂扬了伟大祖国取得的辉煌成就！

今天的比赛丰富了校园生活，培养了集体观念，提高了综合素质，激发了爱国情感。

实践证明：没有共 产 党就没有新中国，只有社会主义才能发展中国，在党的领导下，社会主义中国发生了翻天覆地的变化，社会发展，经济繁荣，和谐稳定，成就辉煌，社会主义中国正以崭新的姿态巍然屹立在世界的东方，中华民族正以强健的雄姿跻身于世界先进民族之林。

忆往惜峥嵘岁月，看今朝繁花似锦。唱不完的祖国赞歌，表不尽的爱国之情，衷心希望同学们继续唱红歌，坚定跟党走，永保爱国心，把爱国之情化为报国之志，转为建国之行，勤奋学习，求实创新，拼搏进取，掌握知识，报效祖国，为祖国的繁荣富强，为中华民族的伟大复兴，做出自己的最大贡献！

20xx年x月

第二篇：歌咏比赛

联合中心小学师生歌咏比赛评分标准

一、歌曲表现力（满分4分）：

1、歌曲内容健康、积极向上；

2、演唱时情理交融，有一定的演唱技巧。能在广大师生中产生共鸣，激发情感；

3、声音响亮、唱词清晰；

4、能表达歌曲的意境。

二、音准、节奏（满分3分）：

1、演唱整齐，能很好的与伴奏融为一体；

2、演唱时强弱节拍清晰；

3、演唱时音要准确。

三、演唱时富有感情（满分1分）。

四、服装整洁大方（满分1分）。

五、上下场有序，文明大方（满分1分）。

六、评分方法：

总分10分，可以保留小数点后两位小数。统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩余5个评分的平均分作为选手总成绩。

“高唱革命歌曲、追忆光辉历程”歌咏比赛方案为纪念人民空军成立57周年，培养国防生的使命感和爱国主义情怀，定于近期组织“高唱革命歌曲、追忆光辉历程”歌咏比赛，具体方案如下:

一、 组织单位：驻南京航空航天大学培办、学生处。

二、承办单位：国防生宣传组、文艺组

三、组队方法：20xx级国防生组织三支合唱队，20xx级

国防生组织两支合唱队，20xx级国防生组织一支合唱队，每支合唱队50人（含队长1名），指挥一名。

四、比赛时间：11月下旬

五、活动地点：大学生活动中心

六、要求：

1、每支参赛队需选两首革命战斗歌曲。

2、参赛队伍着装整齐统一、比赛期间服从命令、听从指挥。

3、各参赛队队长负责本队的训练，力争使本队人员高质量地完成比赛，赛出水平，赛出精神。

4、各年级连长、指导员为各年级的总负责人，负责对本年级的参赛队伍的统筹、监督并配合队长的工作，对训练中出现的困难能及时上报。

5、文艺组负责对所有参赛队伍的监督，联系相关人员对参赛队伍进行技术指导，主要抓好节目的质量关，保证整场晚会的效果。

为深入贯彻“遵纪守法”月的活动精神，顺利举行 “遵纪守法、知荣明耻”主题歌咏比赛，现将有关事项通知如下：

一、活动主题：

遵纪守法、知荣明耻

二、报名时间及比赛地点：

请各班于4月x日前将参赛曲目（两首）报系团总支。比赛拟定于4月x日晚19：30在实训楼B105教室举行。

三、比赛办法：

1、要求参赛选手准备一首必唱歌曲(团结就是力量)，一首自选歌曲，内容积极向上，鼓舞人心。

2、比赛次序以赛前抽签顺序为准，根据选手的表现情况，采取现场评分的办法评定比赛成绩和名次。

四、奖励方法：

本次比赛设一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名，并给予物质奖励。

“庆国庆、颂中华”歌咏比赛总结

这次举行这么大规模的比赛，能顺利圆满的完成。主要是得到了学校各级行政领导、德育处、少先队大队部、音乐科组、各年级组、体育科组、美术科组、信息中心等部门的大力支持，在此表示感谢！

在这历时一个多月的歌咏比赛的过程中，我们整个校园一片歌声、书声。每个班级都摸拳擦掌，各显神通，时刻准备着展示自己班级嘹亮的歌声与风采。

这是我们第一次举行这么大规模的歌咏比赛。让每一位学生走上舞台表演，让学生真正的感受了一次上舞台的感觉。以往因场地的限制都是在班级举行的，有些学生都六年了还没有真正上过一次舞台，不知上舞台是一个什么。学校黎校长提出这一大胆的想法，让每一位学生都能在舞台上展示自己。这也是素质教育要面向全体学生的一种体现。

从一年级到六年级各个班级都精心准备好歌曲、排好整齐的队伍，在指挥员的指挥下唱出了自己的歌。每个班级都有上舞台去彩排、走台、因这毕竟是第一次上台，许多规定、事项学生不明白。特别是低年级的小朋友在歌曲和队伍上花了不少功夫。俗话说“台下十年功、台上三分钟”别看他们小，但在班主任和音乐老师的帮助下，他们表现的相当出色，各个精神抖擞、歌声嘹亮、大方出众。特别是一（4）班的小朋友唱的《国旗国旗真美丽》、《扮家家》以出色、精彩的表演夺得了低年级组的一等奖。他们展示了自己天真、活泼、充满童真的一面。四（5）班演唱的《红星歌》、《蜗牛与黄鹂鸟》以甜美声音、形象生动的动作一举夺得中年级组的一等奖。高年级组的一等奖被六（5）班夺得。他们以最饱满的精神状态从头到尾都赢得了评委的高分。还有许多班级都表现的非常出色，如六（1）班浑厚而有磁性的声音；五（1）班整齐而大方的表现；三（2）、一（4）班出色

的指挥有着艺术家的风范；还有二（6）班他们虽然没有进入决赛，但他们班的音乐感觉是所有比赛班级最好的一个，我为他们有这么精彩的表演而高兴。我们将会继续开展下去，以后每年举行一次。我们给全体学生一个展示自己的机会。许多班级因这次歌咏比赛而变得更团结、更有凝聚力、在纪律、学习上更进步了。我们的这个舞台也让学生们知道了上舞台应该怎样去做，应该注意什么，表现什么，通过欣赏同学们的演唱，明白了怎么样的声音是最美，一个集体要怎样去把自己最好的一面展示出来，怎样用歌声去表达去传情。很多同学通过参加这次歌咏比赛知道了许多。

优点：全体学生积极参与，整个比赛过程相当的流畅迅速，演唱歌曲完整、队伍排列整齐、声音洪亮、精神面貌好。竞争意识和进取精神强。

不足：选唱的歌曲不够多样，中、高年级的声音不够浑厚，一年级喊唱的较多，声音缺少柔和统一。二声部合唱的班级几乎没有，都是齐唱，演唱的形式相对单一。台上精神状态有待加强。 今后努力的方向：在歌咏比赛中，除了要把声音练的更好，声部合唱形式要多样，还要加强学生台风、精神面貌的训练，使学生能真正的感受到舞台表演艺术魅力。