关于20xx年校本培训优秀教学案例评选活动结果的通报 各位老师：
为推动我校新课程改革深入实施，打造高校教学课堂，教务处和教科室联合组织了20xx年校本培训优秀教学案例评选活动，评比活动得到了各个教研组的大力支持，现将获奖名单予以公布。
题 目
春末闲谈
古典概型
Making a booklet on keeping fit 互感和自感 氯 气
简易模型建构，构建高效课堂 在实践中追求和发展真理 抗日战争
第二次世界大战后世界政治格局的演变 常见区位问题分析 学会宽容 篮球
作 者 组 别
金国桢 语文组 张金福 数学组 吴春芳 英语组 郭健
物理组
莫叶红 化学组 赵建均 生物组 杨利俊 政治组 王静
历史组
吴卫江 历史组 印志 秦艳 杨荣
地理组 教技组 音体美组
希望获奖的师生再接再厉，继续努力钻研，推进教学改革，促进广大学生全面而有个性的发展。希望各教研组继续扎实工作，开拓创新，推动我校新课程实施深入开展。 教务处、教科室 20xx年x月x日星期二
第二篇：关于20xx年淮北市中学物理学科优秀教学论文评选结果的通知
关于20xx年淮北市中学物理学科优秀教学论文评选结果的通知
各教研室、各中学：
根据省科研函〔20xx〕47号文件，为进一步推动中学物理课程改革深入开展，加强在实践中的自觉性和积极性，促进有效教学的研究和实践探索，根据本学期我市物理教研工作计划，我所开展了“20xx年淮北市中学物理学科教学论文评选”。 在广大中学物理教师的积极参与和配合下，经专家组认真评选，现将评选结果通知如下：
20xx年中学物理学科优秀教学论文获奖名单
省一等奖
在物理教学中还原科学教育本质 淮北市教研室 陆险峰
省二等奖
小改进 大作用 淮北市第二中学 周健 ----对七个初中物理实验的改进
浅议信息技术与物理课堂教学整合的实践 淮北市天一中学 杜秋
——基于物理课堂教学的思考
利用物理实验激发学生学习兴趣 濉溪县城关中心校 王光辉 变易理论在中学物理课堂教学中的研究 淮北师范学校 王广新 高中生物理学习自我监控能力培养的实验研究 淮北市天一中学 徐杰
省三等奖
多维视角下的物理教学评价初探 淮北师范大学附中 姚磊 对初中物理课堂教学中的情景创设的探讨 濉溪县南坪中心校 杨信侠 浅谈传感器技术在中学物理实验教学中的应用与思考 淮北一中 周光辉 启思导学在物理教学中的尝试 淮北市第十二中学 袁媛 在普通高中开展专题研修初探 淮北市第十二中学 李莉 浅谈新课程下初中物理教学反思 濉溪县孙疃中心学校 郭清英 谈物理课堂中有效实施启发式教学的策略 濉溪县临涣中学 王加强
市一等奖
浅谈在物理教学中促进学生问题意识形成的一些体会 濉溪县南坪中心学校 张翠玲 利用课堂组织技能提高课堂教学效率 烈山区宋疃中学 曹正光 利用“热岛效应”进行分层次教学的探索和体会 淮北市天一中学 梁波 浅谈学生提问能力的培养 濉溪县百善中心学校 谢长青 在物理教学中培养学生科学素养 濉溪中学 张晓
当前物理教学中培养创新意识的问题探讨 濉溪县濉溪初级中学 赵礼臣 结合生活实际﹒优化物理教学 濉溪县第二中学 王宏卫 浅谈初中物理新课标下的科学探究 淮北市第二中学 李青松 创设优质的物理教学环境 淮北市天一中学 沈勇良 浅谈信息技术与物理课堂教学的整合 濉溪县城关中心学校 卞苹苹
市二等奖
发挥物理学科优势，提高学生整体素质 烈山区任楼学校 方杰 对“降低”高中物理学习门槛的探讨 濉溪县孙疃中学 物理教学方式转变的探索和尝试 临涣中学 学习《普通高中物理课程标准（实验）》的几点体会 淮北市天一中学 新课标高中物理“导学--探究--质疑”教学模式的探索与实践 濉溪二中 高中物理科学探究式教学的误区 濉溪中学 物理教学方式转变的探索和尝试
——浅谈如何在物理教学中渗入爱国主义教育 濉溪二中
新课程物理实验教学的研究 濉溪二中 适应新课改，发挥实验在物理教学中的重要作用
——浅谈新课标下如何进行物理实验教学 烈山区海孜实验中学
新课程物理实验教学的研究
——利用生活资源改进实验的研究 宿州矿建中学
浅论多媒体与传统物理教学 淮北市西园中学 关于物理合作学习的教学策略 濉溪县芦沟学校 浅谈如何利用演示实验培养学生学习物理的兴趣 濉溪县铁佛中心学校 做好课外实验，延伸物理课堂 濉溪县百善中心学校 信息技术与物理课堂教学整合的实践 淮北市天一中学
市三等奖
高中物理新课改教学中的几点体会 宿州矿建中学 帮助高一学生迅速适应高中物理学习的体会 淮北七中 新课程标准下物理课堂教学方式转变的探索与实践 濉溪县临涣中学 浅议物理教学中学生提问能力的培养 濉溪县罗集学校 在物理教学中采用“参与式”教学法 濉溪县孙疃中学 浅谈新课标下中学物理教学中对学生探究能力的培养 濉溪县临涣中学 浅谈初中物理实验指导方法 濉溪县铁佛中心学校 教、学转变，激发学生探索精神
------创新物理教学模式,实践素质教育理念 杜集区孟庄学校 才
浅谈新课标下的初中物理教学 烈山区古饶镇初级中学信息技术与物理课堂教学整合的实践 天一中学 实践《物理课程标准》的探索与尝试 濉溪县白沙中心学校
对提高中学物理教学有效性的思考 濉溪县白沙中心学校 毕玉民 周轩 代慧芹 吕争光 李亚力 张宝林 高丽娟 任刚 丁建华 吴赟雁 肖振宇 黄文举 房继红 郝岚岚 潘少利 李 斌 吴红 陶红岩 任东超 张建 赵先德 杨凤胡秀英 何琦 梁超 祝召喜
新课程理念下物理教学活动中教师的作用 濉溪二中 李 坤 浅议中学物理专题研修的选题 淮北市第十二中学 李周显 浅谈学生质疑能力的培养 濉溪县临涣中学 李广成
情趣浓厚，增强物理学习动力 濉溪二中 张俊宇 浅谈高中物理新课的引入 濉溪二中 郭超 物理实验教学的研究与思考 濉溪县五沟中心学校 肖敏
浅谈高中物理课堂教学的有效性 濉溪县临涣中学 韩长肖
新的物理教学评价的探索和尝试
浅谈在物理实验中孕育学生的科学素养
浅谈如何培养潜能生学习物理的习惯
提高物理课堂教学有效性
浅析新课改下中学物理教学方法的改革
多媒体技术在课堂教学中的应用探讨
新课改下初中物理教学方式的转变
新课程下物理实验教学的创新性研究
浅谈初中生物理实验能力的培养
例谈物理教学中的概念形成
浅析“轻绳”与“轻弹簧”问题
濉溪县南坪中心学校 濉溪县新城初级中学 濉 溪 中 学 淮北市天一中学 古饶中学 濉溪县任集中心学校 濉溪县任集中心学校 淮北市天一中学 濉溪县南坪中心学校 濉溪县教师进修学校 淮北市第五中学 任娟 周宗杰 李 武 杜展 朱治国 任宝华 徐艳玲 徐寿进 凡文龙 薛昊 侯海龙
第三篇：关于转发省教育学院《关于在全省开展高中初中小学数学优质课,优秀教学设计,优秀教学案例
大兴安岭地区教师进修学院 大教院函〔20xx〕46号 关于转发省教育学院《关于在全省开展高中初中小学数学优质课、优秀教学设计、优秀教学案例 （教学叙事和教学反思）和优秀教学论文 征集评选活动的通知》的通知
各县（区、局）教师进修学校、教科研中心、教研室，地直中小学： 现将省教育学院《关于在全省开展高中初中小学数学优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）和优秀教学论文征集评选活动的通知》转发给你们，请各地、各学校按要求抓好落实。并务于7月x日前将优质课（以光盘形式）、教学设计、教学案例、论文（以文本形式）邮至地区教师进修学院初教部隋桂芝处；评审费汇至张扬处；参评表以电子稿形式发至： sgz4691@163.com 联系电话：2130409 联系人：隋桂芝 附：省教育学院《关于在全省开展高中初中小学数学优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）和优秀教学论文征集评选活动的通知》
大兴安岭地区教师进修学院
二〇一〇年x月x日
附件
关于在全省开展高中初中小学数学优质课、
优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和
教学反思）和优秀教学论文征集评选活动的通知
各市（地、企）教育学院（教研院、教师进修学院）：
为了总结、展示、反思和推广我省中小学课堂教学改革新进展和新成果，促进教师的专业发展，提升教学水平，推动新课程改革，黑龙江省教育学院数学教育研培部决定在全省开展高中初中小学数学优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）和优秀教学论文征集评选活动。现将有关具体事宜通知如下：
一、评选目的
开展全省基础教育新课程高中、初中、小学数学学科优质课和优秀教学设计征集评选活动的根本目的是促使我省广大中小学数学教师自觉投身于课堂教学的改革，以学生发展为本，着眼于学生的全面成长与和谐发展；引导广大教师立足教育教学实际问题的解决，以积极的态度改革课堂教学，提高教师实施新课程的能力和水平。
二、评选要求
参评优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）和优秀教学论文，必须以先进教育思想和新课程理念为指导，以教师教学实践为基础，关注教师发展与学生成长，注重教师在实施新课程中的反思与提升。
三、评选类型及上报材料
（一）优质课
上报的优质课应在20xx年x月—20xx年x月不同层面的数学学科教研活动中（包括县、乡、校本教研活动）或新课程培训中展示过，并取得良好效果。申报优质课需上报教学设计、教学纪实与点评及填写优质课推荐表。
①教学设计
依据课程改革的理念，贯穿相应学段课程标准的要求；阐释如何关注学生，开发和利用各种课程资源，设计教学的思路，促进学生主动地、个性化地学习；
阐释为提高小组合作学习的有效性、合理安排教学环节而采取的行之有效的方法和策略；阐释如何在课堂教学中实施发展性评价的策略和方式。
②教学纪实与点评
教学纪实应完整描述教学的全过程；教学点评应聚焦精彩教学片段和典型问题进行点评与剖析、思考。有间评，最后有总评。
③优质课推荐表（见附表）
推荐的优质课要认真填写《全省高中初中小学数学新课程优质课评选推荐表》，推荐表可以在黑龙江小学教研网下载。（网址：http://www.hljxxjy.com）
（二）优秀教学设计（含优秀课件设计）
教学设计依托日常课堂教学，体现教师教学研究及教学实施的水平和能力。重点聚焦转变学生学生方式、发挥评价促进发展的功能、设计互动、开放的充满生命力的课堂等理念。参加此项评选需上报教学设计一份。
教学设计的具体要求：
——三维教学目标的确立；
——教材与学情分析；
——教学具体过程（教学策略的预设和教学手段的选择及师生角色转变）； ——课堂教学实施的基本策略；
——课程资源的挖掘和运用。
课件设计基于课堂教学，在坚持原创性的同时应富有创新性和实用性，充分体现教师运用多媒体技术辅助日常教学的能力与水平。
（三）优秀教学案例
优秀教学案例为结合教学实际，对教学实践情境中的事件、现象和问题进行的叙述和探讨。优秀教学案例包括教学叙事与教学反思。形式为一节课的纪实点评或一次活动、一件事、一个人的案例研究。
教学反思与教学叙事：以文本形式对学科教学、校本课程、课外活动中的一节课、一次活动的教育教学理念的理解与思考、教学策略的设计与实施、教学结果的自我评价等。参加此项评选需上报教学案例（教学叙事和教学反思）一份。
（四）教学论文
教学论文可以参照以下主题，也可以依据新课程的理念自己选择主题。
1．数学课堂教学评价研究；
2．数学新课程教学模式的构建与运用；
3．数学学习方式的转变途径、方法策略研究；
4．数学教学组织策略与技术；
5．信息技术支持下的数学协同教学；
6．数学教学中的研究性学习；
7．数学教学中的德育研究；
8．数学教师专业发展。
参加此项评选需上报教学论文一份。
三、评选办法及时间
本次活动征集范围包括高中、初中、小学数学教师。
1．推荐：20xx年x月—20xx年x月末为评选推荐时间，各县区于20xx年x月中旬将推荐材料及评审费上报各地市相关数学教研室。教学设计、教学案例及教学论文每人限报一篇，每位教师只能申报一节优质课或指导一节优质课。
2．初评：7月上旬地市组织初评，为保证质量各地市必须严格把关，认真审核。经初评后于20xx年x月中旬将优质课、教学设计、教学案例及教学论文各种材料和评选登记表上报省教育学院数学教育研培部（登记表以学段为单位，用word文档、A4页面统一打印，并发往指定邮箱）。联系人：胡立娟 联系地址：黑龙江省教育学院数学教育研培部（哈市南岗区和兴路133号）
邮政编码：150080 E-mail：hulijuan128@sina.com
联系电话：0451—82456292
3. 终评：7月末，省院数学教育研培部组织终评。
4. 评选等级设置：优质课的评选按照50%比例分设一、二等奖，同时颁发相应的指导证书。优质课执教证书与优质课指导证书不能兼得；优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事与教学反思）按照50%比例分设一、二等奖；优秀教学论文按照30%和60%的比例分设一、二等奖，淘汰率为10%。
5. 证书发放办法：优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）由黑龙江省教育学院教育教学研究中心和数学教育研培部颁发证书；优秀教学论文由黑龙江省教育学院数学教育研培部和黑龙江省教育学会高中、初中
或小学教学专业委员会颁发证书。
四、收费办法
优质课收评审费100元，指导教师证书、优秀教学设计、优秀课件设计、优秀教学案例（教学叙事和反思）、优秀教学论文收评审费50元。
五、评选活动注意事项
1. 各市（地、企）、县（区）应以此次活动为契机，把此活动与新课程培训及各种形式的教研活动结合起来，让更多的教师参与到活动中来，用新课程的理念指导教学。各地要通过开展新课程培训、研讨等活动，发现、培养更多新教师，促进教师的专业成长。
2. 全省将在各地市评选的基础上，发现和培养一批骨干教师。此项活动也将作为今后高中、初中、小学数学教学能手候选人的业绩考核主要项目之一。因此，各县区及地市要严把质量观，评选出各地高质量的优质课和优秀教学设计，推动新课程课堂教学的改革。
附件1：优质课推荐表
附件2：优质课、优秀教学设计、优秀课件设计、优秀教学案例和优秀教学论文推荐登记表
黑龙江省教育学院
20xx年x月x日