我的远程网络研修总结
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餐，让人更加明白教育原来可以如此精彩。培训的日子里我思考着，
成长着，收获着，快乐着！培训中使我学到了许多新的知识，让我看
到我自己的更多不足，这将让我必须养活到老学到老的学习理念。听
着知名专家的讲解，许多心中的困惑都及时得到解决，这对提高教学
能力、教育水平、更新先进的教育理念等方面都起到了很大的推动作
用。聆听着专家们好的教学方法、处理问题的能力以及如何引导和管
理学生，同时也深深感到我们一线教师责任重大。参与专家视频答疑
研
修
总
结 参与专家视频答疑活动、浏览 简报、学习同伴优秀作品 等 活动、浏览简报、学习同伴优秀作品让我明白教师应以激发学生学习积极性和创造性开展教学。对于像我们农村的学生，对于美术教育家长普遍不重视，调动学习积极性尤为重要。通过国培学习，让我对课堂教学中的提问有了新的认识，好的提问能充分发挥学生学习的主动性，也能激发学生学习的热情。通过国培参与专家视频答疑活动、浏览简报、同伴优秀作品等学习到教育技术能力的培训是陈旧教育观念更新和全新教育理念确立的过程，不仅学到了很多有用的知识与技能，更重要的是明白了怎样才能将技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，进一步吸引学生激励学生，在拓展自己教学创造力的同时培养和发展学生的创造力。在教学实践中自觉地把全新的教学设计理念渗透到学科教学中，并加以创造性的应用，真正将教育技术整合于学科教学之中，培养学生创新精神与实践能力。通过聆听专家的讲座，反思过去的教学行为和观念与新课程理念下教师所应具备为只有从内心深处去认识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断
地吸取和借鉴专家和同行们的经验，通过努力不断完善自己，促进自
身的发展。通过国培参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优
秀作品等，更让我坚定了平时教学中课堂上的讨论、交流、合作有利
于学生培养自主，自信和学习的主动性，许多平时内向、不善言辞的
同学也会活跃起来，勇于发表个人见解，学生个性得到张扬；有利于
创造自由、轻松、愉悦的学习环境，促进学生思维的伸展，这也是愉
快学习的一种形式；有利于学生培养与人交往、合作的能力，这正是
新世纪知识经济时代每个人生存的必备条件，应具备的基本素质。 收 获 的专业素质、心里素质和教师的人格魅力相比还存在很大差距。我认
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出，通俗易懂，特别接近教学实际，为我解决心中的一直以来的教学
参
与
研
修
活
动 疑问。国培学习中，我感触最深的内容有信息技术融入美术学科的教与学、教师加强专业标准研修的必要性。参与研修活动使我明白了教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工
作。通过和其他参培学员进行交流分享他们的成功经验和方法，相互
学习和探讨，让自己长期以来的固有教学模式有了进一步的改进和升
华。要从课堂实践的需要出发，思考如何指导我的学生在“学中学”，
尤其是在“画中学”。国培更使我明白了，我们更要保持积极的心态，
快乐工作，积极上进、快乐地工作很重要。我们要做一个胸怀博大、
有思想、有智慧、有爱心的人！
通过这次国培，使我明白我们必须摒弃过去的那种师道尊严的脑
筋，蹲下身子，放下架子，要以平等的姿态和学生交朋友，要尊重他
们，关爱他们，营造师生和谐的环境。进一步确立了转变学生的学习
方式，转变教师的教学行为方式，转变教育教学理念的重要性，使自
己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的
教
学
行
为
的
改
进 专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展。在美术教学中让学生真正走出书本，理论与实践结合起来，避免大理论，小实践，大教学，小收获的弊端。通过国培学习了各位专家的讲解，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余。我们教师的责任就是要让学生养成自觉的学习习惯，将学习转化为自觉的行为，倡导以“学生发展为本”，要从学生熟悉的生活中，选择能反映美术学科本质、激发学生的美术学习兴趣和求知欲望，由此引导学生积极学习并尝试探究，提
高绘画能力和美学素养。通过这次国培，让我体会到教学反思活动的
重要性，教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，可以激活教
师的教学智慧。加强教学反思，认真听取学生的意见和其他教师的建
议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的
专业发展和能力提高是非常必要的，在反思中成长、在反思中进步。
3 研 修 总 结 的 收 获
参培学员平时的工作量很大，身体和精神都常常超负荷工作，这
研
修
总
结 对 培 训 的 建
议 就导致有些参培学员网上交流学习的时间有限，常常是心有余而力不足；还有一部分参培学员对网络研修积极性不高，仅限于完成各项指标，学习质量大打折扣。针对这些问题希望国培网的各位培训专家和班级管理员予与关注，班级管理员最好建一个临时的比如QQ群什么的，与参培学员及时进行沟通，了解学员的心声，想学员之所想，急学员之所急。充分利用现有的条件，最大限度的调动广大学员的学习积极性。在作业方面严把质量关，严格要求学员。国培已经做到了很
全面很深刻很仔细地对全国中小学教师的培训，我们通过这次培训在
各个反面都获益匪浅，愿国培效果越来越好，越来越人性化！
作业要求：
经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多感悟、收获或想法，请根据要求完成一份研修总结。
要求：
1.请您先对照下面 “研修考核自检”的各项考核要求，检查您是否完成了所有考核项；
2. 按照下面的总结模版来完成；
3.总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受；
4.内容必须原创，如出现雷同，将视为不合格；
5.研修总结字数不少于600字。
训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放，期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
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第二篇：远程网络研修总结
一、通过这几十天的学习，我更新了教育教学理念。时代在不断进步，社会在不停前行。作为一名老教师，要活到老学到老的思想，学习不能止步。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”研修总结 问题提供新的解决思路与方法。。
二、更新了教育教学知识。教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为专业老师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住汽车时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为专业老师必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。
三、观摩了专家名师风采。此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读，而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。
四、教师自身的成长。教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。
五、结识了全省教学名师。此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省中职教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。
参加这次教师培训是自己成长路上的一次重要经历，我格外珍惜。我觉得教师培训给了我很大的启示和锻炼。我相信，通过这次培训，我在数学教学的大路上一定会走得更稳更远。