周铺小学“双育双强”工作总结

经过党员“双育双强”计划培训，增强党员党性意识，全方位提高教职工党员队伍素质，充分发挥共 产 党员的先锋模范作用和示范带动作用，在全校全面实施以党性教育和能力培育为重点的党员“双育双强”计划。并取得了伟大的成绩。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大、十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创先争优和基层组织建设年活动为契机，着眼加强党的执政能力建设和先进性建设，以增强党员党性观念为首要目标，以提高党员带头教育改革、带领教育改革能力为中心任务，以统筹学校各部门培训资源为重要手段，强化党性锤炼和技能培训，用中国特色社会主义理论体系武装党员头脑，用业务知识和技术技能提升党员能力，全方位提高学校基层党员素质，为加快五中教科研发展、跨越式发展提供坚强的组织保证和人才支撑。

二、目标要求

（一）总体目标

在切实加强经常性教育的基础上，对广大基层党员教职工普遍进行培训，使广大党员的理想信念进一步坚定，党性观念进一步增强，优良作风进一步养成，工作能力进一步提高，先锋模范作用进一步发挥，党员队伍整体素质和联系服务群众能力明显增强，基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力得到较大提升。

1、增强党性。党员的共产主义理想和中国特色社会主义信念进一步坚定，牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，党性观念、责任意识和执政意识进一步增强，立党为公、执政为民的宗旨意识进一步强化，党的优良传统和作风进一步得到继承和发扬。

2、提升能力。党员运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力进一步提升，能够更好地面对新形势新任务，应对挑战，克服困难，做好本职工作。党员带头教科研、带领群众教科研的能力不断增强，能够更好地为大冶实验高中“从优秀到卓越”发展服务。

3、发挥作用。调动广大党员参与创先争优活动的热情和积极性，使广大党员在创争活动中主体地位得到有效发挥，在促进周铺小学科学发展、跨越式发展中进一步发挥先锋模范作用。

4、树立形象。党员在工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用，按照省委创先争优活动实施意见的要求，做到 “五带头”，即：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

（二）具体要求

1、健全培训网络。学校建立四级培训网络：以校党委为指导，通过学校、年级、教研组、备课组进行党员的双育双强教育。

2、整合培训资源。学校党政办牵头抓总，教务处、科研处、学工处、总务处、工会、保卫科等部门密切配合，整合培训资源，形成培训合力。将党性教育内容与技能培训内容有机整合。

3、力争全员覆盖。间周一次开展党员活动，以支部为单位进行党员基础知识和时事政治学习；不定时开展校级党员活动，学习党的文件。另外，学校还开展教研组、备课组的学习，通过党员教师带动学校教育科研的发展；组织青年教师学习，开展“青蓝工程”，通过老教师、老党员带动新教师、新党员迅速进入角色，成为教科研的新生力量。同时，在备课组的集体备课活动中发挥党员教师模范先锋作用。

三、培训对象及内容

（一）培训对象

周铺小学全体党员。

（二）培训内容

1、党性教育内容。一要重点抓好以《党章》和党的基本理论、基本知识、基本要求为重点的常识教育，以党的路线方针政策和中心任务为重点的形势教

育，以法律法规和党风党纪为重点的党风教育。参加集中培训的党员要进行考试。二要参观红色教育基地，对党员进行革命传统教育。三要通过上党课、开展党日活动、重温入党誓词、歌唱爱国歌曲、观看爱国影片、学习先进典型等形式丰富教育内容。

2、能力培育内容。根据党员培训需求，由组织部协调相关部门确定培训内容，重点青年教师和学生党员的党性意识。能力培育以“实际、实用、实效”为原则，做到课堂教学、现场观摩、实际操作有机结合。新参加工作教师上“入门课”，青年教师上“达标课”，骨干教师上“示范课”。党员教育培训形式除了专题讲座、典型发言等传统方式外，还大胆创新培训方式，努力提高教育培训效果。

（三）培训重点

青年党员。科学安排党的基本知识、基础理论、方针政策以及时事政治的学习，教育并引导青年教师党员爱岗敬业，在工作岗位发挥先锋模范作用；青年党员提升党性修养，坚定理想信念，增长知识本领。

四、培训形式

1、集中培训训与分散培训相结合。集中轮训以校为单位组织，由党政办统一领导。分散培训一般以支部或部门为主阵地，根据不同对象举办有针对性的专题培训班，如青年教师培训、班主任培训等。

2、课堂教学与说课评课相结合。学校教务处、科研处要组织要教师进行听课、说课、评课的学习，学习交流教师先进经验、先进技术和管理水平，开拓视野。

3、正面宣传与反面警示相结合。有针对性地培育和挖掘在创先争优活动和“喜迎十八大、争创新业绩”活动中涌现出来的先进党组织和优秀党员，也可选择部分全国、全省有一定影响的先进典型，组织党员开展学习。“七一”、国庆节等重大节日，要开展爱党爱国爱家乡、爱社会主义等教育，激发教师党员的热

情。选择有代表性的党员干部违法违纪、腐化变质等方面的案例，进行警示教育，促使广大党员树立正确的的人生观和价值观，永葆共 产 党员先进性。

五、组织领导

实施“双育双强”计划，是落实中央党员教育培训规划的重大举措，是深化是创先争优活动的有效载体，是推进基层组织建设年的重要内容，是加强“五个基本”、“七个体系”建设的有效举措，学校各部门要切实加强领导，正确履行职责，采取有力措施，扎实抓好工作的落实。

（一）健全和落实领导责任制

党政办要认真履行牵头抓总作用职责，与相关处室建立工作协调机制，并定期召开专门会议，研究制定落实措施，督促落实。要定期研究“双育双强”计划的重要问题，协调、调度和推动工作落实。处室、年级要认真履行各自职责，把党员教育培训工作列入重要议事日程，会同组织部门共同搞好“双育双强”计划。

（二）加强督导检查

实施“双育双强”计划，要做到有部署、有检查、有督导、有考核，确保各项任务目标落到实处。党政办要采取明察暗访、巡回督导、定点解剖等方式，开展督促检查工作。学校各要定期对教职工党员教育培训工作进行督导，重点检查培训内容是否符合党员实际、工作计划是否按时完成，发现问题的要限期整改。

（三）搞好典型引导和舆论宣传

我们注重培树 “双育双强”计划实施过程中的先进典型，及时推广特色做法和典型经验，促进工作开展。各处室将推进党员“双育双强”计划中涌现出的好的经验和典型及时上报。

第二篇：小学师训计划总结

小学师训工作计划

（20xx—20xx学年度第二学期）

一、指导思想

以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新格局。

二、目标任务

1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

2、认真完成教师基本功系列培训任务，切实提高教师课程改革的能力和素质。

3、加大教师的教育教学研究培训力度，采取“专题讲座、教研论坛、个人自学”等形式开展丰富多彩培训工作。

4、实行组内教师带教组长负责制，促进新教师各方面水平的提升。

5、加强骨干教师培养力度，充分发挥学科带头人、优秀青年教师的示范引领作用。

三、具体措施

1、积极推进师训工作的层级管理。校级决策层（校长为第一责任人，把握师训工作的方面）；培训执行层（教导处、教科室要组织和开展校本研修活动，提高研修水平）；教研组基础层（教研组长组织、主持以组为单位的校本研修活动）；培训管理层：（师训要主抓培训落实）。

2、以课堂教学为主阵地，以教研组、备课组为单位，进行教材培训工作。组织全体教师完成好各项培训任务。专题培训突出重点性、实现开放性、强调实践性、注重全程性、关注层次性；培训方式以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行。

3、深入开展“师徒结对”活动。按照我校青年教师培养计划，落实好每项培训要求，并建立考核监督机制，保证结对工作的成效。

4、继续实行“一人学习，众人受益”式培训。学校选派教师外出学习、培

训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，对其他教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生“一人学习，多人受益”的效应。

5、充分发挥骨干教师的示范作用。聘请骨干教师进行微型讲座（每位骨干教师就一个小的案例、教育日记，开展15分钟左右的小型讲座），集中一个时间段开设示范课，提供研讨，真正起到更实在、更有效、更有针对性的杠杆作用。

6、做好“请进来、走出去”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、教学能手来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。有目的派出骨干教师外出听课学习。

四、具体安排

三月份 （1）制定、学习师训工作计划。

(2 ) 召开全体教师座谈会。

（3）师徒结对工作。

四月份 （1）“我对评课的见解”讨论会

（2）开展听课评课活动。

（3）教师计算机word培训

五月份 （1）学习教育教学理论。

（2）开展听课评课活动。

（3）聘请教育专家讲座。

六月份（1）开展听课评课活动。

（2）青年教师撰写教育教学案例

（3）评比教育教学案例

七月份（1）评比优秀青年教师。

（2）总结本学期师训工作。

小学教师培训总结

(20xx-20xx学年度第一学期)

一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，组织参加了班主任培训，提高了部分班主任的管理水平。

2、加强英语教师的培训：根据县教育局的安排，11月份组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。

3、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习：

组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，8月份组织我校教师5人去滩头联校学习参观，学习先进的教学经验和管理经验；此外，根据学期初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，

4、加强计算机应用培养

我校有26台计算机，组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能，不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。

5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。

6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。

一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。