运输管理系20xx－20xx（1）教学督导工作总结

运输管理教学督导工作在院督导室及系部领导的指导下，在全系教师的大力支持下，圆满完成各项督导工作，取得较好的成绩。现将本学期的督导工作总结如下：

一、履行系部督导职责，完成系教学日常督导工作

1、教学常规工作检查

运输管理系日常教学工作总体秩序良好，全系无迟到、早退现象。教师能做到有事请假，履行正常调课手续，批改作业及时，对学生反映的意见，能及时改正。

2、期初、期中、末期教学工作检查

学期初：系督导组对教学准备情况进行了检查，如课程标准、课程整体设计、课程单元设计、教材等；特别是对青年教师、以往学生意见强烈的教师等，进行了重点听课；同时，对教研室工作计划进行了检查。

学期中，配合教务的中期教学检查，系统检查了本系部内所有教师的教案、教学进度、日常课堂教学组织与管理、实训课程设计与实施效果等。通过检查发发现，市场营销教研室、连锁经营管理教研室专业教师的教案编写认真、课堂组织效果整体比较好，教学资料上交也比较及时。

学期末：对系内期末教学工作进行了检查，主要对期末试卷的考核重点及质量进行了抽查，抽查中发现，课改教师，以能力教育为重点，不断改变考核办法；课程的试卷，也能做到主动向职业考证、就业岗位的工作要求靠拢，突出职业教育的特点，增强了本门课程的适用性。对于学期末的实训实验工作，教师们能认真遵守学校的相关规定，以学生的岗位职业能力为核心，采取仿真模拟、网络软件操作等方法进行专业职能训练，力争实训工作的内容与未来的工作内容相一致；本学期末的教学资料归档工作较好，教务员能按着学院的要求，及时完成考试课、考查课及实训资料的归档工作。

3、督导听课

本学期三位督导员按学期初督导工作计划的要求，根据实际教学工作的安排，共听课18人次，30节课，重点听课教师为系部教学质量排在后五名的教师及青年教师、外聘教师等。听课后，每位督导员能及时与被听课教师交流意见，

指出教学中存在的问题，交流彼此有益的经验，取得较好的效果。

4、毕业生顶岗实习、论文指导及答辩工作检查

运输管理系20xx年毕业顶岗实习学生约为420人，教师们承担着繁重的顶岗实习与论文指导任务。系督导员们能积极深入企业，了解毕业班学生顶岗实习及就业情况，并对各个专业毕业生顶岗实习情况进行抽查。抽查中发现，除会计与审计专业09371班外（该班为2.5+0.25），毕业生顶岗实习单位基本落实。目前，运输管理系顶岗实习毕业生大多分部集中于中小企业，主要从事企业第一线的生产、管理工作；实习中，毕业生反映，毕业（设计）论文系使用不是很方便，因为实习工作比较忙，没有更多的时间登录。另外，教师每月一次的毕业生论文指导记录的上交不全，个别指导教师们对论文指导工作不到位，指导效果不好。

二、“说课”与“专业剖析”工作

系督导组学院根据院督导室的工作安排，在上学期各教研室及系部说课的基础上，按着新一轮评估的要求，重新启动了系内“说课”工作及专业剖析演练工作。

本次说课工作较以往有一定的差别，增加说学情的内容，弱化一门课的定位和性质的描述等内容，重点强调根据不同的学情，采用不同的教学方法，并通过一次课的示范，来演绎教学的组织、教学内容的选择及教学方法的应用等内容。本次说课是对每位教师教学能力、教学改革的一次大阅兵。

在专业剖析方面，督导员们率先垂范，积极探讨专业定位、完善人才培养模式与专业建设思路，积极探讨专业课程体系构建，教育教学方法改革及教学团队建设、实验实训基建设及教学管理等方面的新理论与新思路，同时，为各专业剖析工作寻找、积累素材，并为相关资料的整理，提供了宝贵的意见，为系部的专业剖析工作作出了积极的贡献。

三、积极为迎评工作服务

1、专业建设工作

在本学期，参与完成了系部所属10个专业20xx级专业人才培养方案的社会调查与专家论证工作。系部每个专业能根据社会人才需求及高职学生特点，积极调整从才培养方案，并通过了行业、企业专家的论证。另外，配合学组督导室工作，积极与校外督导员合作，加强校内实训课程教学与评价工作，本学期共邀请

了三位校外督导参加了校内的教学评价工作，对系部的实训教学与专业建设提出未来的建设方向。

2、课程建设

课程建设一直是运输管理系教学工作的重点，认真检查系部近三年来立项的教学基本建设项目，督促其按计划保持保量完成，至本学期末，前三年申报的教学基本结题。20xx年学院基本建设项目申报中，有精品课程建设、网络课程建设、校本教材建设及其它基本项目等项目十余项，在学院基本建设项目中名列前茅。

3、师资队伍建设

本学期，教师职称结构有较大幅度的提高，新晋升教授1名，副教授3名，为系部学术研究水平提高工作夯实了基础；积极推进“青蓝工程”并检查系内“青蓝工程”项目的完成情况。指导青年教师总结教学中存的问题，提出改革的方法，并青年教师教学水平的提高创造有利的条件，如下企业锻炼、一帮一结对子帮扶等方法，加快青年教师的成长。

本学期，在企业兼职教师的选聘方面广开门路，新增企业兼职15人，解决专业间企业兼职教师数量不均衡的问题。目前系内企业兼职教师达到60余人，分布系内的各专业中，对各专业的实训课程教学和教师的培训显示了重要的作用。

4.科研工作

本学期系部成功申报省级教改项目1项，哲社项目2项，省级大学生实训项目2项，院教学基本项目若干、发表论文30余篇。督导组在这一工作中，能做到有帮有导，鼓励青年参加到学术研究工作中来，帮助青年教师快速成长，使之成为系部专业建设和学术研究的骨干力量。

四、工作中的不足

1、在实训教学方面的督导力度不够。下学期实训教学的督导工作将是重要的工作内容。

2、注意督导反馈的方式方法。如每月学院的学生反馈情况与相关教师的直接沟通注意沟通的语气与环境，达到即让教师认识到问题的症结，又让教师能主动改正存在的问题，这将是未来的工作重点。

运输管理系督导组

20xx年x月x日

第二篇：责任督导工作总结(1)

责任督导工作总结

坟台镇中心学校 李超

本学期以来，坟台中心校督学工作在县教育局和督导区的正确指导下，认真贯彻党的教育方针，贯彻以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，围绕提高教育教学质量全面推进素质教育，全面育人，做了大量工作。现对本期的工作作如下总结。

一 督促辖区学校落实各项管理措施，抓好教育教学常规工作。

1.抓师得修养，树师表形象。本学期以来，对所辖学校采取集中学习或教师自学的形式，加强教师思想理论学习。如学习了邓小平理论，“三个代表”的重要思想及“十八大”文件，加强了教师的思想理论建设，树立了良好的师德形象。

2. 乘教育局“三项工程”之东风，提高教师的业务水平和基本素质，为实施素质教育打下了坚实的基础。提高教育教学质量，实施素质教育的主要途径是课堂，关键是教师。因此提高教师的业务素质，思想素质是提高学校教育教学质量的前提。根据县教育局“三项工

程”实施方案，组织全体教师大练基本功，采取多种形式对教师进行了教学技能培训。如先后组织教师举行了师德演讲比赛，教师“三字一画”比赛等系列活动，全面提高了业务水平和整体素质。

“ 二 督促辖区学校完善各项规章制度，实行民主管理

树立“以人为本”的学校管理理念，坚持依法管校，以德治教的基本思想。强化科学管理，民主管理，建立和完善教师考核制度，使学校管理规范化。本学期以来，对所辖学校实施教师量化管理，对教师的各种工作进行量化考评。学校以量化管理为中心，制定了各种量化细则和规章制度。使学校各项工作有章可循，有章必依，工作有序，公开透明，提高了广大教师的工作积极性，从而增强了学校的活力。

三 督促辖区学校强化过程管理加强教学督导

所辖学校严格遵守教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生质量的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，

加强课堂教学考评考核，对教师的备课上课，作业批改，学生辅导，教学研究等教学常规工作进行不定期检查。督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，增强教师课堂课改的自觉性。

四 督促所辖学校抓好安全卫生和师生法制教育工作

安全工作是学校实施正常管理的基本保障，要常抓不懈。本学期以来，对所辖学校及民办幼儿园一是抓食品卫生安全，坚持学校食品进出口的把关，坚决杜绝无牌无证和霉变过期食品进入校园。对食堂，厕所，宿舍等公共设施进行经常性的卫生清理，保持清洁卫生。二是督促学校切实加强对校园内外的环境安全隐患进行排查和检测，做好防水，防电，防火，防盗的工作。三是督促学校加强师生安全教育和法制教育，充分发挥好法制副校长的作用，要求所辖学校定期召开法制报告会，提高教师和学生的法制观念，确保法制教学进校园，进课堂，有力地保证了学校的各项教学活动的顺利进行。

五 存在问题

1.个别学校教师老龄化情况严重，教师缺编。

2.个别学校办学条件差，仍在D类危房中办公上课。

二O20xx年x月二十三号