实习报告
实习时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日
实习地点：幸福南路绿苑小区二期工程16栋17栋工程项目部
实习目的 ：毕业实习是我校技术专业学生学完所有课程以后进行实习，学生深入工地现场，与现场的工人和技术人员进行面对面的交流与指导，参与实践，全面系统的了解建筑工程的各项施工技术与施工工艺，以及各项管理措施。熟悉工程建设企业的性质、作业特点，以及生产管理的经营运作模式。在实习过程中，学生可以整合课堂所学专业知识，深入对所学知识的理解，强化专业知识和技巧的运用和实务工作的能力；增强理论联系实际的观念，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，加强专业意识和职业责任感，为我们将来走向工作岗位打下了坚实的理论与实践基础。
（一）工程概况
16#楼17#楼工程位置：贵阳市沙冲南路87号绿苑小区三期工程内
设计单位：贵州设计院有限责任公司
建设单位：贵州省经济适用住房建设发展中心
施工单位：贵州建工集团第五建筑工程有限责任公司
工程名称：绿苑小区二期工程经济适用房居民住宅楼
建筑功能：住宅
结构形式：框架及剪力墙结构
建筑层数：地下室一层，主体部分18层
（二）实习期间的工作内容和安排
我的工作是安排在16#楼和17#楼两栋楼。
1.基础工程，
由于时间原因，我们到工地时基础，地下室和转换层已经做完，16#楼上部建筑已经到了10层，17#楼上部建筑已经到了11层，所以我们并没有机会参加基础和转换层的建设施工，因工作的需要，我们在接触图纸时都没有机会去仔细了解基础和转换层的施工工艺和配筋等程序！只是粗略的了解到基础部分用的是C30的混凝土，而转换层用的混凝土则是C40的。
2.钢筋工程
由于是框架及力墙结构的，所以现场钢筋与混凝土是占主导地位的。而钢筋又是重中之重了。在整个的施工过程中钢筋的绑扎或焊接可以分为柱（当然也包括墙体）钢筋的绑扎以及楼梯钢筋的绑扎。其中又以梁板钢筋的绑扎和焊接是最为复杂也是最为重要的。现在我就依次把从工地上所看到的学到的知识要点归纳如下了：
①柱，墙体（暗柱）钢筋
剪力墙钢筋可分为水平钢筋与竖向钢筋。钢筋绑扎时水平筋在竖直钢筋的外侧这样也刚好便于工人施工。而其墙体的拉筋是按照直径6㎜间距600㎜的二级钢来布置的，其设计时是按照两端135°弯钩来考虑的，但实际中考虑到施工的方便在钢筋下料是其一端做成135°儿另外一端做成90°弯钩了。柱的纵向钢筋采用绑扎或焊接，其搭接长度必须符合要求（焊接处的接口不能出在同一断面上）。一至六层转角柱箍筋（6mm直径的一级钢）间距为150mm，非转角柱箍筋间距是180mm，六层以上的转角柱箍筋间距是180mm，非转角柱的箍筋间距是200mm，
②梁板钢筋
本工程中有连梁，框架梁和板暗梁。现在梁和板筋的配筋图都采用的是平法标注的方法，大大的简化了图纸用量，也便雨钢筋共看图施工下料，在工地上看图纸时，我知道了在平法里面A表示一端悬挑，B表示两端悬挑。梁的钢筋主要在两端的支座处，两端的负筋要布
置正确，一般都是两根通长的在另外在两端附加两根短筋。箍筋也必须是在两端加密，加密长度一般是等于1.5倍的梁高。板的钢筋可分为板底钢筋和支座处的负筋。该住宅楼都是按双向板设计的。板底钢筋按两层布置，短跨钢筋布置在长跨钢筋的外侧（即下面），支座处的负筋要布置与之相垂直的分布筋，且布置在负筋的下面。板角处的负筋与负筋相互绑扎而无须再用分布筋。
④混凝土工程
本工程的的柱，剪力墙，梁和板一律都是现浇的，混凝土则是直接从搅拌厂运送过来的，然后利用泵送车从地面输送到施工楼面。当混凝土从搅拌厂运送到现场，我我们的技术员要做的就是做混凝土试块和检测混凝土的塌落度是否符合标准，只有符合标准的混凝土才能进行泵送。混凝土的浇筑是从柱和剪力墙开始的然后是板梁。多名工人相互合作，互相配合又密切的分工。工人一边浇筑另外几名工人则忙着振捣。柱和墙体是利用振捣棒而楼板则是利用的平板振捣器。振捣器只是一个初步的整平压实，工人还得用抹子后续抹平，然后每过一段时间就在板上洒水养护，其主要目的就是补充混凝土散失的水分，以免影响到混凝土的水化凝结，从而影响混凝土的强度。
（三）我的成果
我们参与了施工技术的放线和超平，所谓超平，我们工地采用的是根据原来基础放线时引的±0..00m处的点网上升1m然后用踏尺底部靠在1m处的点上竖直站立，然后通过架设好的水平仪读出踏尺上的读数，然后分别将踏尺靠在每个角上的脚手架上，根据引点处读到的数字升降踏尺，使其在水平仪里的读数与在引点出的读数相同，然后以踏尺底部所在脚手架上的位置为准打点，依此类推直到一层超平完成为止。当楼层升高后，需超平是，就已引点处升高的1m为准，加上标准层高2.8m将该点引到各层，然后重复以上抄作，便可在该层超平。然后在说说放线，就我们到工地的这段时间而言，放线的基本过程是这样的：每栋楼都有三个放线点，都位于建筑的从向，一边两个防线点，另一边一个防线点，在每次架设仪器的时候都是从只有一个点的那一侧开始架设，首先将铅垂仪先定好的点上架设好，然后打开红外线登，士气光束沿着每层预留的引点孔竖直的投射到所需放线楼层预留引点孔摆放的定点板上了，然后聚光使其光线在定点板上汇聚成一个小点，然后转动铅垂仪的光线发射器，使其在定点板上形成的光点绕这定点板的中心点转动，调整定点板使铅垂仪发射的红外在定点板上形成的的点转动到每个防卫事到定点板中心点的距离都相等，那么这一次定点完成。以定点板中心点为准架设经纬仪，然后将铅垂仪搬到下一个点（与该点垂直距离最短的一点）架设好重复以上抄作，将点定好后调整经纬仪物镜与目镜，清晰的看到这一点，然后锁定经纬仪，在这两个点连成的直线上利用经纬仪打点，一边每个点之间的距离不超过3m，当这条线上的点打完后转动经纬仪90°在另一侧打点，当这条先线上的打好后，将经纬仪搬到第二个定好的点上架设好后对后视点，然后在转动90°观察第三个点，看两点捡的水平位置是否在统一直线上，然后在打点，当所有的点都打好以后就开始弹墨线，弹好线便用卷尺来复核看尺寸是否负荷标准，如有偏差则通知各施工班，在下一层施工的时候开始时做调整。
（四）工作中存在的问题和解决问题的建议
目前，我国建筑市场的发展还不是很完善，信息缺乏，管理力度不够，建筑规范和相关法律法规没有彻底的贯彻和执行。在实习现场，同样存在着许多问题。比如施工准备不足，道路以及临时设施都没有达到规范要求，没有采取雨季施工措施，钢筋不注意保养，浪费严重等等。相信随着制度的发展完善，各种问题都应该会解决和避免的。
（五）个人实习总结
这些天的实习已经完成，这段时间我们参加了16#楼的建造和17#楼的建造，期间参加过放线、超平、验收钢筋以及施工管理等方面的工作。回顾这段时间的经历，确实学到了许
多实在的东西，也思考了许多问题。此次在施工现场实习，能亲眼看到各个班组的施工过程，能亲耳听到技术人员针对某某问题的讨论，能亲自看到各种施工图纸，这些使自己对于房屋建筑工程施工基本情况有了感性的认识，。以下就为这次实习的一些收获、认识和感想： 通过这次实习，书本上的知识在实习过程中得以融会贯通，对于一些专业术语、具体的施工程序都有了深入的了解，巩固了理论知识。比如说对于钢筋加工的过程，构造柱钢筋的绑扎，从前只是听老师讲解和书本上学习，但对于具体操作并不清楚。这次在现场亲眼看到了以后，将理论同实际联系起来就很直观，印象特别深刻。
在施工过程中，很多时候实际施工操作与书本上的理论知识并不一定相符合。比如：一根宽300㎜的梁其下部钢筋为6φ25 3/3，在理论上要求保证钢筋间的最小间距＞25㎜，但在实际操作时是因为某处钢筋太多而往往办不到。这就需要多年的施工经验积累同理论知识相结合，做出适当的变通。我们必须学好扎实的理论知识，很多东西虽然说都在课堂上学过，可我们还没有学精，没有将其转要我们平化为自己的资本，不能够学以致用。不管将来从事施工或者设计，都需时多留心，多观察，多发问，需要我们不断的积累和广泛收集信息。我们生活的四周，许多东西都是值得去学习去思考的。因此，我们需要打下扎实的基本功，牢固掌握专业知识，培养自己运用理论知识解决实际问题的能力，这样才能在自己的工作领域上站稳脚跟。
作为即将毕业入行的新人，我们应该端正自己的态度，给自己作一个好的定位，不要自恃甚高也不应该妄自菲薄。对每项工作都要认真踏实，创造出价值才有所收获。对人应该热忱，处理好周边的关系。所谓“先做人后做事”，在建筑行业这个大圈子里尤其需要为人处世的能力。并且我们还要学会虚心向他人学习，不懂就问，态度要诚恳，让别人愿意将自身的积累传授于你。这样一点一滴地积累才能是自己不断发展。
实习结束了，虽然过程是辛苦的，但确是充实而快乐的。提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我对未来的生活有了心理准备也充满了向往和自信。
第二篇：工程测量实习报告
专业：土木工程
班级：093班
小组：第29小组
姓名：丁辉
小组成员：组长：邓玉军；组员：马质斌，王锦波，刘叶强，王鹏程
实习时间：20xx-6-21~20xx-7-3
实习地点：师生活动中心
指导老师：韩有民
实习概述
工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业学生来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助，学校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造最大的知识收益。当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精神和领导能力。
实习内容
（一） 水准路线测量
（二） 导线测量外业
1. 水平角观测
2. 丈量边长
（三） 测量内业及测图准备
1. 控制点的高程计算
2. 导线点的坐标计算
3. 测图准备――打方格及展绘导线点
（四）碎部测量
1.碎部点的测绘
2.平面图的整饰、清绘
（五）点的测设
实习过程
6月x日,星期一：上午，开实习动员大会，领取仪器，到达实习地点熟悉环境；下午，进行水准测量和导线测量外业的丈量边长。
上午8点，韩有民老师给我们开展了实习动员大会，给我们仔细讲解了实习的过程和需要注意的事项。接着让我们在指定的地点领取仪器，我们全组成员积极团结的背着仪器，然后组长去实习地点熟悉情况。下午3点，我们准时到达实习地点，进行测量。首先，我们进行的是水准路线测量。最开始，由小组成员王锦波安置仪器，并对仪器进行整平和照准。看的出，我们小组的成员都非常的积极。第一个点六个人都独立地读出了数据。不过还是以为王锦波的数据为准了。接着，下一个点由刘叶强负责测量，这样我们每个人都独自地完成了一个测站的测量。
操作仪器当然是最重要的事情，给仪器撑伞等一系列的事情也是必不可少的。我们都积极主动地为整个小组服务，轮流地分工这些事情。尽量让每个人都能完整地体验一个测站
的测量工作的全部工作。我最先做的是跑尺子，接着让我记录测量数据，紧接着是给仪器撑伞，最后让我操作仪器测量数据。
水准路线完成以后，我们便丈量边长。我们同样是有明确的分工，不过刚开始没有仔细看清楚丈量边长表格的要求。对于大于50米的导线，我们没有进行分段测量并记录各段的测量数据。以至于等测量完整个闭合导线后，又从新开始测量。好的是及时得到了韩老师的指导，我们保留了原先测量的导线边长小于50米的数据，大大减少了返工的工作量。 今天的实习，让我对仪器的构造有了更加深刻的了解。意识到这门课程没有实际的操作，完全靠理论的知识，根本无法顺利地完成各项任务。也让我明白了很多在理论课上学地似懂非懂的知识，例如，水准尺的读数和钢卷尺的读数等。同时明白了一个小组团结积极的重要性，以及从这份团结中获得的快乐。
6月x日星期二：上午，进行导线测量外业的水平角观测。由于过程复杂，七个点的测量用去了上午四个半小时的时间；下午，我们进行了若干个碎部点的测量。
早上6点，我们准时到达实习地点。第一个测点是C7，同样让王锦波最先对仪器进行安置，对中和整平。当然由于我昨天已经做好了充分的复习，对仪器的结构比较熟悉，在操作过程中，对他们错误的操作和不懂的知识进行了纠正和解释。这样，在我们共同的参考，学习下，我们很快调节好了仪器，并基本掌握了测量的全部过程。第七个测点剩下的测量工作继续由王锦波完成。
第七个测点的测量工作完成后，由于其他测点已经被其他小组占用。我们只有等待，同时由王锦波和马质斌给我们带早餐了。吃过以后，好像都精力充沛。接下来的几个点都顺利的进行了。不过在这过程中也有些不尽如人意的地方。比如，大家不是非常愿意立杆，变换测点的时候会忘记一些东西等。但是，我们小组有着不一般的团结精神，都会主动的替换疲惫的小组成员休息。这点让我觉得非常高兴。
第六个测点的测量工作由我负责完成。我很快完成了仪器的对中和整平操作，接下来是照准和读数了，盘坐读数准确获得。当测量盘右数据时，获得的数据与盘坐进行比较，不满足测量的精度。于是，我开始分析误差的来源。在询问小组其他成员时，我明白了进行盘右观测的时候，我没有将目镜十字丝的交点照准地面测点，由此带来了较大的测量误差。重新测量后，我终于获得了该点有效的测量数据。接着，我们很快完成了剩下的工作。
下午3点，我们开始了碎部测量。刚开始我们对将要进行的测量基本上没有头绪，于是王锦波在C1点上安置仪器，其他小组成员现场讨论测量的原理及步骤。半个小时后，大家都有了明确的认识。便陆续进入了测量状态。由于，刚开始还处于摸索阶段，进展缓慢，我便在一边独自看书，以便更加彻底地了解测量过程，避免我们在测量过程中出现不必要的差错。
下午让我印象最为深刻的是我们的组长――邓玉军。在大家不主动立尺的情况下，都是他无私的站出来。不管去多么脏的地方立尺，他都毫无怨言。刚开始我没有很高的积极性了，感觉实在是有点累，只想坐着。可看到他的表现，我觉得惭愧了，便积极主动地跟他们协作。下午，我有了更加多操作仪器的机会。我也好好地把握住了每一个机会，为的是更加了解这个将来会陪伴我一生的仪器。我对仪器的每个操作步骤都进行了多次的熟悉，并获得了多组数据。这就是我下午最大的收获。经纬仪的构造和使用方法在我心里面有了非常深刻的印象。也极大地增强了我对这个专业自信心。下午，我们完成了9个碎部点的测量工作。我相信明天我们的工作将会更加顺利地完成。
6月x日星期三：上午，我们完成了多个碎部点的测量工作；下午，测量仪器的竖盘指标差以及对三个碎部点进行返工。
同样，我们6点到达测量地点。一切都像往常一样顺利地进行着，唯一不同的是今天刚开始由我对仪器进行整平工作。我先将圆水准器气泡调到正中间，然后调节水准管。我将
一个方向的水准管气泡调到正中间后，再旋转90°，调节另一个方向的水准管气泡。可是问题是我每次旋转90°后，原先在该方向上已经调节好的水准管气泡又偏离了中央位置一格以上。重复地进行了很多次水准管整平操作，我还是没有让水准管在三个方向上同时满足水准管气泡基本居中。思考了很长时间，我还是没有找到问题的原因，最后为了不耽误测量工作的进行，我没有严格要求水准管气泡的居中情况。这样，上午我们忙碌到11点10分左右，就基本上完成了虽不测量的工作。
下午，原本打算是4点30分到达地点的。由于中午在宿舍研究碎部点测量数据的时候，我们发现在测量过程我们忽略了竖盘指标差对竖直角测量造成的仪器误差。于是，我们决定还是3点到达现场并讨论解决方法。最后，我们对三个点进行测量，确定仪器的竖盘指标差x=10″。然后对已测好的各个碎部点的竖直角进行调整。下午最后的一项任务是对三个碎部点进行重新测量获得数据。
今天，我们4点30分左右就收工了。这对疲惫的我们来说，无疑是一件非常开心的事情。同时想到这次测量实习的基本任务即将完成，心里有种说不出的成就感。
6月x日星期四：上午，我们一起在宿舍整理数据并将昨天测量的控制点及碎步点测绘在图纸上；下午，我们测量师生活动中心周围花坛以及道路的碎步点。
上午，我们分工画图。开始由大家一起讨论并测绘控制点，然后每个人测绘5个碎步点。大概接近10点钟，师生活动中心的大致平面图已经完成。我们便和组长商量上午不要去测量了，等到下午早点出发。组长答应了，于是我们几个约好去打篮球放松下了。
下午1点半，我们从宿舍出发。开始了下午艰巨的测量工作。在大家的讨论下，由王锦波绘画周围平面图草图并定下碎步点。接着我们轮流测量每个控制点附近的碎步点。到了4点半，才完成了碎步点的测量。然后用钢卷尺测量了花坛尺寸，道路宽度等测绘需要的数据。
在下午的测量过程，韩老师两次来到实习地点，考察我们的实习进度。我们乘机休息了，和老师讨论了些问题。韩老师平易近人，也很幽默。和他的对话，我觉得非常地愉快。老师一一了解了我们的名字，并说我的名字最好记。我还借机说我的学号是一号，老师也很幽默地说这个更加可以增加印象了。最后，我向老师询问了一个我在测量过程中不懂的问题。我在经纬仪的对中、整平的过程中，发现水准管气泡始终不能调整到在各个方向都满足偏离中央位置不超过一格。我刚把问题说完，老师就忙着跟我解释说：这是仪器有问题，要调节，你们怎么不给我说呢？说完，便给我们调节仪器。老师一边忙着，一边和我们说笑。 成果质量
测量成果质量的好坏主要取决于测量数据的准确性。测量过程中，测量数据往往存在一定的误差。这些误差来源有：观察者、测量仪器、外界条件。
我们在测量实习过程中，每项工作都有明确的分工，每个小组成员都轮流实践测量过程的每个细节。由于每个的视力都有所不同，致使我们的数据存在了明显的误差。水准仪、经纬仪的整平，对中不是非常的准确以及水准仪本身存在一定误差，也使得测量数据有误差。我们对测量数据的准确性要求不是非常大，在测量过程中，我们对测量数据作了一定程度上的近视处理。以上的一切误差来源使得我们的测量成果质量不是非常的高。但这些数据大致地反映了我们的测量结果，对我们测量实习成果的得到，产生不是很大的影响。 心得体会
测量实习能够更好的体会所学到的知识。通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。
这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的
各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。
通过实习实践，我学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。
总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。